Adolescence (from Latin adolescere, meaning "to grow up") is a transitional stage of physical and psychological development that generally occurs during the period from puberty to legal adulthood (age of majority). Adolescence is usually associated with the teenage years, but its physical, psychological or cultural expressions may begin earlier and end later. For example, puberty now typically begins during preadolescence, particularly in females. Physical growth (particularly in males), and cognitive development can extend into the early twenties. Thus age provides only a rough marker of adolescence, and scholars have found it difficult to agree upon a precise definition of adolescence.

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  • Adolescence (from Latin adolescere, meaning "to grow up") is a transitional stage of physical and psychological development that generally occurs during the period from puberty to legal adulthood (age of majority). Adolescence is usually associated with the teenage years, but its physical, psychological or cultural expressions may begin earlier and end later. For example, puberty now typically begins during preadolescence, particularly in females. Physical growth (particularly in males), and cognitive development can extend into the early twenties. Thus age provides only a rough marker of adolescence, and scholars have found it difficult to agree upon a precise definition of adolescence. A thorough understanding of adolescence in society depends on information from various perspectives, including psychology, biology, history, sociology, education, and anthropology. Within all of these perspectives, adolescence is viewed as a transitional period between childhood and adulthood, whose cultural purpose is the preparation of children for adult roles. It is a period of multiple transitions involving education, training, employment and unemployment, as well as transitions from one living circumstance to another. The end of adolescence and the beginning of adulthood varies by country and by function. Furthermore, even within a single nation state or culture there can be different ages at which an individual is considered (chronologically and legally) mature enough for society to entrust them with certain privileges and responsibilities. Such milestones include driving a vehicle, having legal sexual relations, serving in the armed forces or on a jury, purchasing and drinking alcohol, voting, entering into contracts, finishing certain levels of education, and marriage. Adolescence is usually accompanied by an increased independence allowed by the parents or legal guardians, including less supervision as compared to preadolescence. In studying adolescent development, adolescence can be defined biologically, as the physical transition marked by the onset of puberty and the termination of physical growth; cognitively, as changes in the ability to think abstractly and multi-dimensionally; or socially, as a period of preparation for adult roles. Major pubertal and biological changes include changes to the sex organs, height, weight, and muscle mass, as well as major changes in brain structure and organization. Cognitive advances encompass both increases in knowledge and in the ability to think abstractly and to reason more effectively. The study of adolescent development often involves interdisciplinary collaborations. For example, researchers in neuroscience or bio-behavioral health might focus on pubertal changes in brain structure and its effects on cognition or social relations. Sociologists interested in adolescence might focus on the acquisition of social roles (e.g., worker or romantic partner) and how this varies across cultures or social conditions. Developmental psychologists might focus on changes in relations with parents and peers as a function of school structure and pubertal status. (en)
  • المراهقة هي الفترة العمرية المُمتدة من سن15 إلى 21 ، وهي فترة متقلبة وصعبة تمر على الإنسان، وتكون بمثابة الاختبار الأول له في حياته الممتدة. حيث أن مستقبل الإنسان وحضارة الأمم تتأثر كثيرًا بمراهقة أفرادها. (ar)
  • Als Adoleszenz (lateinisch adolescere „heranwachsen“) wird in der Entwicklung des Menschen der Zeitraum von der späten Kindheit über die Pubertät bis hin zum vollen Erwachsensein bezeichnet. Der Begriff steht für den Zeitabschnitt, während dessen eine Person biologisch gesehen zeugungsfähig wird und an deren Ende sie körperlich nahezu ausgewachsen und emotional wie sozial weitgehend gereift ist. Die Adoleszenz ist auch neben anderen Entwicklungsabschnitten ein Betrachtungs- und Forschungsgegenstand der Entwicklungspsychologie. (de)
  • La adolescencia es un periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 24. Anteriormente, la Organización Mundial de la Salud consideraba a adolescencia como el período comprendido entre los 10 y 19 años, comprendida dentro del período de la juventud —entre los 10 y los 24 años—. La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años. Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años de edad e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años. (es)
  • L'adolescence (du latin adolescere : 'grandir') est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la puberté jusqu'à l'âge adulte. (fr)
  • L'adolescenza (dal latino adolescentia, derivato dal verbo adolescĕre, «crescere») è quel tratto dell'età evolutiva caratterizzato dalla transizione dallo stato infantile a quello dell'individuo adulto. Quando si parla di adolescenza, è importante ricordarsi che essa è un tema di carattere prettamente psicologico, e darle limiti fissi è un'impresa ardua. Bisogna considerare che: * lo sviluppo psicologico-emozionale non procede sempre di pari passo con lo sviluppo fisico; * le società occidentalizzate stanno provocando un ritardo sempre maggiore dello sviluppo psicologico mentre in altre zone del mondo pare verificarsi l'opposto; * i limiti di età sono diversi tra persone di sesso diverso ovvero tra maschi e femmine; * più tardi si verificherà lo sviluppo puberale, più tardi finirà l'adolescenza; * certi tratti psicologici considerati tipici dell'adolescenza permangono oltre la prima giovinezza per certi individui. (it)
  • Adolescentie is de overgang in de ontwikkeling tussen de jeugd en volledige volwassenheid, hetgeen een periode representeert waarin een persoon biologisch, maar niet emotioneel volgroeid is. De leeftijden die beschouwd worden als onderdeel van de adolescentie verschillen per cultuur. In de Verenigde Staten beschouwt men adolescentie als beginnend rond 13 jaar en het duurt tot ongeveer 24 jaar. De Wereldgezondheidsorganisatie daarentegen definieert adolescentie als de periode van iemands leven tussen de 10 en 20 jaar. De Dikke Van Dale stelt dat een adolescent een jongere is van ca. 15 tot 20 jaar. In het model van identiteitsontwikkeling van Erik Erikson wordt de adolescentie beschouwd als de periode van ongeveer 14 jaar tot grofweg midden twintig. "Adolescentie" is een cultureel en sociaal fenomeen en daarom zijn de grenzen niet makkelijk te binden aan fysieke mijlpalen. Het woord stamt af van het Latijnse werkwoord adolescere hetgeen "opgroeien" betekent. De periode kan worden herkend aan ontwikkelingen in de psychologie, persoonlijkheid en academische carrière van een persoon. Bij de aanvang van de adolescentie volgen kinderen gewoonlijk hun middelbare school. Een persoon die zich in zijn adolescentie bevindt wordt een adolescent genoemd. De term adolescent heeft niet de sterke connotatie "dwarsligger" die het woord puber heeft. "Puberteit" verwijst over het algemeen naar de overgangsfase tussen de kindertijd en de adolescentie, hoewel de begrippen in het dagelijks gebruik elkaar gedeeltelijk overlappen. (nl)
  • 青年期(せいねんき、Adolescence)がどの時期にあたるかは発達心理学の諸説により異なるが、エリク・H・エリクソンの発達段階論によればおよそ13歳から19歳頃あたりまでの時期にあたる。性的成熟にともなう急激な身体的変化が現れ、心理的には内省的傾向、自我意識の高まりがみられる時期。不安・いらだち・反抗など精神の動揺が著しい。思春期と呼ばれる前半では身体的・性的に成熟し、後半では、自我意識・社会的意識が発達する。 ルソーはこれを「第二の誕生」と呼び、ゲーテは「疾風怒濤の時代」、レヴィンは「境界人」(マージナル=マン)と呼んだ。 (ja)
  • Dojrzewanie – okres życia między dzieciństwem a dorosłością, charakteryzujący się przeobrażeniami w budowie i wyglądzie ciała (dojrzewanie biologiczne), psychice - kształtowaniu osobowości (dojrzewanie psychiczne), postawach wobec własnej i drugiej płci (dojrzewanie psychoseksualne), pełnieniu roli społecznej (dojrzewanie społeczne). Dojrzewanie jest uzależnione od czynników genetycznych, płciowych, środowiskowych, klimatycznych, kulturowych. Nazywane jest również "adolescencją" i "moratorium psychospołecznym". (pl)
  • Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância e de aquisição de características e competências que o capacitem a assumir os deveres e papéis sociais do adulto. Os termos "adolescência" e "juventude" são por vezes usados como sinónimos (como em alemão Jugend e Adoleszenz, inglês Youth e Adolescence) e por vezes como duas fases distintas mas que se sobrepõem: para Steinberg a adolescência se estende aproximadamente dos 15 aos 21 anos de vida, enquanto a ONU define juventude (em inglês, youth) como a fase entre 15 e 24 anos de idade - sendo que deixa aberta a possibilidade de diferentes nações definirem o termo de outra maneira; a Organização Mundial da Saúde define adolescente como o indivíduo que se encontra entre os quinze e vinte anos de idade e, no Brasil, a legislação, através Estatuto da Criança e do Adolescente, estabelece ainda uma faixa etária para menores de idade - dos 12 anos completos aos 18 anos, período durante o qual a pessoa nessa faixa de idade (legalmente considerada "adolescente"), se cometer um crime pode receber medidas socioeducativas, inclusive de restrição da liberdade através de apreensão. Além disso Oerter e Montada descrevem uma "idade adulta inicial" (al. frühes Erwachsenenalter), que vai dos 18 aos 29 anos e que se sobrepõe às definições de "juventude" previamente apresentadas, o que é seguido em parte pela legislação brasileira: o Estatuto da Juventude, no Brasil, diz que a juventude vai dos 15 anos até aos 29 anos - o que diverge da Assembleia Geral das Nações Unidas, que afirma que a juventude vai até os 24 anos. O início e o fim da adolescência variam culturalmente de nação para nação, e entre cultura e legislação: no Brasil, por exemplo, a adolescência legalmente começa ao se completar 12 anos e termina ao se completar 18 anos. O termo é geralmente utilizado em um contexto científico com relação ao processo de desenvolvimento bio-psico-social; o fim da adolescência não é marcado por mudanças de ordem fisiológica, mas sobretudo de ordem sociocultural. (pt)
  • Подростковый возраст — период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью. (ru)
  • 青少年,又称弱冠,是人類發育過程中的一段時期,介於童年與成年之間。在這段時期裡,人類會經歷一段青春期,也就是性成熟的過程。 青少年通常是指十幾歲的人,有時因為不同個體在發育上的差異,會往前後延伸。以男性來說,傳統認為是指11到22歲。而現代醫學認為是十二至二十五歲。 青少年一般分作「青年」和「少年」,在不同社會的標準不一的,即使在同一國的不場合的標準不同而常有重疊的地方。 (zh)
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  • المراهقة هي الفترة العمرية المُمتدة من سن15 إلى 21 ، وهي فترة متقلبة وصعبة تمر على الإنسان، وتكون بمثابة الاختبار الأول له في حياته الممتدة. حيث أن مستقبل الإنسان وحضارة الأمم تتأثر كثيرًا بمراهقة أفرادها. (ar)
  • Als Adoleszenz (lateinisch adolescere „heranwachsen“) wird in der Entwicklung des Menschen der Zeitraum von der späten Kindheit über die Pubertät bis hin zum vollen Erwachsensein bezeichnet. Der Begriff steht für den Zeitabschnitt, während dessen eine Person biologisch gesehen zeugungsfähig wird und an deren Ende sie körperlich nahezu ausgewachsen und emotional wie sozial weitgehend gereift ist. Die Adoleszenz ist auch neben anderen Entwicklungsabschnitten ein Betrachtungs- und Forschungsgegenstand der Entwicklungspsychologie. (de)
  • L'adolescence (du latin adolescere : 'grandir') est une phase du développement humain physique et mental qui se produit pendant la période de la puberté jusqu'à l'âge adulte. (fr)
  • 青年期(せいねんき、Adolescence)がどの時期にあたるかは発達心理学の諸説により異なるが、エリク・H・エリクソンの発達段階論によればおよそ13歳から19歳頃あたりまでの時期にあたる。性的成熟にともなう急激な身体的変化が現れ、心理的には内省的傾向、自我意識の高まりがみられる時期。不安・いらだち・反抗など精神の動揺が著しい。思春期と呼ばれる前半では身体的・性的に成熟し、後半では、自我意識・社会的意識が発達する。 ルソーはこれを「第二の誕生」と呼び、ゲーテは「疾風怒濤の時代」、レヴィンは「境界人」(マージナル=マン)と呼んだ。 (ja)
  • Dojrzewanie – okres życia między dzieciństwem a dorosłością, charakteryzujący się przeobrażeniami w budowie i wyglądzie ciała (dojrzewanie biologiczne), psychice - kształtowaniu osobowości (dojrzewanie psychiczne), postawach wobec własnej i drugiej płci (dojrzewanie psychoseksualne), pełnieniu roli społecznej (dojrzewanie społeczne). Dojrzewanie jest uzależnione od czynników genetycznych, płciowych, środowiskowych, klimatycznych, kulturowych. Nazywane jest również "adolescencją" i "moratorium psychospołecznym". (pl)
  • Подростковый возраст — период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью. (ru)
  • 青少年,又称弱冠,是人類發育過程中的一段時期,介於童年與成年之間。在這段時期裡,人類會經歷一段青春期,也就是性成熟的過程。 青少年通常是指十幾歲的人,有時因為不同個體在發育上的差異,會往前後延伸。以男性來說,傳統認為是指11到22歲。而現代醫學認為是十二至二十五歲。 青少年一般分作「青年」和「少年」,在不同社會的標準不一的,即使在同一國的不場合的標準不同而常有重疊的地方。 (zh)
  • Adolescence (from Latin adolescere, meaning "to grow up") is a transitional stage of physical and psychological development that generally occurs during the period from puberty to legal adulthood (age of majority). Adolescence is usually associated with the teenage years, but its physical, psychological or cultural expressions may begin earlier and end later. For example, puberty now typically begins during preadolescence, particularly in females. Physical growth (particularly in males), and cognitive development can extend into the early twenties. Thus age provides only a rough marker of adolescence, and scholars have found it difficult to agree upon a precise definition of adolescence. (en)
  • La adolescencia es un periodo del desarrollo biológico, psicológico, sexual y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la edad adulta, su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10 y 12 años, y su finalización a los 19 o 24. Algunos psicólogos consideran que la adolescencia abarca hasta los 21 años de edad e incluso algunos autores han extendido en estudios recientes la adolescencia a los 25 años. (es)
  • L'adolescenza (dal latino adolescentia, derivato dal verbo adolescĕre, «crescere») è quel tratto dell'età evolutiva caratterizzato dalla transizione dallo stato infantile a quello dell'individuo adulto. Quando si parla di adolescenza, è importante ricordarsi che essa è un tema di carattere prettamente psicologico, e darle limiti fissi è un'impresa ardua. Bisogna considerare che: (it)
  • Adolescentie is de overgang in de ontwikkeling tussen de jeugd en volledige volwassenheid, hetgeen een periode representeert waarin een persoon biologisch, maar niet emotioneel volgroeid is. De leeftijden die beschouwd worden als onderdeel van de adolescentie verschillen per cultuur. In de Verenigde Staten beschouwt men adolescentie als beginnend rond 13 jaar en het duurt tot ongeveer 24 jaar. De Wereldgezondheidsorganisatie daarentegen definieert adolescentie als de periode van iemands leven tussen de 10 en 20 jaar. De Dikke Van Dale stelt dat een adolescent een jongere is van ca. 15 tot 20 jaar. In het model van identiteitsontwikkeling van Erik Erikson wordt de adolescentie beschouwd als de periode van ongeveer 14 jaar tot grofweg midden twintig. (nl)
  • Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância e de aquisição de características e competências que o capacitem a assumir os deveres e papéis sociais do adulto. (pt)
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