| dbo:abstract
|
- اضطرابات النطق أو اضطراب الكلام هي نوع من الاضطراب في التواصل وعدم القدرة على توضيح بعض الكلمات أو إنتاج الأصوات بشكل صحيح أو بطلاقة، أو بسبب وجود مشاكل في صوت الشخص نفسه، كالتأتأة ، اللثس .. الخ. (ar)
- Řečové postižení je jakákoliv porucha řečového ústrojí, tzn. hlasivek či hrtanu, která se projevuje špatnou mluvou či dokonce neschopností mluvit – němotou. Řečové poruchy se také mohou projevit špatným nacházením slov, např. afázií[zdroj?!], zrychlenou mluvou nebo třeba koktavostí. Existují rovněž řečová postižení, která se projevují špatnou výslovností některých písmen, zejména souhlásky r. (cs)
- La paroleraroj estas diversaj anomalioj de parolado. Larĝsence ankaŭ la problemoj de legado kaj skribado (disleksio kaj disgrafio) apartenas tie. La parolado estas tre kompleksa, do estas multa paroleraroj, ekzemple dislalio, balbutado, taĥilalio, kaj dizartrio. Ili estas pli oftaj ĉe infanoj ol plenkreskuloj, kaj estas pli oftaj ĉe viroj ol virinoj. Ĝis tria vivjaro la paroleraroj aligas al la lernado de parolado. Laŭ severeco oni povas distingi parolerarojn kaj parolmalkapablon. La longtempa plena malkapablo paroli estas muteco; la plena malkapablo kompreni numerojn estas akalkulio, kiu estas la plej severa diskalkulio. La plena malkapablo lerni legi kaj skribi ne havas propran nomon, ĝi apartenas al aleksio kaj agrafio, kiuj estas la plej severaj disleksio kaj disgrafio. Plejofte oni ne konsideras la parolerarojn tial grandajn problemojn, kiel ili estas. Ofte ankaŭ la mutuloj ne estas konsideritaj kiel malkapabluloj. (eo)
- Eine Sprechstörung oder ein Sprechfehler ist die Unfähigkeit, Sprachlaute korrekt und fließend zu artikulieren. Es ist eine Störung in der Verwirklichung lautlicher Sprechnormen. Im Gegensatz zur Sprachstörung sind hier nur die motorisch-artikulatorischen Fertigkeiten beeinträchtigt, das Sprachvermögen an sich ist jedoch intakt. Sprach- und Sprechstörung können auch gemeinsam auftreten. (de)
- Un trouble de la parole est un problème de communication lié à la parole. Il s'agit d'un trouble caractérisé par l'impossibilité d'émettre un son articulé et modulé dont l'enchaînement des syllabes constitue des mots compréhensibles. Un trouble de la parole génère donc un trouble du langage. Une personne dans l'incapacité de parler à cause d'un trouble de la parole est désignée comme muette. (fr)
- Speech disorders or speech impairments are a type of communication disorder in which normal speech is disrupted. This can mean stuttering, lisps, etc. Someone who is unable to speak due to a speech disorder is considered mute. Speech skills are vital to social relationships and learning, and delays or disorders that relate to developing these skills can impact individuals function. For many children and adolescents, this can present as issues with academics. Speech disorders affect roughly 11.5% of the US population, and 5% of the primary school population. Speech is a complex process that requires precise timing, nerve and muscle control, and as a result is susceptible to impairments. A person who has a stroke, an accident or birth defect may have speech and language problems. (en)
- 말장애(speech disorder)는 언어 장애의 하나로 말을 하는데 있는 장애다. 언어 장애 중 언어의 이해 기능에 문제가 있는 언어기능장애와 구별된다. (ko)
- Distúrbio da fala é um impedimento ou dificuldade de comunicação através das palavras. A fala pode ser subdividida em dois estágios: concepção (formulação) e produção (articulação e fonação). O desenvolvimento da fala nas crianças começa com a associação de sons a pessoas e objetos, sendo que a compreensão normalmente precede a em alguns meses. Os substantivos são produzidos primeiro, em geral, com uma ou duas sílabas; a posterior aquisição de adjetivos, verbos etc. permite a elaboração de frases. A fase do balbucio, em que a criança brinca com os sons da fala, é provavelmente estrutural para o desenvolvimento.A leitura é intimamente relacionada à fala e envolve a associação de símbolos audiovisuais. A fala compreende a coordenação de diversos aspectos do funcionamento cerebral (audição,visão etc.). Disfunções nestes setores cerebrais levam a formas características de , afasia, alexia etc. A dislexia é uma disfunção infantil de ordem lingüística. A gagueira e a hesitação são um distúrbio comum, em alguns casos expressando frustração por repressão de uma natureza canhota do indivíduo. A disartria é a produção irregular da voz e se deve a um descontrole neuromuscular. Na terapia da fala são feitas tentativas de superar tais dificuldades. (pt)
- Zaburzenia mowy – grupa zaburzeń obejmująca różne rodzaje trudności w zakresie mowy. Obejmują trudności w wysławianiu się, wady mowy, używanie niewłaściwych słów, a więc związane są z artykulacją, fonacją, tonem głosu, płynnością itd. Utrudnia to zrozumienie przekazu mówionego. Zaburzenia mowy związane mogą być także z ogólniejszymi zaburzeniami funkcji językowych. Zaburzeniami mowy zajmuje się nie tylko medycyna, ale też psychologia, logopedia i lingwistyka. (pl)
- Talstörning är en störning i produktionen av språkljud (se tal). Det kan till exempel röra sig om sluddrigt tal, nasalt tal, problem med att säga vissa språkljud som "s" och "r" eller att språkljud produceras på fel sätt/på fel ställe i talapparaten. För att bedöma och behandla talproblem krävs kontakt med och utredning av logoped. (sv)
- 發音問題（Speech disorders、speech impediments），又名構音障礙，是言语障碍的一种。這問題可出現在任何年齡的人士身上：兒童可能會因語音發展遲緩、口腔結構異常（如兔唇、裂顎）、口肌活動能力弱、控制不協調或聽覺障礙而引致，又可分為器質性障礙（organically-based disorders）和發展性音韻異常（developmental phonological disorders）兩大類；患有腦部疾病或創傷的人亦同樣可能有咬字不清的情況出現。 (zh)
|
| rdfs:comment
|
- اضطرابات النطق أو اضطراب الكلام هي نوع من الاضطراب في التواصل وعدم القدرة على توضيح بعض الكلمات أو إنتاج الأصوات بشكل صحيح أو بطلاقة، أو بسبب وجود مشاكل في صوت الشخص نفسه، كالتأتأة ، اللثس .. الخ. (ar)
- Řečové postižení je jakákoliv porucha řečového ústrojí, tzn. hlasivek či hrtanu, která se projevuje špatnou mluvou či dokonce neschopností mluvit – němotou. Řečové poruchy se také mohou projevit špatným nacházením slov, např. afázií[zdroj?!], zrychlenou mluvou nebo třeba koktavostí. Existují rovněž řečová postižení, která se projevují špatnou výslovností některých písmen, zejména souhlásky r. (cs)
- Eine Sprechstörung oder ein Sprechfehler ist die Unfähigkeit, Sprachlaute korrekt und fließend zu artikulieren. Es ist eine Störung in der Verwirklichung lautlicher Sprechnormen. Im Gegensatz zur Sprachstörung sind hier nur die motorisch-artikulatorischen Fertigkeiten beeinträchtigt, das Sprachvermögen an sich ist jedoch intakt. Sprach- und Sprechstörung können auch gemeinsam auftreten. (de)
- Un trouble de la parole est un problème de communication lié à la parole. Il s'agit d'un trouble caractérisé par l'impossibilité d'émettre un son articulé et modulé dont l'enchaînement des syllabes constitue des mots compréhensibles. Un trouble de la parole génère donc un trouble du langage. Une personne dans l'incapacité de parler à cause d'un trouble de la parole est désignée comme muette. (fr)
- Speech disorders or speech impairments are a type of communication disorder in which normal speech is disrupted. This can mean stuttering, lisps, etc. Someone who is unable to speak due to a speech disorder is considered mute. Speech skills are vital to social relationships and learning, and delays or disorders that relate to developing these skills can impact individuals function. For many children and adolescents, this can present as issues with academics. Speech disorders affect roughly 11.5% of the US population, and 5% of the primary school population. Speech is a complex process that requires precise timing, nerve and muscle control, and as a result is susceptible to impairments. A person who has a stroke, an accident or birth defect may have speech and language problems. (en)
- 말장애(speech disorder)는 언어 장애의 하나로 말을 하는데 있는 장애다. 언어 장애 중 언어의 이해 기능에 문제가 있는 언어기능장애와 구별된다. (ko)
- Zaburzenia mowy – grupa zaburzeń obejmująca różne rodzaje trudności w zakresie mowy. Obejmują trudności w wysławianiu się, wady mowy, używanie niewłaściwych słów, a więc związane są z artykulacją, fonacją, tonem głosu, płynnością itd. Utrudnia to zrozumienie przekazu mówionego. Zaburzenia mowy związane mogą być także z ogólniejszymi zaburzeniami funkcji językowych. Zaburzeniami mowy zajmuje się nie tylko medycyna, ale też psychologia, logopedia i lingwistyka. (pl)
- Talstörning är en störning i produktionen av språkljud (se tal). Det kan till exempel röra sig om sluddrigt tal, nasalt tal, problem med att säga vissa språkljud som "s" och "r" eller att språkljud produceras på fel sätt/på fel ställe i talapparaten. För att bedöma och behandla talproblem krävs kontakt med och utredning av logoped. (sv)
- 發音問題（Speech disorders、speech impediments），又名構音障礙，是言语障碍的一种。這問題可出現在任何年齡的人士身上：兒童可能會因語音發展遲緩、口腔結構異常（如兔唇、裂顎）、口肌活動能力弱、控制不協調或聽覺障礙而引致，又可分為器質性障礙（organically-based disorders）和發展性音韻異常（developmental phonological disorders）兩大類；患有腦部疾病或創傷的人亦同樣可能有咬字不清的情況出現。 (zh)
- La paroleraroj estas diversaj anomalioj de parolado. Larĝsence ankaŭ la problemoj de legado kaj skribado (disleksio kaj disgrafio) apartenas tie. La parolado estas tre kompleksa, do estas multa paroleraroj, ekzemple dislalio, balbutado, taĥilalio, kaj dizartrio. Ili estas pli oftaj ĉe infanoj ol plenkreskuloj, kaj estas pli oftaj ĉe viroj ol virinoj. Ĝis tria vivjaro la paroleraroj aligas al la lernado de parolado. Laŭ severeco oni povas distingi parolerarojn kaj parolmalkapablon. La longtempa plena malkapablo paroli estas muteco; la plena malkapablo kompreni numerojn estas akalkulio, kiu estas la plej severa diskalkulio. La plena malkapablo lerni legi kaj skribi ne havas propran nomon, ĝi apartenas al aleksio kaj agrafio, kiuj estas la plej severaj disleksio kaj disgrafio. (eo)
- Distúrbio da fala é um impedimento ou dificuldade de comunicação através das palavras. A fala pode ser subdividida em dois estágios: concepção (formulação) e produção (articulação e fonação). O desenvolvimento da fala nas crianças começa com a associação de sons a pessoas e objetos, sendo que a compreensão normalmente precede a em alguns meses. Os substantivos são produzidos primeiro, em geral, com uma ou duas sílabas; a posterior aquisição de adjetivos, verbos etc. permite a elaboração de frases. A fase do balbucio, em que a criança brinca com os sons da fala, é provavelmente estrutural para o desenvolvimento.A leitura é intimamente relacionada à fala e envolve a associação de símbolos audiovisuais. A fala compreende a coordenação de diversos aspectos do funcionamento cerebral (audiçã (pt)
|
.jpg?width=300)
.jpg){kind=link}
.jpg){kind=link}