| dbo:abstract
|
- Vývojová dysfázie je specificky narušený vývoj řeči, projevující se ztíženou schopností nebo neschopností naučit se verbálně komunikovat, i když podmínky pro rozvoj řeči jsou přiměřené. Vzniká jako následek poruchy centrálního zpracování řečového signálu. Postižení je tím lokalizováno do centrální sluchové oblasti řečových center. Postižení CNS je tedy spíš difusní, ne ložiskové. Zasahuje celou centrální korovou oblast a podle vážnosti postižení se pak manifestuje různou hloubkou příznaků. Projevuje se širokou symptomatikou včetně výrazně nerovnoměrného vývoje celé osobnosti. Podle hloubky postižení se pak manifestuje různě širokou škálou i hloubkou příznaků, od dysfatické symptomatiky po úplnou nemluvnost. Dysfatický vývoj ovlivňuje i vývoj osobnosti dítěte, jeho citovou, motivační a zájmovou sféru, postavení v rodině, širší psychosociální začlenění i budoucí profesní orientaci. Vývojová vada – stav se vyvíjí a není to konečná nebo zhoršující se záležitost – pokud se s dítětem pracuje citlivě a pravidelně a nenastanou komplikace (dyslexie, dysortografie, dyspraxie atd.), dochází většinou k výrazným zlepšením. U některých dětí dochází k tak velkému zlepšení, že vada již není pro běžného pozorovatele patrná, i když některé projevy stále přetrvávají (děti jsou např. nejisté, přecitlivělé nebo mají stále potíže s výslovností). Zvlášť důležitá je včasná a přesná diagnóza a odlišení dysfázie od jiných vývojových poruch. Včasným podchycením a rehabilitací je možné důsledky dysfázie a jejich dopad na rozvoj dětí i na jejich pozdější školní úspěšnost zmírnit nebo zatlačit do pozadí. Je možná záměna s autismem či mentální retardací, ale dysfázie není poruchou intelektu, není příznakem snížených mentálních schopností. (cs)
- Unter einer Sprachentwicklungsstörung (SES) versteht man eine zeitlich und inhaltlich nicht altersentsprechende Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes. Im Unterschied zu dem übergeordneten Begriff Sprachstörung ist bei einer SES das System Sprache betroffen. Eine rezeptive SES (die eigene Sprachwahrnehmung ist betroffen) wird von einer expressiven (die sprachlichen Äußerungen sind betroffen) unterschieden. Die Symptome einer SES werden auf linguistischen Ebenen beschrieben, wobei hier mehrere betroffen sein können. Man unterscheidet im Wesentlichen phonetisch-phonologische (veraltet: Dyslalie), morpho-syntaktische (dysgrammatische), lexikalisch-semantische Störungen, sowie solche auf pragmatisch-kommunikativer Ebene. Der Grad der Abweichung kann in allen Bereichen gleich oder unterschiedlich sein. Bis zu einem Alter von 36 Lebensmonaten spricht man bei einer rein zeitlichen Abweichung der Sprachentwicklung von mehr als 6 Monaten Rückstand von einer Sprachentwicklungsverzögerung. Siehe auch: spezifische Sprachentwicklungsstörung (de)
- يُشخّص اضطراب اللغة التطوري عندما يعاني الطفل من مشاكل في تطور اللغة تستمر حتى سن المدرسة وما بعدها. مشاكل اللغة لها تأثير كبير على العلاقات الاجتماعية اليومية أو التحصيل العلمي، وتحدث في غياب اضطراب طيف التوحد أو الإعاقة الذهنية أو أي حالة طبية أخرى معروفة. أكثر المشاكل وضوحًا هي الصعوبات في استخدام الكلمات والجمل للتعبير عن المعاني، ولكن بالنسبة للعديد من الأطفال، فإن فهم اللغة (اللغة المُستقبَلة) يمثل أيضًا تحديًا، على الرغم من أن هذا قد لا يكون واضحًا ما لم يُقيّم الطفل بشكل رسمي. (ar)
- Developmental language disorder (DLD) is identified when a child has problems with language development that continue into school age and beyond. The language problems have a significant impact on everyday social interactions or educational progress, and occur in the absence of autism spectrum disorder, intellectual disability or a known biomedical condition. The most obvious problems are difficulties in using words and sentences to express meanings, but for many children, understanding of language (receptive language) is also a challenge. This may not be evident unless the child is given a formal assessment. (en)
- Cuireann Neamhord Forbartha Teanga (NFT) isteach ar chumas leanaí teanga a thuiscint agus a úsáid go sóisialta. agus cuireann sé isteach ar fhorás acadúil an duine óig (ga)
- Taalontwikkelingsstoornis, afgekort tot TOS, is een neurologische aandoening waardoor taal in de hersenen minder goed verwerkt wordt, met op jonge leeftijd gevolgen voor de taalverwerving.Mensen met TOS hebben moeite met het begrijpen en uiten van taal. In een Nederlandse klas van 30 leerlingen zitten gemiddeld 2 kinderen met TOS. Taalachterstand veroorzaakt door TOS is niet vergelijkbaar met taalachterstand door omgevingsfactoren (migratie e.d.). In het laatstgenoemde geval kan de achterstand namelijk later weer ingehaald worden. (nl)
|
| dbo:thumbnail
| |
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 55164 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| dcterms:subject
| |
| rdf:type
| |
| rdfs:comment
|
- يُشخّص اضطراب اللغة التطوري عندما يعاني الطفل من مشاكل في تطور اللغة تستمر حتى سن المدرسة وما بعدها. مشاكل اللغة لها تأثير كبير على العلاقات الاجتماعية اليومية أو التحصيل العلمي، وتحدث في غياب اضطراب طيف التوحد أو الإعاقة الذهنية أو أي حالة طبية أخرى معروفة. أكثر المشاكل وضوحًا هي الصعوبات في استخدام الكلمات والجمل للتعبير عن المعاني، ولكن بالنسبة للعديد من الأطفال، فإن فهم اللغة (اللغة المُستقبَلة) يمثل أيضًا تحديًا، على الرغم من أن هذا قد لا يكون واضحًا ما لم يُقيّم الطفل بشكل رسمي. (ar)
- Developmental language disorder (DLD) is identified when a child has problems with language development that continue into school age and beyond. The language problems have a significant impact on everyday social interactions or educational progress, and occur in the absence of autism spectrum disorder, intellectual disability or a known biomedical condition. The most obvious problems are difficulties in using words and sentences to express meanings, but for many children, understanding of language (receptive language) is also a challenge. This may not be evident unless the child is given a formal assessment. (en)
- Cuireann Neamhord Forbartha Teanga (NFT) isteach ar chumas leanaí teanga a thuiscint agus a úsáid go sóisialta. agus cuireann sé isteach ar fhorás acadúil an duine óig (ga)
- Taalontwikkelingsstoornis, afgekort tot TOS, is een neurologische aandoening waardoor taal in de hersenen minder goed verwerkt wordt, met op jonge leeftijd gevolgen voor de taalverwerving.Mensen met TOS hebben moeite met het begrijpen en uiten van taal. In een Nederlandse klas van 30 leerlingen zitten gemiddeld 2 kinderen met TOS. Taalachterstand veroorzaakt door TOS is niet vergelijkbaar met taalachterstand door omgevingsfactoren (migratie e.d.). In het laatstgenoemde geval kan de achterstand namelijk later weer ingehaald worden. (nl)
- Vývojová dysfázie je specificky narušený vývoj řeči, projevující se ztíženou schopností nebo neschopností naučit se verbálně komunikovat, i když podmínky pro rozvoj řeči jsou přiměřené. Vzniká jako následek poruchy centrálního zpracování řečového signálu. Postižení je tím lokalizováno do centrální sluchové oblasti řečových center. Postižení CNS je tedy spíš difusní, ne ložiskové. Zasahuje celou centrální korovou oblast a podle vážnosti postižení se pak manifestuje různou hloubkou příznaků. (cs)
- Unter einer Sprachentwicklungsstörung (SES) versteht man eine zeitlich und inhaltlich nicht altersentsprechende Entwicklung der sprachlichen Fähigkeiten eines Kindes. Im Unterschied zu dem übergeordneten Begriff Sprachstörung ist bei einer SES das System Sprache betroffen. Eine rezeptive SES (die eigene Sprachwahrnehmung ist betroffen) wird von einer expressiven (die sprachlichen Äußerungen sind betroffen) unterschieden. Die Symptome einer SES werden auf linguistischen Ebenen beschrieben, wobei hier mehrere betroffen sein können. Man unterscheidet im Wesentlichen phonetisch-phonologische (veraltet: Dyslalie), morpho-syntaktische (dysgrammatische), lexikalisch-semantische Störungen, sowie solche auf pragmatisch-kommunikativer Ebene. Der Grad der Abweichung kann in allen Bereichen gleich ode (de)
|
| rdfs:label
|
- اضطراب اللغة التطوري (ar)
- Vývojová dysfázie (cs)
- Sprachentwicklungsstörung (de)
- Developmental language disorder (en)
- Neamhord forbartha teanga (ga)
- Taalontwikkelingsstoornis (nl)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:depiction
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageDisambiguates
of | |
| is dbo:wikiPageRedirects
of | |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
