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- التربية المدنية هي مجموع البرامج التي تعرّف بالقواعد الأساسية ومقومات المؤسسات في النظام السياسي الديمقراطي، والتي تشيع المعرفة بالحقوق والممارسات الديمقراطية كفهم الحقوق الدستورية والمساواة بين الجنسين، والعمل الجماعي. وفي المقابل، يتمكن المواطنون، بفضل توسيع معرفتهم بحقوقهم الدستورية والتقنيات المعتمدة في تنظيم المجتمع المدني، من المشاركة مشاركة فعلية في عمل المجتمع المحلي ومؤسسات الحكم وفي رسم السياسات. التربية المدنية مادة تعليمية إستراتيجية من بين المواد المدرجة في المناهج التعليمية.وتهدف أساسا إلى تنمية الإحساس بالمصلحة العامة واحترام القانون وحقوق الإنسان، تقوم على تكوين الفرد تكوينا اجتماعيا وحضاريا، يؤهله للعيش كمواطن صالح، يشعر بمسؤوليته، ويكون واعي بالتزاماته، كعضو كامل الحقوق في المجتمع الذي يساهم في بنائه، يدرك ما له من حقوق وما عليه من واجبات، متشبع بشخصيته الوطنية، متفتح على القيم العالمية، قادر على التكيف مع الوضعيات، ومجابهة المشاكل التي تواجهه في حياته اليومية.وتهدف في هذا المستوى إلى تدعيم وتعميق المكتسبات القبلية المتعلقة بواجبات المواطنة والسلوك الديمقراطي، وحسن الاتصال والتواصل واكتشاف العلاقة ببعض المؤسسات الوطنية والعالمية. (ar)
- Občanská nauka je školní předmět, který má kladně ovlivnit studenty do života. Student by se měl především naučit uvážlivě, slušně a hlavně s rozmyslem jednat se svým okolím a jak by se měl on sám chovat ve svém demokratickém státu. Občanská nauka má studenty naučit kriticky myslet a nenechat se zmanipulovat. Výuka tohoto předmětu má být jakousi nadstavbou na znalosti, které se již naučili v základní škole. Většina středních škol se tomuto předmětu ještě věnuje a doplňuje chybějící informace žáků. Výuka úzce spolupracuje s historií státu, ve kterém student žije a zároveň mu tak například vysvětluje jisté politické zvraty a co jim předcházelo. Základní školy se tomuto předmětu věnují od 6. až do 9. třídy. (cs)
- L'educació cívica és l'estudi dels drets i obligacions dels ciutadans en la societat. El terme deriva de la paraula llatina civicus, que significa "relatiu a un ciutadà". El terme es refereix al comportament que afecta altres ciutadans, especialment en el context del desenvolupament urbà. Estudia els aspectes teòrics, polítics i pràctics de la ciutadania, així com dels seus drets i deures. Inclou l'estudi del dret civil i els codis civils, i l'estudi del govern amb atenció al paper dels ciutadans, en contraposició als factors externs, en el funcionament i la supervisió del govern. El terme cívica també pot referir-se a una corona civica, una garlanda de fulles de roure que es portaven al cap com una corona, una pràctica a l'antiga Roma en què algú que va salvar a un altre ciutadà romà de la mort en guerra era recompensat amb una corona civica i el dret a portar-lo. (ca)
- Civics is the study of the rights and obligations of citizens in society. The term derives from the Latin word civicus, meaning "relating to a citizen". The term relates to behavior affecting other citizens, particularly in the context of urban development. Civic education is the study of the theoretical, political and practical aspects of citizenship, as well as its rights and duties. It includes the study of civil law and civil codes, and the study of government with attention to the role of citizens―as opposed to external factors―in the operation and oversight of government. The term can also refer to a corona civica, a garland of oak leaves worn about the head like a crown, a practice in ancient Rome wherein someone who saved another Roman citizen from death in war was rewarded with a corona civica and the right to wear it. (en)
- Hezkuntza zibikoa edo gizarte-hezkuntza zuzendutako hezkuntza mota da, pertsonen arteko bizikidetza sozialeko espazioak sendotzea bilatzen duena. Hezkuntza zibikoa hiritargoaren alde teorikoak, politikoak eta praktikoak aztertzea da, baita haien eskubideak eta betebeharrak ere; herritarren elkarrekiko betebeharrak, gorputz politiko bateko kide diren aldetik eta gobernuarentzat. Bere barnean zuzenbide zibilaren eta azterketa hartzen du, baita gobernuaren azterketa ere, gobernuaren eragiketan eta gainbegiratzean herritarren zeregina kontuan hartuta – kanpoko faktoreen aurka –. Tradizio politiko edo etiko jakin baten barruan, gizarte-hezkuntza herritarren hezkuntzari buruzkoa izan daiteke. Gizalegezko hezkuntzaren historia Konfuziok antzinako Txinan eta Platonek antzinako Grezian egindako lehen gizalegezko teorietan oinarritzen da. Txinan, konfuzianismoarekin batera, legalismoaren tradizioa garatu zuten. Tradizio horiek, bai Ekialdean, bai Mendebaldean, modu ezberdinean garatu ziren, eta, beraz, iraganean herritarren eskubideen kontzeptu desberdinak sartu ziren eta justizia aplikatu zen, bizitza publikoan etika desberdinekin batera. Mendebaldeko tradizio legala txinerara itzuli aurretik, 1839an hasi zena, mendebaldeko tradizioaren eragina Txinara ekarri ondoren, lege txinatar tradizionalaren berrezarpenaren eta lege sobietarraren eraginaren garaiekin. Gizarte demokratikoa bultzatzen duten bizitza politiko eta sozialean parte hartzeko jarreren eta jardueren multzoa da konpromiso zibila. Ekintza intelektual eta praktikoen bidez lotura sozial eta politikoak sortzean oinarritzen da, gizabanakoak prozesu demokratikoetan eta erabaki publikoetan parte hartzen duen komunitate arduratsu baten zati integral senti daitezen. (eu)
- L’éducation civique est le nom généralement donné à l’enseignement se faisant dans les établissements scolaires, éducatifs et structures d'animations concernant la citoyenneté et les valeurs qu'un système éducatif et culturel veut diffuser. Il diffère selon les pays et selon les époques. Il a auparavant été question d'enseignement de la morale. (fr)
- La educación cívica, educación para la ciudadanía, civismo o formación cívica (o incluso formación ciudadana) es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales que busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas. La educación cívica es el estudio de los aspectos teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía, así como de sus derechos y deberes; Los deberes de los ciudadanos entre sí como miembros de un cuerpo político y para el gobierno. Incluye el estudio del Derecho civil y el código civil, y el estudio del gobierno con atención al Papel de los ciudadanos -en oposición a los factores externos- en la operación y supervisión del gobierno. Dentro de una tradición política o ética dada, la educación cívica puede referirse a la educación de los ciudadanos. La historia de la educación cívica se remonta a las primeras teorías de civismo por Confucio en la antigua China y por Platón en la antigua Grecia. En China, junto con el confucianismo, se desarrolló la tradición del legalismo. Estas tradiciones, tanto en Oriente como en Occidente, se desarrollaron de manera diferente, por lo tanto, con la incorporación en el pasado de conceptos diferentes de los derechos de los ciudadanos y la aplicación de la justicia, junto con diferentes éticas en la vida pública. Antes de la traducción de la tradición legal occidental al chino que comenzó en 1839, después de que la influencia por la tradición occidental fue traída a China, con los períodos de la restauración de la ley china tradicional y de la influencia por la ley soviética; Específico es el lenguaje ordinario común utilizado en las leyes chinas que tiene un papel educativo significativo. (es)
- 일반사회는 사회생활에 필요한 지식·기능·가치 및 태도를 형성하여 사회 문제를 해결하고 민주사회에서 필요로 하는 시민의 자질을 함양하려는 학교의 교과목이다. (ko)
- Burgerschapsonderwijs, ook wel burgerschapsvorming genoemd, is in Nederland het ontwikkelen van burgerschapskennis, -vaardigheden en houdingen door leerlingen door middel van onderwijs. In tegenstelling tot staatsburgerschap gaat dit burgerschap niet over de juridische status van een persoon als burger van een land, maar over hoe personen zich in een samenleving kunnen manifesteren als burgers. (nl)
- L'educazione civica è lo studio delle forme di governo di una cittadinanza, con particolare attenzione al ruolo dei cittadini, alla gestione e al modo di operare dello Stato. Secondo questa materia è importante aumentare il senso civico. Questo può essere migliorato tramite educazione, poiché il 97% degli psicologi concordano che sia il metodo migliore per aumentare il senso civico. Infatti secondo la maggior parte degli intervistati le punizioni se eccessive possono traumatizzare le persone e quindi sono meno disposte a collaborare. Degli studi di oxford} mostrano che il 87% dei ragazzi nelle loro università prendono voti migliori se usate meno le punizioni, quindi è stato messo in atto anche per quanto riguarda il senso civico. In questo caso il 79% dei ragazzi ha aumentato il loro senso civico. Anche in altri studi svolti in America, Spagna, e Portogallo i risultati sono molto promettenti. All'interno di un governo e una determinata politica o tradizione etica, l'educazione civica consiste nell'educazione dei cittadini. La storia dell'educazione civica risale alle prime teorie formulate in proposito da Platone nell'antica Grecia e da Confucio in Cina. Costoro, in generale, hanno contribuito l'uno in Occidente, l'altro in Oriente, a elaborare i concetti di diritto e di giustizia da attuare nella vita pubblica. In Italia, fu Aldo Moro il primo a introdurre nel 1958 (D.P.R. n. 585 del 13 giugno 1958) l'insegnamento dell'educazione civica nelle scuole medie e superiori: due ore al mese obbligatorie, affidate al professore di storia, senza valutazione. La materia fu rimossa dai “programmi” scolastici, quale disciplina a sé stante, nel 1990. La Legge 20 agosto 2019, n. 92, recante "Introduzione dell'insegnamento scolastico dell'educazione civica" (GU n.195 del 21-8-2019) introduce la disciplina in tutti gli ordini di scuola a partire dall'anno scolastico successivo alla data di entrata in vigore della Legge. Visto che tale data era il 5 settembre 2019, l'insegnamento è divenuto obbligatorio a partire dall'anno scolastico 2020-2021. La legge è stata promossa dal deputato Massimiliano Capitanio ([1]) Con D.M. 35 del 22 giugno 2020, recante "Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica, ai sensi dell’articolo 3 della legge 20 agosto 2019, n. 92" sono pubblicate nei tre seguenti allegati:
* Allegato A: Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica;
* Allegato B: Integrazione al Profilo delle competenze al termine del primo ciclo, di cui alle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione vigenti;
* Allegato C: Integrazione al Profilo educativo, culturale e professionale di cui all’Allegato A al decreto legislativo n. 226/2005. (it)
- 公民教育とは、高等学校における教科「公民」についての教育活動・内容などの総称。中学校における社会科教育における公民的分野（政治・経済・社会問題などを扱う）との関連が強く、広義にはこれらの内容も含まれる。 (ja)
- A educação cidadã tem a finalidade de identificar o método para modificar o sistema de ensino nas escolas. Segundo seus defensores a escola não tem a função de ensinar apenas as matérias básicas, tais como, português, matemática, história, geografia, física, ou matérias técnicas como mecânica, eletricidade, computação, administração, etc, mas sim, a escola deve introduzir no ensino paradigmas sobre direitos humanos, movimentos sociais, relações trabalhistas, meios de produção, dentre outros. A educação cidadã visa chegar a uma escola progressista. (pt)
- Wychowanie obywatelskie (także, edukacja obywatelska) – wychowanie człowieka do życia w społeczeństwie obywatelskim, przygotowujące go do roli obywatela. Wychowanie obywatelskie jest przedmiotem edukacji w wielu krajach, wprowadzonym na przełomie XX i XXI wieku. W Polsce przedmiot ten jest nauczany w ósmej klasie szkoły podstawowej i liceum. Zwykle stanowi część przedmiotu "Wiedza o społeczeństwie" (poza wychowaniem obywatelskim, obejmująca także ). (pl)
- Граждановедение — наука о правах и обязанностях граждан государства. Граждановедение является междисциплинарной наукой, сочетающей в себе элементы истории, экономики, политики и права. Граждановедение может преподаваться в рамках курса «Основы гражданственности», входящего в блок социальных наук. Предмет может заменять собой обществоведение (обществознание). Одна из основных целей преподавания — воспитательная. За счет изучения многочисленных аспектов общества, включая мораль, культуру, спорт и семью, должно достигаться формирование полноценного гражданина. (ru)
- Громадя́нська осві́та (англ. civic education) — навчання принципам та видам залученості громадян в суспільних та політичних процесах. Громадянська освіта може бути як формальною (затверджені на державному рівні класи з політичного/суспільного виховання), так і неформальною (тренінги/курси/патріотичні програми для молоді). (uk)
- 公民教育（英語：Civics）是指培養個人作為公民或国民，行使義務與權利的教育活动。它通过相關教材與教學方式，使學生對公民所應具有的權利與義務、個人與群體的關係、及相關的民主、尊重、守法、法治等的公民素養有基本了解和認識。公民教育的概念和實施和公民權及公民身份密不可分，和民主一詞有一樣長久的歷史脈絡，是從「我到我們」群我關係的政治教育。 在社会主义国家中，公民教育往往以思想政治课程的形式开展，在传统公民教育的内容之外，还会加入马克思列宁主义等社会主义理论内容。但部分中華人民共和國學者認為公民教育並不等同於思想政治教育。 (zh)
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- Občanská nauka je školní předmět, který má kladně ovlivnit studenty do života. Student by se měl především naučit uvážlivě, slušně a hlavně s rozmyslem jednat se svým okolím a jak by se měl on sám chovat ve svém demokratickém státu. Občanská nauka má studenty naučit kriticky myslet a nenechat se zmanipulovat. Výuka tohoto předmětu má být jakousi nadstavbou na znalosti, které se již naučili v základní škole. Většina středních škol se tomuto předmětu ještě věnuje a doplňuje chybějící informace žáků. Výuka úzce spolupracuje s historií státu, ve kterém student žije a zároveň mu tak například vysvětluje jisté politické zvraty a co jim předcházelo. Základní školy se tomuto předmětu věnují od 6. až do 9. třídy. (cs)
- L’éducation civique est le nom généralement donné à l’enseignement se faisant dans les établissements scolaires, éducatifs et structures d'animations concernant la citoyenneté et les valeurs qu'un système éducatif et culturel veut diffuser. Il diffère selon les pays et selon les époques. Il a auparavant été question d'enseignement de la morale. (fr)
- 일반사회는 사회생활에 필요한 지식·기능·가치 및 태도를 형성하여 사회 문제를 해결하고 민주사회에서 필요로 하는 시민의 자질을 함양하려는 학교의 교과목이다. (ko)
- Burgerschapsonderwijs, ook wel burgerschapsvorming genoemd, is in Nederland het ontwikkelen van burgerschapskennis, -vaardigheden en houdingen door leerlingen door middel van onderwijs. In tegenstelling tot staatsburgerschap gaat dit burgerschap niet over de juridische status van een persoon als burger van een land, maar over hoe personen zich in een samenleving kunnen manifesteren als burgers. (nl)
- 公民教育とは、高等学校における教科「公民」についての教育活動・内容などの総称。中学校における社会科教育における公民的分野（政治・経済・社会問題などを扱う）との関連が強く、広義にはこれらの内容も含まれる。 (ja)
- A educação cidadã tem a finalidade de identificar o método para modificar o sistema de ensino nas escolas. Segundo seus defensores a escola não tem a função de ensinar apenas as matérias básicas, tais como, português, matemática, história, geografia, física, ou matérias técnicas como mecânica, eletricidade, computação, administração, etc, mas sim, a escola deve introduzir no ensino paradigmas sobre direitos humanos, movimentos sociais, relações trabalhistas, meios de produção, dentre outros. A educação cidadã visa chegar a uma escola progressista. (pt)
- Wychowanie obywatelskie (także, edukacja obywatelska) – wychowanie człowieka do życia w społeczeństwie obywatelskim, przygotowujące go do roli obywatela. Wychowanie obywatelskie jest przedmiotem edukacji w wielu krajach, wprowadzonym na przełomie XX i XXI wieku. W Polsce przedmiot ten jest nauczany w ósmej klasie szkoły podstawowej i liceum. Zwykle stanowi część przedmiotu "Wiedza o społeczeństwie" (poza wychowaniem obywatelskim, obejmująca także ). (pl)
- Граждановедение — наука о правах и обязанностях граждан государства. Граждановедение является междисциплинарной наукой, сочетающей в себе элементы истории, экономики, политики и права. Граждановедение может преподаваться в рамках курса «Основы гражданственности», входящего в блок социальных наук. Предмет может заменять собой обществоведение (обществознание). Одна из основных целей преподавания — воспитательная. За счет изучения многочисленных аспектов общества, включая мораль, культуру, спорт и семью, должно достигаться формирование полноценного гражданина. (ru)
- Громадя́нська осві́та (англ. civic education) — навчання принципам та видам залученості громадян в суспільних та політичних процесах. Громадянська освіта може бути як формальною (затверджені на державному рівні класи з політичного/суспільного виховання), так і неформальною (тренінги/курси/патріотичні програми для молоді). (uk)
- 公民教育（英語：Civics）是指培養個人作為公民或国民，行使義務與權利的教育活动。它通过相關教材與教學方式，使學生對公民所應具有的權利與義務、個人與群體的關係、及相關的民主、尊重、守法、法治等的公民素養有基本了解和認識。公民教育的概念和實施和公民權及公民身份密不可分，和民主一詞有一樣長久的歷史脈絡，是從「我到我們」群我關係的政治教育。 在社会主义国家中，公民教育往往以思想政治课程的形式开展，在传统公民教育的内容之外，还会加入马克思列宁主义等社会主义理论内容。但部分中華人民共和國學者認為公民教育並不等同於思想政治教育。 (zh)
- التربية المدنية هي مجموع البرامج التي تعرّف بالقواعد الأساسية ومقومات المؤسسات في النظام السياسي الديمقراطي، والتي تشيع المعرفة بالحقوق والممارسات الديمقراطية كفهم الحقوق الدستورية والمساواة بين الجنسين، والعمل الجماعي. وفي المقابل، يتمكن المواطنون، بفضل توسيع معرفتهم بحقوقهم الدستورية والتقنيات المعتمدة في تنظيم المجتمع المدني، من المشاركة مشاركة فعلية في عمل المجتمع المحلي ومؤسسات الحكم وفي رسم السياسات. (ar)
- L'educació cívica és l'estudi dels drets i obligacions dels ciutadans en la societat. El terme deriva de la paraula llatina civicus, que significa "relatiu a un ciutadà". El terme es refereix al comportament que afecta altres ciutadans, especialment en el context del desenvolupament urbà. Estudia els aspectes teòrics, polítics i pràctics de la ciutadania, així com dels seus drets i deures. Inclou l'estudi del dret civil i els codis civils, i l'estudi del govern amb atenció al paper dels ciutadans, en contraposició als factors externs, en el funcionament i la supervisió del govern. (ca)
- Civics is the study of the rights and obligations of citizens in society. The term derives from the Latin word civicus, meaning "relating to a citizen". The term relates to behavior affecting other citizens, particularly in the context of urban development. Civic education is the study of the theoretical, political and practical aspects of citizenship, as well as its rights and duties. It includes the study of civil law and civil codes, and the study of government with attention to the role of citizens―as opposed to external factors―in the operation and oversight of government. (en)
- La educación cívica, educación para la ciudadanía, civismo o formación cívica (o incluso formación ciudadana) es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales que busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas. La educación cívica es el estudio de los aspectos teóricos, políticos y prácticos de la ciudadanía, así como de sus derechos y deberes; Los deberes de los ciudadanos entre sí como miembros de un cuerpo político y para el gobierno. (es)
- Hezkuntza zibikoa edo gizarte-hezkuntza zuzendutako hezkuntza mota da, pertsonen arteko bizikidetza sozialeko espazioak sendotzea bilatzen duena. Hezkuntza zibikoa hiritargoaren alde teorikoak, politikoak eta praktikoak aztertzea da, baita haien eskubideak eta betebeharrak ere; herritarren elkarrekiko betebeharrak, gorputz politiko bateko kide diren aldetik eta gobernuarentzat. (eu)
- L'educazione civica è lo studio delle forme di governo di una cittadinanza, con particolare attenzione al ruolo dei cittadini, alla gestione e al modo di operare dello Stato. Secondo questa materia è importante aumentare il senso civico. Questo può essere migliorato tramite educazione, poiché il 97% degli psicologi concordano che sia il metodo migliore per aumentare il senso civico. Infatti secondo la maggior parte degli intervistati le punizioni se eccessive possono traumatizzare le persone e quindi sono meno disposte a collaborare. Degli studi di oxford} mostrano che il 87% dei ragazzi nelle loro università prendono voti migliori se usate meno le punizioni, quindi è stato messo in atto anche per quanto riguarda il senso civico. In questo caso il 79% dei ragazzi ha aumentato il loro senso (it)
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