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- Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala (LSLA por sus siglas en inglés) constituyen una clase de prueba estandarizada a escala nacional o transnacional que ofrece una visión general acerca de los resultados de aprendizaje alcanzados por un grupo de estudiantes en un año concreto y en un determinado número de ámbitos de aprendizaje. El uso de estas evaluaciones ha ido aumentando de manera constante (en la actualidad, se realizan en más de la mitad de los países de todo el mundo). Su alcance también ha aumentado. Además de la medición de las competencias de lectura y matemáticas, cada vez analizan un mayor número de ámbitos, como las aptitudes digitales, las competencias informáticas y de información, las habilidades socioemocionales o la comprensión de conceptos y cuestiones relacionadas con el civismo y la ciudadanía. Las LSLA han ganado protagonismo en los debates en materia de educación celebrados en los planos local y mundial.Esta situación se ha visto reforzada gracias a una nueva perspectiva, inherente a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, centrada en el aprendizaje igualitario, eficaz y pertinente para todas las personas y al enfoque resultante relativo al uso de los datos para mejorar las políticas y las estrategias. Las LSLA están cada vez más incorporadas a los programas de trabajo de organizaciones internacionales y regionales, y reciben el apoyo de organismos donantes a través de asistencia técnica y financiera. (es)
- Large-scale learning assessments (LSLAs) is defined as a form of national or cross-national standardized testing that provide a snapshot of learning achievement for a group of learners in a given year and in a limited number of learning domains. The use of these assessments has been increasing around the globe and have also broadened in scope. LSLAs go beyond measuring reading and mathematics, and target a greater number of domains, including digital skills, computer and information literacy, socio-emotional skills, or the understanding of concepts and issues related to civics and citizenship. LSLAs have gained central debates education at both local and global levels. This was encouraged by emphasis on equitable, effective and relevant learning for all inherent to the 2030 Agenda for Sustainable Development and the focus on using data to improve policies and strategies. LSLAs are incorporated into the work programmes of international and regional organizations, and are supported by donor agencies through financial and technical assistance. (en)
- Les évaluations à grande échelle des apprentissages (Large-scale learning assessments, LSLA) désignent des épreuves standardisées, organisées au niveau national ou transnational offrent un instantané des acquis d’un groupe d’apprenants lors d’une année donnée et pour un nombre limité de domaines d’apprentissage.D’abord utilisées pour mesurer les compétences en lecture et en mathématiques, elles ciblent désormais un plus grand nombre de domaines, y compris les compétences numériques, les notions élémentaires en matière d’informatique et d’information, les aptitudes socioaffectives, ou la compréhension des questions et concepts relatifs au civisme et à la citoyenneté. Le potentiel de ces outils va bien au-delà de l’établissement de rapports. Ils peuvent signaler les domaines dans lesquels des améliorations sont nécessaires et aider à identifier les interventions les plus appropriées, les plus prometteuses et les plus efficaces. Ces évaluations reposent en général sur des échantillons, bien que, ces dernières décennies, un nombre croissant de pays aient opté pour un système fondé sur un recensement. Elles peuvent être centrées sur les écoles ou sur les ménages et être conçues ou non en fonction des programmes d’enseignement ; en général, les résultats ont des conséquences pour les enseignants et les écoles, mais n’en ont que très peu ou pas du tout pour les élèves qui passent les épreuves. (fr)
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- The promise of large-scale learning assessments: acknowledging limits to unlock opportunities (en)
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- Large-scale learning assessments (LSLAs) is defined as a form of national or cross-national standardized testing that provide a snapshot of learning achievement for a group of learners in a given year and in a limited number of learning domains. The use of these assessments has been increasing around the globe and have also broadened in scope. LSLAs go beyond measuring reading and mathematics, and target a greater number of domains, including digital skills, computer and information literacy, socio-emotional skills, or the understanding of concepts and issues related to civics and citizenship. (en)
- Las evaluaciones de aprendizaje a gran escala (LSLA por sus siglas en inglés) constituyen una clase de prueba estandarizada a escala nacional o transnacional que ofrece una visión general acerca de los resultados de aprendizaje alcanzados por un grupo de estudiantes en un año concreto y en un determinado número de ámbitos de aprendizaje. (es)
- Les évaluations à grande échelle des apprentissages (Large-scale learning assessments, LSLA) désignent des épreuves standardisées, organisées au niveau national ou transnational offrent un instantané des acquis d’un groupe d’apprenants lors d’une année donnée et pour un nombre limité de domaines d’apprentissage.D’abord utilisées pour mesurer les compétences en lecture et en mathématiques, elles ciblent désormais un plus grand nombre de domaines, y compris les compétences numériques, les notions élémentaires en matière d’informatique et d’information, les aptitudes socioaffectives, ou la compréhension des questions et concepts relatifs au civisme et à la citoyenneté. (fr)
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- Evaluaciones de aprendizaje a gran escala (es)
- Évaluation des apprentissages (fr)
- Large-scale learning assessments (en)
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