| dbo:abstract
|
- العلوم التربوية أو نظرية التعليم (التي غالبًا ما تسمى بيداغوجيا) تسعى إلى وصف وفهم سياسات وممارسات التعليم. وتشمل علوم التربية العديد من الموضوعات، مثل التربية، أندراغوجيا، المناهج الدراسية، نظريات التعلم، سياسات التعليم، تنظيم التعليم والقيادة. يسترشد الفكر التربوي بالعديد من التخصصات، مثل التاريخ والفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس. غالبًا ما تسمى الكليات والأقسام وبرامج الشهادات الجامعية والدرجات العلمية في العلوم التربوية ببساطة كلية التربية وما إلى ذلك. لا يزال من الشائع أيضًا قول إنها تدرس التعليم، والذي نادرًا ما يتم التعبير عنه على أنه دراسة علوم التربية بل كان يُطلق عليه تقليديًا دراسة علم أصول التدريس (بيداغوجيا) باللغة الإنجليزية في معظم الدول الأوروبية. على سبيل المثال، تنظر النظرية الثقافية للتعليم في كيفية حدوث التعليم من خلال مجمل الثقافة، بما في ذلك السجون والعائلات والمؤسسات الدينية بالإضافة إلى المدارس. ومن الأمثلة الأخرى أيضاً النظرية السلوكية للتعليم التي تأتي من علم النفس التربوي والنظرية الوظيفية للتعليم التي تأتي من علم الاجتماع التربوي. كانت أول المحاولات المعروفة لفهم التعليم في أوروبا من قبل الفلاسفة والسفسطائيين اليونانيين الكلاسيكيين، ولكن هناك أيضًا أدلة على مناقشات معاصرة (أو حتى سابقة) بين العلماء العرب والهنود والصينيين. (ar)
- Education sciences or education theory (traditionally often called pedagogy) seek to describe, understand, and prescribe education policy and practice. Education sciences include many topics, such as pedagogy, andragogy, curriculum, learning, and education policy, organization and leadership. Educational thought is informed by many disciplines, such as history, philosophy, sociology, and psychology. Faculties, departments, degree programs, and degrees on education sciences are often called simply faculty of education etc. It is likewise still common to say she is studying education, which is only very rarely expressed as studying education science(s) and was traditionally called studying pedagogy (in English) in most European countries. Similarly, educational theorists may be known as pedagogues depending on the country. For example, a cultural theory of education considers how education occurs through the totality of culture, including prisons, households, and religious institutions as well as schools. Other examples are the behaviorist theory of education that comes from educational psychology and the functionalist theory of education that comes from sociology of education. The earliest known attempts to understand education in Europe were by classical Greek philosophers and sophists, but there is also evidence of contemporary (or even preceding) discussions among Arabic, Indian, and Chinese scholars. (en)
- Por Ciencias de la educación se entiende a un conjunto de diversas disciplinas que estudian a la educación y las prácticas educativas. En este sentido, cada disciplina proporciona perspectivas teóricas-metodológicas para analizar, comprender y explicar los problemas complejos que acontecen en los espacios educativos –formales y no formales-. Con el objetivo de construir (o integral) y multidimensional, es decir, desde variadas dimensiones de análisis sobre los procesos educativos, se hace necesario establecer diálogos desde una actitud colaborativa y construir nexos de reciprocidad, en pos de lograr una comprensión más profunda de dichos procesos y, así, elaborar propuestas de intervención más adecuadas. (es)
- Les sciences de l’éducation concernent l’étude de différents aspects de l’éducation, et font appel à diverses disciplines : histoire de l'éducation, sociologie de l'éducation, didactique des disciplines, psychologie des apprentissages, ou encore philosophie. (fr)
- Le scienze dell'educazione e della formazione sono l'insieme di discipline che studiano sistematicamente l'educazione e la formazione dell'uomo. Si tratta quindi di una disciplina trasversale, che trae principalmente le proprie basi dalla pedagogia, dalla psicologia, dalla filosofia e dalla sociologia. (it)
- Освітологія (англ. educology) — науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти. Як науковий феномен найбільш повно відображає всі знання про сферу освіти. Поняття «освітологія» як наукове ліквідує плутанину між власне освітою та знанням про освіту незалежно від того, за допомогою яких наук воно отримане. (uk)
|
| rdfs:comment
|
- Les sciences de l’éducation concernent l’étude de différents aspects de l’éducation, et font appel à diverses disciplines : histoire de l'éducation, sociologie de l'éducation, didactique des disciplines, psychologie des apprentissages, ou encore philosophie. (fr)
- Le scienze dell'educazione e della formazione sono l'insieme di discipline che studiano sistematicamente l'educazione e la formazione dell'uomo. Si tratta quindi di una disciplina trasversale, che trae principalmente le proprie basi dalla pedagogia, dalla psicologia, dalla filosofia e dalla sociologia. (it)
- Освітологія (англ. educology) — науковий напрям інтегрованого дослідження сфери освіти. Як науковий феномен найбільш повно відображає всі знання про сферу освіти. Поняття «освітологія» як наукове ліквідує плутанину між власне освітою та знанням про освіту незалежно від того, за допомогою яких наук воно отримане. (uk)
- العلوم التربوية أو نظرية التعليم (التي غالبًا ما تسمى بيداغوجيا) تسعى إلى وصف وفهم سياسات وممارسات التعليم. وتشمل علوم التربية العديد من الموضوعات، مثل التربية، أندراغوجيا، المناهج الدراسية، نظريات التعلم، سياسات التعليم، تنظيم التعليم والقيادة. يسترشد الفكر التربوي بالعديد من التخصصات، مثل التاريخ والفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس. كانت أول المحاولات المعروفة لفهم التعليم في أوروبا من قبل الفلاسفة والسفسطائيين اليونانيين الكلاسيكيين، ولكن هناك أيضًا أدلة على مناقشات معاصرة (أو حتى سابقة) بين العلماء العرب والهنود والصينيين. (ar)
- Education sciences or education theory (traditionally often called pedagogy) seek to describe, understand, and prescribe education policy and practice. Education sciences include many topics, such as pedagogy, andragogy, curriculum, learning, and education policy, organization and leadership. Educational thought is informed by many disciplines, such as history, philosophy, sociology, and psychology. (en)
- Por Ciencias de la educación se entiende a un conjunto de diversas disciplinas que estudian a la educación y las prácticas educativas. En este sentido, cada disciplina proporciona perspectivas teóricas-metodológicas para analizar, comprender y explicar los problemas complejos que acontecen en los espacios educativos –formales y no formales-. (es)
|
