| dbo:abstract
|
- Anton Semiónovitx Makàrenko, rus: Анто́н Семёнович Мака́ренко, ucraïnès: Анто́н Семе́нович Макаре́нко, (1888-1939) va ésser un pedagog i escriptor soviètic ucraïnès. (ca)
- Anton Semjonovič Makarenko (13. března 1888 v Bilopillji – 1. dubna 1939), byl ukrajinský a sovětský spisovatel a pedagog, tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; kolektiv pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků. (cs)
- Anton Semenovich Makarenko (Ukrainian: Анто́н Семенович Мака́ренко, 13 January 1888 – 1 April 1939), a Ukrainian and Soviet educator, social worker and writer, became the most influential educational theorist in the Soviet Union; he promoted democratic ideas and principles in educational theory and practice. As one of the founders of Soviet pedagogy, he elaborated the theory and methodology of upbringing in self-governing child collectives and introduced the concept of productive labor into the educational system. Makarenko is often reckoned among the world's great educators, and his books have appeared in many countries. In the aftermath of the Revolution of 1917, he established self-supporting orphanages for street children — including juvenile delinquents — left orphaned by the Russian Civil War of 1917-1923. These establishments included the Gorky Colony and later the Dzerzhinsky labor commune (where the FED camera was produced) in Kharkiv, Ukraine. Makarenko wrote several books, of which The Pedagogical Poem (Педагогическая поэма), a fictionalized story of the Gorky Colony, became especially popular in the USSR. A 1955 Soviet movie with English title Road to Life was based on this book. Makarenko died under unclear circumstances in 1939. In 1988 UNESCO ranked Makarenko as one of four educators (along with John Dewey, Georg Kerschensteiner, and Maria Montessori) who determined the world's pedagogical thinking of the 20th century. (en)
- Anton Semjonowitsch Makarenko (russisch Антон Семёнович Макаренко, wiss. Transliteration Anton Semënovič Makárenko; * 1. Märzjul. / 13. März 1888greg. in Belopolje, Russisches Kaiserreich; † 1. April 1939 in Golizyno, Sowjetunion) war ein sowjetischer Pädagoge und Schriftsteller. Er gilt als der bedeutendste Pädagoge der Sowjetunion. (de)
- Anton Semionovitx Makarenko (errusieraz: Анто́н Семёнович Мака́ренко, ukraineraz: Анто́н Семе́нович Макаре́нко; , Ukraina, 1888ko martxoaren 13agreg./martxoaren 1ajul. - Mosku, 1939ko apirilaren 1a) sobietar pedagogo bat izan zen. Bere pentsamendu pedagogikoa hezkuntza jarduera kolektibista moduan ulertu zuen, aldi berean, garaiko sobietar ideologiari jarraiki, hezkuntzaren emaitza, errendimendu eta produktibitatea nabarmenduz. Eskolak komuna moduan antolaturik, ezaguerak transmititzeaz gainera, haur eta gazteen nortasun osoa osatu behar zuela aldezten zuen. Horrela, garaiko pedagogismo aurka jotzen zuen, hezkuntzaren helburua ideologia sozialistak eredutzat zituen pertsonak sortzea zela baieztatuz. Besteak beste, eta eskola kolektiboak sortu zituen, non haur eta gazteek ikasiz gainera produkzio lan produktiboak ere egiten zituzten, antolaketa zorrotz batez. Bere lanetatik izenburukoa da ezagunena. (eu)
- Anton Semionovitch Makarenko (en russe : Антон Семёнович Макаренко), né le 1er mars 1888 (13 mars 1888 dans le calendrier grégorien)) à Belopolie (oblast de Soumy, Ukraine), mort le 1er avril 1939 à Moscou, est un pédagogue soviétique. (fr)
- Antón Semiónovich Makárenko (translitera del cirílico ruso Анто́н Семёнович Мака́ренко, y del ucraniano Анто́н Семе́нович Макаре́нко Antón Seménovich Makarenko) (13 de marzo de 1888 1 de marzo en el calendario juliano, , Óblast de Sumy, Imperio ruso - 1 de abril de 1939, Moscú) fue un pedagogo ruso-soviético. Tras el triunfo de la Revolución de octubre fundó las casas cooperativas para huérfanos de la guerra civil, destacando la Colonia Gorki; más tarde fundó, bajo los auspicios de Stalin, el municipio de Dzerjinski, donde trabajó hasta el fin de sus díasMakárenko escribió numerosas obras, entre las que destaca El Poema pedagógico (Педагогическая поэма), que no es sino una historia de la colonia Gorki. Fue un libro muy popular en la URSS, compuesto originalmente por tres volúmenes, y actualmente forma parte del temario de estudio de numerosos planes universitarios relacionados con el mundo de la escuela y la pedagogía. (es)
- Anton Semenovič Makarenko (Bilopillja, 13 marzo 1888 – Mosca, 1º aprile 1939) è stato un pedagogista e educatore sovietico. Fu uno dei fondatori della pedagogia sovietica, elaborò la teoria dei collettivi autogestiti e introdusse il concetto di lavoro produttivo nel sistema educativo. (it)
- 안톤 세묘노비치 마카렌코(Антон Семенович Макаренко, 1888년 하리코프 – 1939년 모스크바)는 우크라이나와 러시아의 교육자이다. (ko)
- Anton Semjonovitsj Makarenko (Oekraïens: Антон Семенович Макаренко) was een Oekraïense pedagoog en schrijver. (nl)
- アントン・セミョーノヴィチ・マカレンコ（ロシア語:Антон Семёнович Макаренко、1888年3月1日-1939年4月1日）は、帝政ロシアからソヴィエト社会主義連邦共和国に変わっていく時代のロシアの教育者。 (ja)
- Anton Semyonovich Makarenko, em russo Антон Семенович Макаренко, (Bilopillia, Sumy, Ucrânia, 13 de março/1 de marçocal. jul. de 1888 — Golitsino, URSS, 1 de abril de 1939) foi um pedagogo e pedagogista ucraniano que se especializou no trabalho com menores abandonados, especialmente os que viviam nas ruas e estavam associados ao crime. (pt)
- Anton Siemionowicz Makarenko (ros. Антон Семёнович Макаренко, ur. 13 marca 1888 w Białopolu, zm. 1 kwietnia 1939 w Moskwie) – radziecki pedagog i pisarz, twórca systemu „wychowania komunistycznego” – teorii i metodologii wychowania w samorządowych kolektywach dziecięcych. (pl)
- Anton Semjonovitj Makarenko, född den 13 januari 1888 i Bilopillja, guvernementet Charkov, Ryssland, död den 1 april 1939 i , var en rysk författare och pedagog (”Rysslands Pestalozzi”). (sv)
- Анто́н Семе́нович Макаре́нко (1 (13) березня 1888, Білопілля — 1 квітня 1939, Голіцино) — радянський педагог і письменник, один із засновників системи колективного дитячо-підліткового виховання. Макаренко передусім відомий як радянський соціальний педагог, якого вважають[хто?] одним із найвидатніших педагогів світу; його теорія і методика виховання в колективі та теорія сімейного виховання, розроблені в 1920-ті роки в Україні, є предметом досліджень науковців (зокрема, макаренкознавців) з багатьох країн. Як письменник є автором низки російськомовних літературно-педагогічних творів. Здійснив у педагогічній практиці дослід, який не має прикладів, масового перевиховання дітей-правопорушників в трудовій колонії ім. М. Горького (1920–1928, під Полтавою, з 1926 в Куряжі поблизу Харкова) і дитячій комуні ім. Ф. Е. Дзержинського (1927-35, в передмісті Харкова). (uk)
- 安东·谢苗诺维奇·马卡连柯（俄語：Анто́н Семёнович Мака́ренко，1888年3月13日－1939年4月1日）是一位苏联教育家，苏联教育学的创建者之一，描述了儿童集体教育和教育结合生产劳动的理论和方法。 1888年3月13日，马卡连柯出生在俄罗斯帝国哈尔科夫省别罗波里。十月革命以后的俄国内战，造成大批孤儿流浪街头，造成严重的社会问题。马卡连柯成立了自给自足的，后来加入斯大林主办的捷尔任斯基公社试图改造少年罪犯。与伪科学家李森科一样，马卡连柯相信人性是可以改变的，他的教育方法强调学生的集体生活，为团体利益服务，反复向学生重复口号，十分接近于意识形态的灌输，他的教育理念后来被强加在东欧社会主义国家，对当地有深远影响。 马卡连柯主要的作品有《》，描写高尔基工学团的小说，在苏联相当流行。1939年4月1日，马卡连柯在莫斯科去世。 (zh)
- Анто́н Семёнович Мака́ренко (1 (13) марта 1888, Белополье, Сумской уезд, Харьковская губерния, Российская империя — 1 апреля 1939, Голицыно, Московская область, РСФСР) — советский педагог и писатель. Выдающиеся достижения в области воспитания и перевоспитания молодёжи (как из числа бывших беспризорников, так и из семей), подготовки к её дальнейшей успешной социализации, выдвинули А. С. Макаренко в число известных деятелей русской и мировой культуры и педагогики. Согласно позиции ЮНЕСКО (1988) А. С. Макаренко отнесён к четырём педагогам (наравне с Д. Дьюи, Г. Кершенштейнером и М. Монтессори), определившим способ педагогического мышления в XX веке. Основная воспитательная и педагогическая деятельность А. С. Макаренко относится к первому пятнадцатилетию послереволюционного времени (1920—1934), когда школы и иные воспитательные учреждения, с одной стороны, крайне слабо снабжались, с другой — над ними не было столь жёстких стандартизации и идеологического контроля, которые были установлены с середины 1930-х годов. Убедившись после принятия в 1920 г. заведования колонией для малолетних правонарушителей (под Полтавой) в практической неработоспособности общепринятых воспитательных и педагогических подходов того времени, А. С. Макаренко на основе обычаев и приёмов народной педагогики (в том числе «общего дела», то есть воспитания и обучения через привлечение к посильному труду для достижения понятных и обозримых целей к общей пользе), разработанной им теории создания и укрепления воспитательного коллектива, а также глубокой веры в человека (в том числе на основе философии произведений М. Горького) и ряда других подходов, предложил и успешно опробовал в Колонии им. М. Горького , получившую впоследствии его имя. В своих трудах Макаренко утверждал, что применяемая им в уголовно-исправительных заведениях система изначально предназначалась для всех сколько-нибудь здоровых школьников и всех учебных заведений. Демократические основы (соуправление воспитанников и сотрудников, общее собрание, систематическая ротация командиров отрядов и т. д.), являющиеся неотъемлемой составляющей этой системы, противоречили практике большевистской педагогики. Уже в мае 1928 г. Н. К. Крупская на VIII съезде комсомола критикует систему Макаренко, а другие руководители советской педагогики вскоре прямо называют её «несоветской» (что цитируется в «Педагогической поэме»). В том же году А. С. Макаренко, несмотря на все воспитательные, учебные и хозяйственные успехи, снимают с поста зав. Колонии им. Горького (в которой быстро и жёстко насаждаются обычные советские порядки), а от ареста его спасает только переход в систему НКВД, где его покровитель, нарком внутренних дел Украины В. А. Балицкий, предлагает опальному педагогу возглавить новое воспитательное учреждение — Коммуну им. Ф. Э. Дзержинского. Вскоре коллективом Коммуны были достигнуты ещё более впечатляющие успехи, уже в области промышленного производства. Но в середине 1930-х, «из производственной необходимости» и в условиях надвигающейся войны, Макаренко отстраняется от заведования коммуной, а созданные заводы передаются для круглосуточной работы военному ведомству. Перейдя в наркомат, Макаренко пытается подготовить распространение своего опыта для других исправительных учреждений Украины, но его подходы слишком расходятся с практикой советской жизни, и он по сути вынужден уехать в Москву, чтобы по возможности завершить литературное описание своего педагогического опыта и разработок, начатое по настойчивому совету М. Горького, выступившего первым редактором «Педагогической поэмы» — самого известного в России и за рубежом произведения А. С. Макаренко. Его книги издаются во многих странах. Ряд исследователей, например, Симон Соловейчик, отмечают, что вокруг воспитательно-педагогического наследия А. С. Макаренко с течением времени страсти обсуждения не только не утихают (как это обычно происходит), но и разгораются с новой силой, что связывается с тем, что существенные и глубокие противоречия и недостатки советского и постсоветского воспитания и обучения, успешно разрешавшиеся Макаренко, во многом остаются камнем преткновения современной российской школы и имеют большие общественные накладки как в уровне воспитания и обучения, так и умственного, морального и психического здоровья подрастающего поколения. (ru)
|
| rdfs:comment
|
- Anton Semiónovitx Makàrenko, rus: Анто́н Семёнович Мака́ренко, ucraïnès: Анто́н Семе́нович Макаре́нко, (1888-1939) va ésser un pedagog i escriptor soviètic ucraïnès. (ca)
- Anton Semjonovič Makarenko (13. března 1888 v Bilopillji – 1. dubna 1939), byl ukrajinský a sovětský spisovatel a pedagog, tvůrce originálního výchovného systému kolektivní výchovy; kolektiv pokládal za jeden ze základních výchovných prostředků. (cs)
- Anton Semjonowitsch Makarenko (russisch Антон Семёнович Макаренко, wiss. Transliteration Anton Semënovič Makárenko; * 1. Märzjul. / 13. März 1888greg. in Belopolje, Russisches Kaiserreich; † 1. April 1939 in Golizyno, Sowjetunion) war ein sowjetischer Pädagoge und Schriftsteller. Er gilt als der bedeutendste Pädagoge der Sowjetunion. (de)
- Anton Semionovitch Makarenko (en russe : Антон Семёнович Макаренко), né le 1er mars 1888 (13 mars 1888 dans le calendrier grégorien)) à Belopolie (oblast de Soumy, Ukraine), mort le 1er avril 1939 à Moscou, est un pédagogue soviétique. (fr)
- Anton Semenovič Makarenko (Bilopillja, 13 marzo 1888 – Mosca, 1º aprile 1939) è stato un pedagogista e educatore sovietico. Fu uno dei fondatori della pedagogia sovietica, elaborò la teoria dei collettivi autogestiti e introdusse il concetto di lavoro produttivo nel sistema educativo. (it)
- 안톤 세묘노비치 마카렌코(Антон Семенович Макаренко, 1888년 하리코프 – 1939년 모스크바)는 우크라이나와 러시아의 교육자이다. (ko)
- Anton Semjonovitsj Makarenko (Oekraïens: Антон Семенович Макаренко) was een Oekraïense pedagoog en schrijver. (nl)
- アントン・セミョーノヴィチ・マカレンコ（ロシア語:Антон Семёнович Макаренко、1888年3月1日-1939年4月1日）は、帝政ロシアからソヴィエト社会主義連邦共和国に変わっていく時代のロシアの教育者。 (ja)
- Anton Semyonovich Makarenko, em russo Антон Семенович Макаренко, (Bilopillia, Sumy, Ucrânia, 13 de março/1 de marçocal. jul. de 1888 — Golitsino, URSS, 1 de abril de 1939) foi um pedagogo e pedagogista ucraniano que se especializou no trabalho com menores abandonados, especialmente os que viviam nas ruas e estavam associados ao crime. (pt)
- Anton Siemionowicz Makarenko (ros. Антон Семёнович Макаренко, ur. 13 marca 1888 w Białopolu, zm. 1 kwietnia 1939 w Moskwie) – radziecki pedagog i pisarz, twórca systemu „wychowania komunistycznego” – teorii i metodologii wychowania w samorządowych kolektywach dziecięcych. (pl)
- Anton Semjonovitj Makarenko, född den 13 januari 1888 i Bilopillja, guvernementet Charkov, Ryssland, död den 1 april 1939 i , var en rysk författare och pedagog (”Rysslands Pestalozzi”). (sv)
- 安东·谢苗诺维奇·马卡连柯（俄語：Анто́н Семёнович Мака́ренко，1888年3月13日－1939年4月1日）是一位苏联教育家，苏联教育学的创建者之一，描述了儿童集体教育和教育结合生产劳动的理论和方法。 1888年3月13日，马卡连柯出生在俄罗斯帝国哈尔科夫省别罗波里。十月革命以后的俄国内战，造成大批孤儿流浪街头，造成严重的社会问题。马卡连柯成立了自给自足的，后来加入斯大林主办的捷尔任斯基公社试图改造少年罪犯。与伪科学家李森科一样，马卡连柯相信人性是可以改变的，他的教育方法强调学生的集体生活，为团体利益服务，反复向学生重复口号，十分接近于意识形态的灌输，他的教育理念后来被强加在东欧社会主义国家，对当地有深远影响。 马卡连柯主要的作品有《》，描写高尔基工学团的小说，在苏联相当流行。1939年4月1日，马卡连柯在莫斯科去世。 (zh)
- Anton Semenovich Makarenko (Ukrainian: Анто́н Семенович Мака́ренко, 13 January 1888 – 1 April 1939), a Ukrainian and Soviet educator, social worker and writer, became the most influential educational theorist in the Soviet Union; he promoted democratic ideas and principles in educational theory and practice. As one of the founders of Soviet pedagogy, he elaborated the theory and methodology of upbringing in self-governing child collectives and introduced the concept of productive labor into the educational system. Makarenko is often reckoned among the world's great educators, and his books have appeared in many countries. (en)
- Antón Semiónovich Makárenko (translitera del cirílico ruso Анто́н Семёнович Мака́ренко, y del ucraniano Анто́н Семе́нович Макаре́нко Antón Seménovich Makarenko) (13 de marzo de 1888 1 de marzo en el calendario juliano, , Óblast de Sumy, Imperio ruso - 1 de abril de 1939, Moscú) fue un pedagogo ruso-soviético. Tras el triunfo de la Revolución de octubre fundó las casas cooperativas para huérfanos de la guerra civil, destacando la Colonia Gorki; más tarde fundó, bajo los auspicios de Stalin, el municipio de Dzerjinski, donde trabajó hasta el fin de sus díasMakárenko escribió numerosas obras, entre las que destaca El Poema pedagógico (Педагогическая поэма), que no es sino una historia de la colonia Gorki. Fue un libro muy popular en la URSS, compuesto originalmente por tres volúmenes, y act (es)
- Anton Semionovitx Makarenko (errusieraz: Анто́н Семёнович Мака́ренко, ukraineraz: Анто́н Семе́нович Макаре́нко; , Ukraina, 1888ko martxoaren 13agreg./martxoaren 1ajul. - Mosku, 1939ko apirilaren 1a) sobietar pedagogo bat izan zen. Bere pentsamendu pedagogikoa hezkuntza jarduera kolektibista moduan ulertu zuen, aldi berean, garaiko sobietar ideologiari jarraiki, hezkuntzaren emaitza, errendimendu eta produktibitatea nabarmenduz. Eskolak komuna moduan antolaturik, ezaguerak transmititzeaz gainera, haur eta gazteen nortasun osoa osatu behar zuela aldezten zuen. Horrela, garaiko pedagogismo aurka jotzen zuen, hezkuntzaren helburua ideologia sozialistak eredutzat zituen pertsonak sortzea zela baieztatuz. Besteak beste, eta eskola kolektiboak sortu zituen, non haur eta gazteek ikasiz gainera p (eu)
- Анто́н Семёнович Мака́ренко (1 (13) марта 1888, Белополье, Сумской уезд, Харьковская губерния, Российская империя — 1 апреля 1939, Голицыно, Московская область, РСФСР) — советский педагог и писатель. Выдающиеся достижения в области воспитания и перевоспитания молодёжи (как из числа бывших беспризорников, так и из семей), подготовки к её дальнейшей успешной социализации, выдвинули А. С. Макаренко в число известных деятелей русской и мировой культуры и педагогики. Согласно позиции ЮНЕСКО (1988) А. С. Макаренко отнесён к четырём педагогам (наравне с Д. Дьюи, Г. Кершенштейнером и М. Монтессори), определившим способ педагогического мышления в XX веке. (ru)
- Анто́н Семе́нович Макаре́нко (1 (13) березня 1888, Білопілля — 1 квітня 1939, Голіцино) — радянський педагог і письменник, один із засновників системи колективного дитячо-підліткового виховання. Макаренко передусім відомий як радянський соціальний педагог, якого вважають[хто?] одним із найвидатніших педагогів світу; його теорія і методика виховання в колективі та теорія сімейного виховання, розроблені в 1920-ті роки в Україні, є предметом досліджень науковців (зокрема, макаренкознавців) з багатьох країн. Як письменник є автором низки російськомовних літературно-педагогічних творів. (uk)
|
