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- Annette Karmiloff-Smith CBE FBA FMedSci (1938–2016) was a professorial research fellow at the Developmental Neurocognition Lab at Birkbeck, University of London. Before moving to Birbeck, she was Head of the Neurocognitive Development Unit at Institute of Child Health, University College, London. She was an expert in developmental disorders, with a particular interest in Williams syndrome. Professor Karmiloff-Smith argued against approaches that take a modality-specific approach to developmental disorders - approaches that state, for example, that autism arises because of a failure of the "theory of mind" module, or that children with specific language impairment lack a genetically determined "language module". Karmiloff-Smith argued that these approaches assume a "mosaic-like" approach to cognitive development - according to which different systems within the brain develop separately from each other, based purely on information coded in the genes. The real picture of development is, she argued, much more complicated (see Interactive Specialization). Development comes about as a result of back-propagating interactions between gene, brain, behavior, and the environment; "modules" (those parts of the brain that are, for example, specialized at processing language) appear relatively late in development. Since developmental disorders arise from problems during development (as opposed to damage to a mature system) it follows that we should expect to find performance deficits that are not linked to one particular domain, but rather spread across a whole range of different performance impairments. Karmiloff-Smith supported her theories by her research work into Williams syndrome. This rare syndrome was originally thought to manifest itself as abnormally low IQ, accompanied by "normal" ability to process social cues. In a series of papers (e.g.), Karmiloff-Smith and colleagues discovered that impairments in Williams syndrome are far more widespread than had previously been appreciated. Her theories have been further supported by work in other fields. For example, autistic children have been found to be impaired not just at Theory of Mind but also at a variety of tasks including motion perception, visual search and multi-tasking (e.g.), a finding that domain-specific theories have difficulty accounting for. Karmiloff-Smith authored a number of books and academic articles, most notably Beyond Modularity in 1992 and Rethinking Innateness with Jeffrey Elman, Mark Johnson, Elizabeth Bates, Domenico Parisi, and Kim Plunkett in 1996. She died on 19 December 2016 at the age of 78. (en)
- Annette Dionne Karmiloff-Smith (* 18. Juli 1938 in London; † 19. Dezember 2016) war eine britische Entwicklungspsychologin und Kognitionswissenschaftlerin (Konnektionismus), bekannt für Forschungen und Theorien zur kognitiven Entwicklung von Kindern und den Ursachen von Entwicklungsstörungen bei Kindern. Karmiloff-Smith war eine geborene Smith und Tochter eines Londoner Schneiders, besuchte ab 1949 die Edmonton County grammar school und 1954 bis 1957 das Institut Français in London. Sie war ursprünglich Simultandolmetscherin für Französisch/Englisch bei den UN in Genf, begann sich für Sprachentwicklung bei Kindern zu interessieren und studierte in den 1970er Jahren in Genf bei Jean Piaget und Bärbel Inhelder. 1970 erhielt sie ihr Vordiplom in experimenteller Psychologie und 1977 wurde sie bei Piaget promoviert. In Genf war sie eine der Pioniere der mikrogenetischen Methode (Microgenetic Method) in der Entwicklungspsychologie. Sie forschte in Genf und in den Niederlanden und ging 1985 wieder nach London als Forscherin an der Cognitive Development Unit des Medical Research Council am University College London (Institute of Child Health) und Honorary Research Fellow am Great Ormond Street Hospital. In den letzten zehn Jahren ihres Lebens war sie Professorin am Birkbeck College der Universität London (Centre for Brain and Cognitive Development, Development Neurocognition Lab). Sie untersuchte das erbbedingte Williams-Beuren-Syndrom (und andere Krankheiten wie das Down-Syndrom, Fragiles-X-Syndrom) und fand diese komplexer als bis dahin gedacht war und nicht ursächlich auf einen Hirnbereich eingeschränkt werden konnten (entsprechend einer Modularitätstheorie der Gehirnfunktionen) aufgrund der Dynamik der Wechselwirkung unterschiedlicher Hirnbereiche im Lauf der Entwicklung des Gehirns bei Kindern. Ihre Theorien wurden danach auch auf weitere Entwicklungsdefizite wie Autismus übertragen. Modularisierung von Wissen im Gehirn war ihrer Theorie nach Folge eines Entwicklungsprozesses (Representational Redescription) und nicht unbedingt angeboren. Zuletzt wandte sie sich der Alzheimer-Krankheit zu. Ausgangspunkt war die Tatsache, dass alle Patienten mit Down-Syndrom später die typischen anatomischen Merkmale der Alzheimer-Krankheit im Gehirn zeigten, auch wenn sie nicht an deren Symptomen litten. Nach ihr gab es einen möglichen Schutzmechanismus bei Patienten mit Down-Syndrom. Sie schrieb auch populärwissenschaftliche Bücher über die geistige Entwicklung von Frühkindern (Everything Your Baby Would Ask, If Only He or She Could Talk schrieb sie mit ihrer Tochter Kyra). Außerdem trat sie in Radiosendungen wie The Life Scientific bei BBC Radio 4 auf. 2002 erhielt sie den Europäischen Latsis-Preis. Sie war Fellow der British Academy (1993), Fellow der Academy of Medical Sciences (1999) und CBE (2004). Sie war Mitglied der Academia Europaea (1991). (de)
- Annette Karmiloff-Smith (ur. 1938, zm. 2016) – brytyjska psycholog, profesor Birkbeck College w Londynie. Specjalizowała się w psychologii rozwoju oraz w psychologii poznawczej. Szczególnie interesowała ją problematyka zaburzeń rozwojowych, takich jak autyzm, zespół Williamsa czy zespół Downa. Rozwinęła podejście zwane neurokonstruktywizmem, integrujące teorię Jeana Piageta z nowszymi ustaleniami badaczy odnośnie do funkcjonowania mózgu. Karmiloff-Smith obroniła doktorat na Uniwersytecie Genewskim. Promotorami jej rozprawy doktorskiej byli Bärbel Inhelder oraz Jean Piaget. (pl)
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- Annette Karmiloff-Smith (ur. 1938, zm. 2016) – brytyjska psycholog, profesor Birkbeck College w Londynie. Specjalizowała się w psychologii rozwoju oraz w psychologii poznawczej. Szczególnie interesowała ją problematyka zaburzeń rozwojowych, takich jak autyzm, zespół Williamsa czy zespół Downa. Rozwinęła podejście zwane neurokonstruktywizmem, integrujące teorię Jeana Piageta z nowszymi ustaleniami badaczy odnośnie do funkcjonowania mózgu. Karmiloff-Smith obroniła doktorat na Uniwersytecie Genewskim. Promotorami jej rozprawy doktorskiej byli Bärbel Inhelder oraz Jean Piaget. (pl)
- Annette Karmiloff-Smith CBE FBA FMedSci (1938–2016) was a professorial research fellow at the Developmental Neurocognition Lab at Birkbeck, University of London. Before moving to Birbeck, she was Head of the Neurocognitive Development Unit at Institute of Child Health, University College, London. She was an expert in developmental disorders, with a particular interest in Williams syndrome. She died on 19 December 2016 at the age of 78. (en)
- Annette Dionne Karmiloff-Smith (* 18. Juli 1938 in London; † 19. Dezember 2016) war eine britische Entwicklungspsychologin und Kognitionswissenschaftlerin (Konnektionismus), bekannt für Forschungen und Theorien zur kognitiven Entwicklung von Kindern und den Ursachen von Entwicklungsstörungen bei Kindern. Karmiloff-Smith war eine geborene Smith und Tochter eines Londoner Schneiders, besuchte ab 1949 die Edmonton County grammar school und 1954 bis 1957 das Institut Français in London. (de)
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