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鑿壁上網 Pédagogie à faible encadrement Minimally invasive education
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Minimally invasive education (MIE) is a form of learning in which children operate in unsupervised environments. The methodology arose from an experiment done by Sugata Mitra while at NIIT in 1999, often called The Hole in the Wall, which has since gone on to become a significant project with the formation of Hole in the Wall Education Limited (HiWEL), a cooperative effort between NIIT and the International Finance Corporation, employed in some 300 'learning stations', covering some 300,000 children in India and several African countries. La pédagogie à faible encadrement ou pédagogie à faible intrusion (Mini-invasive Pedagogy) est une forme d'apprentissage selon laquelle les enfants évoluent dans des environnements non surveillés. La méthodologie est née d'une expérience réalisée par Sugata Mitra travaillant au (NIIT) en 1999. Cette expérience, dénommée le Trou dans Le Mur est ensuite devenue un programme de formation porté par l'organisation Hole-in-the-Wall Education Ltd. (HiWEL), en coopération avec le NIIT, l'International Finance Corporation ainsi qu'une société indienne dédiée à l'informatique et à la pédagogie. La pédagogie à faible encadrement serait utilisée dans plus de 300 « stations d'apprentissage » à destination de plus de 300 000 enfants en Inde et dans plusieurs pays Africains. 鑿壁上網計畫（Hole-in-the-Wall）是一個1999年起源於印度的教育計畫，內容是在貧民區的一個公共區域設立「學習站」：在一面牆壁上嵌入一台連上網際網路的電腦。學習站無條件提供兒童與其他大眾使用。目標是在遊樂場之中加入合作學習方式，以及鼓勵兒童探索、學習以及享受電腦。
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Minimally invasive education (MIE) is a form of learning in which children operate in unsupervised environments. The methodology arose from an experiment done by Sugata Mitra while at NIIT in 1999, often called The Hole in the Wall, which has since gone on to become a significant project with the formation of Hole in the Wall Education Limited (HiWEL), a cooperative effort between NIIT and the International Finance Corporation, employed in some 300 'learning stations', covering some 300,000 children in India and several African countries. The programme has been feted with the digital opportunity award by WITSA, and been extensively covered in the media. 鑿壁上網計畫（Hole-in-the-Wall）是一個1999年起源於印度的教育計畫，內容是在貧民區的一個公共區域設立「學習站」：在一面牆壁上嵌入一台連上網際網路的電腦。學習站無條件提供兒童與其他大眾使用。目標是在遊樂場之中加入合作學習方式，以及鼓勵兒童探索、學習以及享受電腦。 La pédagogie à faible encadrement ou pédagogie à faible intrusion (Mini-invasive Pedagogy) est une forme d'apprentissage selon laquelle les enfants évoluent dans des environnements non surveillés. La méthodologie est née d'une expérience réalisée par Sugata Mitra travaillant au (NIIT) en 1999. Cette expérience, dénommée le Trou dans Le Mur est ensuite devenue un programme de formation porté par l'organisation Hole-in-the-Wall Education Ltd. (HiWEL), en coopération avec le NIIT, l'International Finance Corporation ainsi qu'une société indienne dédiée à l'informatique et à la pédagogie. La pédagogie à faible encadrement serait utilisée dans plus de 300 « stations d'apprentissage » à destination de plus de 300 000 enfants en Inde et dans plusieurs pays Africains. Ce programme a été récompensé par le prix Digital Opportuny décerné par la (WITSA).
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