| dbo:abstract
|
- Spaced learning is a learning method in which highly condensed learning content is repeated three times, with two 10-minute breaks during which distractor activities such as physical activities are performed by the students. It is based on the temporal pattern of stimuli for creating long-term memories reported by R. Douglas Fields in Scientific American in 2005. This 'temporal code' Fields used in his experiments was developed into a learning method for creating long-term memories by Paul Kelley, who led a team of teachers and scientists as reported in Making Minds in 2008. A paper on the method has been published in Frontiers in Human Neuroscience. This makes a substantial scientific case for this approach to learning based on research over many years in different species. The distinctive features of the approach are made clear: the speed of instruction being minutes (as opposed to hours, days or months), the spaces and their function, and why content is repeated three times. Spaced learning has been reported in other species as being required for long-term memory creation, a finding that gives considerable weight to its use in education. (en)
- Spaced learning är en engelsk undervisningsmetod som är speciellt utformad för att inkoda långtidsminnen under en enda lektion. Metoden går ut på att det material som ska läras ut gås igenom (i komprimerad form och med viss variation) tre gånger, separerade av två 10 minuters pauser då eleverna får ägna sig åt aktiviteter som inte är relaterade till själva undervisningen. Metoden utvecklades av lärare och neurofysiologer under perioden 2005-2011. Spaced learning ska inte blandas ihop med tidsfördelad repetition, som går ut på att befästa kunskap genom att plocka fram den ur minnet flera gånger, fördelat på dagar, veckor eller månader (the spacing effect). Dock kan de två metoderna med fördel kombineras på ett och samma kursmaterial. (sv)
- Spaced learning (Обучение с перерывами, устойчивого перевода нет) — методика обучения, по которой тема изучается тремя блоками, между которыми делается два десятиминутных перерыва для двигательной активности. Методика основана на механизме формирования долговременной памяти, описанной Дугласом Филдзом в журнале Scientific American. Открытие Филдза было использовано Полом Келли, создателем метода Spaced learning, директором en:Monkseaton High School (школа на северо-востоке Англии, в которой учится около 800 учеников 13 — 18 лет). Создание долговременной памяти - основа любого обучения. В 2005 году в журнале Scientific American было опубликовано исследование, посвящённое неврологическуму механизму формирования долговременной памяти. Метод Spaced Learning основан на данных этого исследования и призван изменить методику обучения школьников на основе новых научных данных. (ru)
- Spaced learning (Навчання з перервами, сталого перекладу немає) — методика навчання, за якою тема вивчається трьома блоками, між якими робиться дві десятихвилинних перерви для рухової активності. Методика заснована на механізмі формування , описаної Дугласом Філдз в журналі Scientific American . Відкриття Філдза було використано Полом Келлі, творцем методу Spaced learning, директором Monkseaton High School (школа на північному сході Англії, в якій навчається близько 800 учнів 13 — 18 років). Створення довгострокової пам'яті — основа будь-якого навчання. У 2005 році в журналі Scientific American було опубліковано дослідження, присвячене неврологічному механізму формування довгострокової пам'яті. Метод Spaced Learning заснований на даних цього дослідження і покликаний змінити методику навчання школярів на основі нових наукових даних. (uk)
|
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 4819 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| dcterms:subject
| |
| gold:hypernym
| |
| rdf:type
| |
| rdfs:comment
|
- Spaced learning is a learning method in which highly condensed learning content is repeated three times, with two 10-minute breaks during which distractor activities such as physical activities are performed by the students. It is based on the temporal pattern of stimuli for creating long-term memories reported by R. Douglas Fields in Scientific American in 2005. This 'temporal code' Fields used in his experiments was developed into a learning method for creating long-term memories by Paul Kelley, who led a team of teachers and scientists as reported in Making Minds in 2008. (en)
- Spaced learning är en engelsk undervisningsmetod som är speciellt utformad för att inkoda långtidsminnen under en enda lektion. Metoden går ut på att det material som ska läras ut gås igenom (i komprimerad form och med viss variation) tre gånger, separerade av två 10 minuters pauser då eleverna får ägna sig åt aktiviteter som inte är relaterade till själva undervisningen. Metoden utvecklades av lärare och neurofysiologer under perioden 2005-2011. (sv)
- Spaced learning (Обучение с перерывами, устойчивого перевода нет) — методика обучения, по которой тема изучается тремя блоками, между которыми делается два десятиминутных перерыва для двигательной активности. Методика основана на механизме формирования долговременной памяти, описанной Дугласом Филдзом в журнале Scientific American. Открытие Филдза было использовано Полом Келли, создателем метода Spaced learning, директором en:Monkseaton High School (школа на северо-востоке Англии, в которой учится около 800 учеников 13 — 18 лет). (ru)
- Spaced learning (Навчання з перервами, сталого перекладу немає) — методика навчання, за якою тема вивчається трьома блоками, між якими робиться дві десятихвилинних перерви для рухової активності. Методика заснована на механізмі формування , описаної Дугласом Філдз в журналі Scientific American . Відкриття Філдза було використано Полом Келлі, творцем методу Spaced learning, директором Monkseaton High School (школа на північному сході Англії, в якій навчається близько 800 учнів 13 — 18 років). (uk)
|
| rdfs:label
|
- Spaced learning (en)
- Spaced learning (ru)
- Spaced learning (sv)
- Spaced learning (uk)
|
| owl:differentFrom
| |
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
