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| - Der No Child Left Behind Act (NCLB, deutsch Kein-Kind-wird-zurückgelassen-Gesetz) war ein Bildungsgesetz, das die Qualität der öffentlichen Schulen der Vereinigten Staaten verbessern sollte. Das Gesetz geht auf eine Gesetzesinitiative des US-Präsidenten George W. Bush zurück und trat im Januar 2002 in Kraft. Das Gesetz wurde am 10. Dezember 2015 durch den ersetzt. (de)
- 아동 낙오 방지법(兒童落伍防止法 , 영어: No Child Left Behind, NCLB)은 미국의 법률로서, 일반교육과정에서 낙오하는 학생이 없도록 미국의 각 주가 성취도 평가의 기준을 정하고, 이를 충족하지 못한 학교, 교사, 학생은 제재를 받도록 하는 법이다. (ko)
- No Child Left Behind Act (NCLB) är en amerikansk federal lag antagen i kongressen (engelska: ). Lagen föreslogs först av George W. Bushs administration. Lagen har återauktoriserat , vilken inkluderade , regeringens särskilda program för studiehjälp till människor med olika handikapp. (sv)
- 有教无类法案(No Child Left Behind Act of 2001,Public Law 107-110),又譯為不讓任何孩子落後法案,简称为NCLB,是2002年1月8日由美國總統喬治·沃克·布希签署的一项美国联邦法律,该法案的措施的效力和愿望仍在引起热烈的辩论。 (zh)
- No Child Left Behind Act (zkráceně NCLB) je zákon navržen administrací G. W. Bushe s cílem zlepšit úroveň vzdělání žáků. Americký Kongres přijal tento návrh zákona v roce 2001, prezident jej podepsal 8. ledna 2002. (cs)
- La ley Que ningún niño se quede atrás (en inglés: No Child Left Behind, NCLB) fue aprobada por el Congreso de los Estados Unidos con la finalidad de ayudar a los estudiantes a obtener mejores resultados. La ley entró en vigor durante la presidencia de George W. Bush, el 8 de enero de 2002. Con esta ley, las escuelas estadounidenses se han visto forzadas a obligar a sus respectivos alumnos a mejorar progresivamente las notas de los exámenes si no quieren perder la financiación que reciben del gobierno federal. (es)
- The No Child Left Behind Act of 2001 (NCLB) was a U.S. Act of Congress that reauthorized the Elementary and Secondary Education Act; it included Title I provisions applying to disadvantaged students. It supported standards-based education reform based on the premise that setting high standards and establishing measurable goals could improve individual outcomes in education. The Act required states to develop assessments in basic skills. To receive federal school funding, states had to give these assessments to all students at select grade levels. (en)
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