| rdfs:comment
| - Lawrence Kolhberg (1927-1987) fou un psicòleg nord-americà, professor a Harvard des de l'any 1968 fins a la seva mort l'any 1987, que dedicà la seva investigació a la recerca del procés evolutiu dins el desenvolupament moral i psicosocial. El seu pensament és deutor en molts aspectes del pensament de Piaget. (ca)
- Lawrence Kohlberg (25. října 1927 – 19. ledna 1987) byl americký psycholog, 30. nejcitovanější ve 20. století. . Narodil se v . Vyučoval jako profesor na Chicagské univerzitě, na Harvardově univerzitě a také na Yaleově univerzitě . Je známý svým studiem morální výchovy, morálního zdůvodňování a morálního vývoje. Kohlberg byl blízkým následníkem Jean Piagetovy teorie kognitivního vývoje, jeho práce odráží a možná dokonce i rozšiřuje práci jeho předchůdce. Tato práce byla dále rozšířena a upravená takovými vědci jako je Carol Gilligan a . (cs)
- Lawrence Kohlberg (* 25. Oktober 1927 in Bronxville, New York; † 19. Januar 1987 in Winthrop, Massachusetts) war ein US-amerikanischer Psychologe und Professor für Erziehungswissenschaft an der Harvard University School of Education. Kohlberg begründete eine Theorie, die die moralische Entwicklung von Menschen in Stufen einteilt, die Stufentheorie der Moralentwicklung. (de)
- 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg, 1927년 10월 25일 ~ 1987년 1월 19일)은 미국의 심리학자이다. 장 피아제의 인지발달 이론에 영향을 받아 도덕성 발달에 대한 이론을 제시하였다. (ko)
- ローレンス・コールバーグ（Lawrence Kohlberg, 1927年10月25日 - 1987年1月19日）は、アメリカの心理学者で、道徳性発達理論の提唱者。 (ja)
- Lawrence Kohlberg (ur. 25 października 1927 w Bronxville, zm. 15 kwietnia 1987) – amerykański psycholog. Skonstruował teorię moralnego rozwoju dziecka. Teoria Kohlberga ujmuje w rozwój moralny trzy poziomy, z których każdy obejmuje dwa stadia rozwoju moralnego dziecka. Rezultatem końcowym jest ukształtowanie człowieka dojrzałego z klarownym poczuciem dobra i sprawiedliwości. Zgodnie z logiką rozwoju poznawczego żadnego ze stadiów nie można przeskoczyć. Nie wszyscy też osiągają najwyższe stadium. Większa część dorosłych dochodzi tylko do poziomu konwencjonalnego. (pl)
- Lawrence Kohlberg (Bronxville, 25 oktober 1927 – 19 januari 1987) was een Amerikaanse psycholoog. Hij is bekend vanwege zijn stadiumtheorie over de morele ontwikkeling van kinderen, adolescenten en volwassenen (zie hierna). Kohlberg bouwde voort op het werk van Jean Piaget. (nl)
- Лоуренс Кольберг (или Колберг; англ. Lawrence Kohlberg; 1927, — 1987) — американский психолог, специалист в области психологии развития. Один из основателей теории когнитивизма, в том числе теории развития нравственности. Образование получил в Чикагском университете (бакалавр, 1949; д-р философии, 1958). В 1958—1959 гг. работал в Бостонском детском медицинском центре. В 1959—1961 гг. — адъюнкт-профессор Йельского ун-та, в 1961—1962 — заведовал кафедрой психологии Чикагского ун-та, 1968—1987 — профессор Гарвардского университета. Является автором теории морального развития (ru)
- Lawrence Kohlberg (Nova York, 25 de Outubro de 1927 - Boston, 19 de Janeiro de 1987), foi um psicólogo estadunidense nascido em Bronxville, Nova Iorque. (pt)
- Lawrence Kohlberg, född 25 oktober 1927 i , död 19 januari 1987, var en amerikansk utvecklingspsykolog, känd för sitt arbete om moral, och dess inlärning och utveckling. Han var professor vid University of Chicago och Harvard University. (sv)
- Ло́ренс Ко́льберг (25 жовтня 1927, Нью-Йорк — 19 січня 1987, Вінтроп) — американський психолог, створив теорію морального розвитку особистості. (uk)
- 劳伦斯·柯尔伯格（英語：Lawrence Kohlberg，/ˈkoʊlbərɡ/，1927年10月25日－1987年1月19日），美國心理學家，以道德發展階段理論而著名。他曾擔任芝加哥大學心理學系教授與哈佛大學教育研究所教授。他研究的主力在道德推理，將25年前讓·皮亞傑兒童道德發展的詮釋進行延伸，這類主題的研究在他的年代當中較為罕見。事實上，在柯爾伯格能夠將他的觀點闡述在他的文章中並予以公開前，已經花了他5年時間。柯爾伯格的研究不僅延伸了皮亞傑的發現，也受到哲學家喬治·賀伯特·米德與詹姆斯·馬克·鮑德溫的理論。於此同時，他在心理學當中創造了「道德發展」的新領域。許多學者像是與詹姆斯·雷斯特，響應了柯爾伯格的研究成果，並各自給予此研究獨特的貢獻。哈格布魯姆（Haggbloom）曾使用6個標準，如期刊文章與教材引用等進行實證研究，認定柯爾伯格為20世紀第30位最知名的心理學家。 (zh)
- يعد العالم الأمريكي لورنس كولبرج من أشهر المنظرين المعاصرين في هذا الميدان حيث يعود اهتمامه بالحكم الخلقي Moral Judment إلى رسالته للدكتوراه التي تقدم بها إلى جامعة شيكاغو عام 1958م ، وفيها حدد محكات السلوك الخلقي التي استمدها من بياجيه وبالدوين وهير ودوركايم وميد ، وفي دراسته فحص كولبرج ( التفكير الخلقي ) لدى 72 طفلاً أعمارهم ( 10 ، 13 ، 16 ) سنة عند التعامل مع مواقف معضلة فرضية ذات طابع خلقي ، وفيها صراع بين الانصياع للقواعد القانونية الاجتماعية وأوامر السلطة من ناحية وبين الحاجة البشرية لتحقيق رفاهية الأفراد الآخرين من ناحية أخرى . وصاغ هذه المواقف المعضلة في صورة قصصية . (ar)
- Lawrence Kohlberg (1927ko urriaren 25a - 1987ko urtarrilaren 19a) Estatu batuetako psikologo bat zen. Filosofia eta letretan graduatu zen eta ondoren, filosofiako doktoretza lortu zuen Chicagon. 1958an, berriz, adimen moralaren garapenari buruzko tesi doktorala aurkeztu zuen. (eu)
- Lawrence Kohlberg (/ˈkoʊlbɜːrɡ/; October 25, 1927 – January 19, 1987) was an American psychologist best known for his theory of stages of moral development. He served as a professor in the Psychology Department at the University of Chicago and at the Graduate School of Education at Harvard University. Even though it was considered unusual in his era, he decided to study the topic of moral judgment, extending Jean Piaget's account of children's moral development from twenty-five years earlier. In fact, it took Kohlberg five years before he was able to publish an article based on his views. Kohlberg's work reflected and extended not only Piaget's findings but also the theories of philosophers George Herbert Mead and James Mark Baldwin. At the same time he was creating a new field within psyc (en)
- Lawrence Kohlberg (25 de octubre de 1927-19 de enero de 1987) fue un psicólogo estadounidense. Obtuvo en Chicago el título de “Bachelor of Arts” y el doctorado en filosofía. En 1958 presentó su tesis doctoral acerca del desarrollo del juicio moral. (es)
- Lawrence Kohlberg, né le 25 octobre 1927 à Bronxville et mort le 19 janvier 1987, est un psychologue américain qui enseigna à l'université de Chicago ainsi qu'à Harvard. Selon un classement de Haggbloom et al, il fait partie des 30 psychologues les plus importants du XXe siècle . (fr)
- Lawrence Kohlberg (Bronxville, 25 ottobre 1927 – Winthrop, 19 gennaio 1987) è stato uno psicologo e filosofo statunitense, noto per le sue teorie sugli stadi dello sviluppo morale. È stato professore al Dipartimento di Psicologia dell'Università di Chicago e presso la Graduate School of Education dell'Università di Harvard. In controtendenza rispetto alle tesi a lui contemporanee, decise di studiare il tema del giudizio morale, estendendo lo studio di Jean Piaget sullo sviluppo morale dei bambini. Kohlberg impiegò cinque anni prima di essere in grado di pubblicare un articolo basato sulle sue tesi. Il lavoro riproponeva ed estendeva non solo le scoperte di Piaget, ma anche le teorie dei filosofi George Herbert Mead e James Mark Baldwin.. Allo stesso tempo, Kohlberg creò un nuovo campo all' (it)
|
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)