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| - El Plan de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea, más conocido como Plan Ceibal es un proyecto socioeducativo de Uruguay. (es)
- El Ceibal és un projecte socioeducatiu de la Uruguai. Creat pel decret del 18 de l'abril de l'any 2007 va néixer «amb la finalitat de fer estudis, avaluacions i les accions que calgui per proporcionar un ordinador portàtil a cada nen en edat escolar i per a cada mestre de l'escola pública, així com capacitar els docents en l'ús d'aquesta eina, i promoure l'elaboració de propostes educatives que hi coadjuvin». La sigla Ceibal és un retroacrónim que significa "Connectivitat Educativa d'Informàtica Bàsica per a l'Aprenentatge en Línia" Sense precedents al món pel seu abast nacional, el pla va permetre que tots els nens dels centres d'educació estatals rebin una computadora portàtil amb connexió sense fil (Wi-Fi), tant dins com fora de l'aula, brindant així connectivitat a centres educatius i (ca)
- The Ceibal is a Uruguayan initiative to implement the "One laptop per child" model to introduce Information and Communication Technologies (ICT) in primary education and secondary schools. In four years Ceibal delivered 450,000 laptops to all students and teachers in the primary education system and no-cost internet access throughout the country. As of 2009, results include increased self-esteem in students, improved motivation of students and teachers, and active participation by parents (94% approve of the plan according to a national survey performed in 2009). (en)
- O Ceibal é um projecto socioeducativo do Uruguai. Foi criado pelo decreto do 18 de abril de 2007 "con el fin de realizar estudios, evaluaciones y acciones, necesarios para proporcionar un computador portátil a cada niño en edad escolar y a cada maestro de la escuela pública, así como también capacitar a los docentes en el uso de dicha herramienta, y promover la elaboración de propuestas educativas acordes con las mismas". A sigla Ceibal é um retroacrónimo que significa "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea". (pt)
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| - El Ceibal és un projecte socioeducatiu de la Uruguai. Creat pel decret del 18 de l'abril de l'any 2007 va néixer «amb la finalitat de fer estudis, avaluacions i les accions que calgui per proporcionar un ordinador portàtil a cada nen en edat escolar i per a cada mestre de l'escola pública, així com capacitar els docents en l'ús d'aquesta eina, i promoure l'elaboració de propostes educatives que hi coadjuvin». La sigla Ceibal és un retroacrónim que significa "Connectivitat Educativa d'Informàtica Bàsica per a l'Aprenentatge en Línia" Sense precedents al món pel seu abast nacional, el pla va permetre que tots els nens dels centres d'educació estatals rebin una computadora portàtil amb connexió sense fil (Wi-Fi), tant dins com fora de l'aula, brindant així connectivitat a centres educatius i els seus entorns en tot el territori de l'Uruguai. Aquests centres educatius es van anant equipant amb xarxes wifi especials (Wi-Fi Mac -xarxes wifi tan sols pensades perquè es connectin equips que el router tingui registrada l'adreça MAC de l'equip que es connecta, en el que es denomina Blacklist-), solament pensada perquè es connectin equips OLPC. El pla es va inspirar en el projecte One Laptop per Child presentat per Nicholas Negroponte en el Fòrum Econòmic Mundial de 2005. El pla és part del "Pla d'inclusió i accés a la societat de la informació i el coneixement", que va integrar l'agenda del govern, per a ser aplicat en l'àmbit de l'ANEP. El pla ha obtingut gran fama internacional des dels seus inicis, ja que l'Uruguai és el primer país del món en completar un pla semblant. (ca)
- The Ceibal is a Uruguayan initiative to implement the "One laptop per child" model to introduce Information and Communication Technologies (ICT) in primary education and secondary schools. In four years Ceibal delivered 450,000 laptops to all students and teachers in the primary education system and no-cost internet access throughout the country. As of 2009, results include increased self-esteem in students, improved motivation of students and teachers, and active participation by parents (94% approve of the plan according to a national survey performed in 2009). The success of Ceibal is not only due to technological innovations, but also to achievements such as the creation of a training plan for teachers in primary education, the active inclusion of the society and teachers in the project and the successful design and implementation of a monitoring and evaluation model to measure the impact nationally that serves as a guide to define future actions in the plan. Ceibal emerged as a result of the digital gap that existed in Uruguay between the people who didn't have access to technology and to those who did. It was impelled during Tabaré Vazquez' term of office. Vasquez was the main proponent of this pioneer project; although it was inspired by Nicholas Negroponte's One Laptop per Child project. It raised three principal values: to distribute technology, to promote knowledge and to generate social equity. The project was named "Ceibal" like the typical Uruguayan tree and flower called "ceibo", known as Cockspur coral tree. Ceibal also stands for "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea" (Educational Connectivity/Basic Computing for Online Learning in English). The OLPC XO-1 computers used in the project are nicknamed "Ceibalitas". (en)
- El Plan de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea, más conocido como Plan Ceibal es un proyecto socioeducativo de Uruguay. (es)
- O Ceibal é um projecto socioeducativo do Uruguai. Foi criado pelo decreto do 18 de abril de 2007 "con el fin de realizar estudios, evaluaciones y acciones, necesarios para proporcionar un computador portátil a cada niño en edad escolar y a cada maestro de la escuela pública, así como también capacitar a los docentes en el uso de dicha herramienta, y promover la elaboración de propuestas educativas acordes con las mismas". A sigla Ceibal é um retroacrónimo que significa "Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea". O plano inspirou-se no projeto One Laptop per Child desenvolvido por Nicholas Negroponte no Fórum Económico Mundial de 2005. e originou-se a partir do conceito de que o progresso e o desenvolvimento nacional estão ligados às TIC, sendo estas um instrumento de criação de riqueza, melhora da qualidade de vida, do desenvolvimento humano e da inclusão social. Sem precedentes no mundo pelo seu alcanço nacional, o plano permitiu que todos os cachopos dos centros educativos públicos recebam um computador portátil com ligação sem fios (Wi-Fi), tanto dentro como fora da aula, fornecendo desta maneira ligação a centros educativo e aos seus entornos em todo o território do Uruguai. Com o passar do tempo, nesses centros educacionais foram sendo instaladas redes Wi-Fi selectivas por MAC (permitindo só o acceso a computadores OLPC comprovando o endereço MAC do computador que se liga) e, filtrar através duma lista branca, nas quais só estão permitidos computadores OLPC. A partir de 2014, permitiu-se o ingresso de computadores portáteis não pertencentes ao Ceibal a este tipo de redes, através duma aplicação dum arquivo Java, e, a partir de 2015, através duma aplicação instalada no router, tendo que, em ambos casos, ter-se registado antes na central do Ceibal ou, então sendo docente. Em 2016, os corolários precisos ainda estão em fase de análise e são motivo de debate no Uruguai, especialmente durante 2013 com o estudo independente feito pela Universidade da República que assinala que o plano teve impacto nulo em matemática e leitura. Repare que no livel médio tecnológico superior que oferece a Universidade do Trabalho do Uruguai, o Plano Ceibal não entregou as novas POSITIVO BGH, isto é, quem precisa mais e melhores recursos para as tarefas estudantis, mesmo que seja apenas para carregar uma folha de LibreOffice com muitas imagens e que o trabalha não se faça difícil por falta de recursos destas, e repare que os actuais beneficiários (1º e 2º do ciclo básico) realmente não utilizam geralmente estas ferramentas, não apenas pela razão de cada beneficiário (ruptura da máquina ou não levá-lo à aula) mas que faz falta um sistema que faça uso destas ferramentas, e como anteriormente mencionado, o mais necessitado é a Universidade, como por exemplo na orientação informática onde nem sempre dispõe-se da tecnologia precisa para criar máquinas virtuais e efectuar a parte prática da matéria (seja qual for). Então temos um espaço na educação onde tem-se um sistema que tem a necessidade de ter estas ferramentas (isto é, as mais relevantes das quais os alunos não são beneficiários) e o ciclo básico que sabemos a esta altura, não a tem ou não amostra a não ser que seja considerado que o accesso às redes sociais dos petizes é fundamental para o seu desenvolvimento académico porque estes recursos na sua maioria são desperdiçados nisto. (pt)
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