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- El Modelo científico-práctico, también llamado Modelo Boulder, es un modelo de entrenamiento para los programas de posgrado que aspiran a aplicar la psicología con una fundación de investigación y práctica científica . Fue desarrollado inicialmente para guiar la psicología clínica con programas de posgrado acreditados por la Asociación Americana de Psicología (APA). creó la primera versión del modelo y lo introdujo a su comunidad académica. Durante 1941 a 1949, Shakow presentó el modelo a varios comités donde se desarrolló más. El modelo cambio mínimamente de su versión original, ya que fue muy bien recibido en todas las conferencias. En la Conferencia de Boulder en 1949, se propuso este modelo de formación para los programas de posgrado clínicos donde recibió la acreditación de la comunidad psicológica y la Asociación Americana de Psicología. El objetivo del modelo científico-profesional es aumentar el crecimiento científico dentro de la psicología clínica en los Estados Unidos. Hace un llamado a todos los programas de posgrado para participar y desarrollar la teoría psicológica, trabajo de campo y metodología de investigación. El modelo científico-profesional exhorta a los médicos a permitir la investigación empírica para influir en la práctica; y al mismo tiempo, permitir que sus experiencias durante la práctica puedan dar forma a sus futuros temas de investigación. Por lo tanto, en avance continuo, se perfecciona los científicos de campo. (es)
- The scientist–practitioner model, also called the Boulder Model, is a training model for graduate programs that provide applied psychologists with a foundation in research and scientific practice. It was initially developed to guide clinical psychology graduate programs accredited by the American Psychological Association (APA). David Shakow created the first version of the model and introduced it to the academic community. From the years of 1941 until 1949, Shakow presented the model to a series of committees where the core tenets developed further. The model changed minimally from its original version because it was received extremely well at all of the conferences. At the Boulder Conference of 1949, this model of training for clinical graduate programs was purposed. Here, it received accreditation by the psychological community and the American Psychological Association. The goal of the scientist-practitioner model is to increase scientific growth within clinical psychology in the United States. It calls for graduate programs to engage and develop psychologists' background in psychological theory, field work, and research methodology. The scientist-practitioner model urges clinicians to allow empirical research to influence their applied practice; while simultaneously, allowing their experiences during applied practice to shape their future research questions. Therefore, continuously advancing, refining and perfecting the scientific paradigms of the field. (en)
- 볼더 모델(Boulder Model)이라고도 불리는 과학자-임상가 모형(Scientist–practitioner model)은 심리학자에게 과학적 연구 및 전문가적 실무라는 한쌍의 기초를 제공하는 심리학 교육 프로그램을 위한 수련 모델이자 또는 궁극적인 활동 원리중 하나로 여겨진다. 데이비드 샤코(David Shakow)는 이 모델의 첫 번째 버전을 만들어 학계에 소개했다. 1941년부터 1949년까지 샤쿄(Shakow)는 이 모델을 핵심 원리가 더 발전한 일련의 모델을 심리학회 분과 위원회에 제시했다. 모든 컨퍼런스에서 매우 잘 받아들여졌기 때문에 모델이 원래 버전과 최소한으로 변경되었다. 1949년 콜로라도주의 볼더 회의에서 임상 심리학 프로그램을 위한 이 수련 모델이 이슈가 되었다. 여기에서 심리학자들과 미국심리학회로부터 공식적으로 임상심리학자를 위한 교육 프로그램의 모델로 인정을 받았다. (ko)
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- 볼더 모델(Boulder Model)이라고도 불리는 과학자-임상가 모형(Scientist–practitioner model)은 심리학자에게 과학적 연구 및 전문가적 실무라는 한쌍의 기초를 제공하는 심리학 교육 프로그램을 위한 수련 모델이자 또는 궁극적인 활동 원리중 하나로 여겨진다. 데이비드 샤코(David Shakow)는 이 모델의 첫 번째 버전을 만들어 학계에 소개했다. 1941년부터 1949년까지 샤쿄(Shakow)는 이 모델을 핵심 원리가 더 발전한 일련의 모델을 심리학회 분과 위원회에 제시했다. 모든 컨퍼런스에서 매우 잘 받아들여졌기 때문에 모델이 원래 버전과 최소한으로 변경되었다. 1949년 콜로라도주의 볼더 회의에서 임상 심리학 프로그램을 위한 이 수련 모델이 이슈가 되었다. 여기에서 심리학자들과 미국심리학회로부터 공식적으로 임상심리학자를 위한 교육 프로그램의 모델로 인정을 받았다. (ko)
- El Modelo científico-práctico, también llamado Modelo Boulder, es un modelo de entrenamiento para los programas de posgrado que aspiran a aplicar la psicología con una fundación de investigación y práctica científica . Fue desarrollado inicialmente para guiar la psicología clínica con programas de posgrado acreditados por la Asociación Americana de Psicología (APA). (es)
- The scientist–practitioner model, also called the Boulder Model, is a training model for graduate programs that provide applied psychologists with a foundation in research and scientific practice. It was initially developed to guide clinical psychology graduate programs accredited by the American Psychological Association (APA). (en)
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- Modelo científico-práctico (es)
- 볼더 모델 (ko)
- Scientist–practitioner model (en)
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