In cognitive psychology, the word superiority effect (WSE) refers to the phenomenon that people have better recognition of letters presented within words as compared to isolated letters and to letters presented within nonword (orthographically illegal, unpronounceable letter array) strings. Studies have also found a WSE when letter identification within words is compared to letter identification within pseudowords (e.g. "WOSK") and pseudohomophones (e.g. "WERK").
| Attributes | Values |
|---|
| rdfs:label
| - تأثير تفوق الكلمة (ar)
- Wortüberlegenheitseffekt (de)
- 단어 우월 효과 (ko)
- Word superiority effect (en)
|
| rdfs:comment
| - في علم النفس المعرفي، يشير مصطلح تأثير تفوق الكلمة إلى الظاهرة المتمثلة في أن إدراك الناس للحروف المُقدمة ضمن كلمة أفضل من إدراكهم للحروف المعزولة أو الحروف المقدمة ضمن «لا كلمة» (تركيبة من الحروف لا تمثل كلمة موجودة في اللغة: القارئ بالإنكليزية يفهم المراد بـ «non-word» أما بالعربية وجب توضيحها. تكون خاطئة من الناحية الإملائية، ولا يمكن لفظها: في الإنكليزية هناك كلمة لا يمكن لفظها «wdrk» أما في العربية يمكن لفظ أي ترتيب للحروف «ودرك» لغياب الحاجة للأحرف الصوتية في الكتابة). ظهر تأثير تفوق الكلمة في الدراسات عند التعرف على حرف ضمن كلمة مقارنةً بالتعرف على حرف ضمن كلمة زائفة (تركيبة من الأحرف تشبه كلمة موجودة بالفعل مثل: عثل) والألفاظ المتجانسة الزائفة (تركيبة من الحروف غير صحيحة إملائيًا لكنها تعطي عند لفظها كلمة موجودة مثل: هاذه). (ar)
- Der Wortüberlegenheitseffekt besagt, dass ein Leser ganze Wörter einer Sprache schneller und mit einer kleineren Fehlerrate erkennt als einzelstehende Buchstaben und Nichtwörter (zufällige Buchstabenkombinationen), welche sich aus denselben Buchstaben zusammensetzen. Buchstaben sind demnach innerhalb eines Wortes leichter zu identifizieren, als wenn sie einzeln stehen oder maskiert (zum Beispiel innerhalb einer Folge von Buchstaben wie XXXXX) angeboten werden. Die läuft demnach flüssiger ab. Dieser Befund gilt als Hauptbeweis für die dynamische und aktive Eigenschaft der Sprachwahrnehmung. (de)
- In cognitive psychology, the word superiority effect (WSE) refers to the phenomenon that people have better recognition of letters presented within words as compared to isolated letters and to letters presented within nonword (orthographically illegal, unpronounceable letter array) strings. Studies have also found a WSE when letter identification within words is compared to letter identification within pseudowords (e.g. "WOSK") and pseudohomophones (e.g. "WERK"). (en)
- 단어 우월 효과(word superiority effect)는 어떤 단어를 구성하는 동일한 문자들이 단어 속에 비정상적인 순서로 배열되어 나타나도 가독성에서 이를 무리없이 정확하게 인지할 수 있는 현상을 말한다. 즉, 문자 정보의 인지 과정에서 단어를 구성하고 있는 문자에 대한 정확한 지각보다 단어 전체의 지각을 통해 인지하게 된다는 것이다. 단어 우월 효과는 단어윤곽인지론(Word Shape Effect 또는 word shape 인지론)의 탄생에 결정적 역할을 했다.라틴 문자의 단어윤곽인지론이란 단어를 인지과정에서 단어를 구성하는 개별 낱글자의 지각을 통하지 않고, 개별 낱글자들로 구성된 단어의 외곽 형태를 결정지어 보여주는 문장이나 문맥의 인지를 통해 이루어진다는 것이다. 즉, 단어의 인지과정은 단어를 구성하는 각각의 낱글자를 지각하는 과정이 아니라는 것을 보여줌으로서, 단어의 총체적인 이미지 인지를 통해 단어를 인지한다는 이론이 나타난 것이다. 아래 문장을 읽어보자. 캠릿브지 대학의 연결구과에 따르면, 한 단어 안에서 글자가 어떤 순서로 배되열어 있는가 위 실험에서 비단어속의 철자나 단독으로 사용된 문자보다 단어속의 문자가 더 쉽게 인지된다는 것을 확인했다. (ko)
|
| foaf:depiction
| |
| dcterms:subject
| |
| Wikipage page ID
| |
| Wikipage revision ID
| |
| Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
| Link from a Wikipage to an external page
| |
| sameAs
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| thumbnail
| |
| has abstract
| - في علم النفس المعرفي، يشير مصطلح تأثير تفوق الكلمة إلى الظاهرة المتمثلة في أن إدراك الناس للحروف المُقدمة ضمن كلمة أفضل من إدراكهم للحروف المعزولة أو الحروف المقدمة ضمن «لا كلمة» (تركيبة من الحروف لا تمثل كلمة موجودة في اللغة: القارئ بالإنكليزية يفهم المراد بـ «non-word» أما بالعربية وجب توضيحها. تكون خاطئة من الناحية الإملائية، ولا يمكن لفظها: في الإنكليزية هناك كلمة لا يمكن لفظها «wdrk» أما في العربية يمكن لفظ أي ترتيب للحروف «ودرك» لغياب الحاجة للأحرف الصوتية في الكتابة). ظهر تأثير تفوق الكلمة في الدراسات عند التعرف على حرف ضمن كلمة مقارنةً بالتعرف على حرف ضمن كلمة زائفة (تركيبة من الأحرف تشبه كلمة موجودة بالفعل مثل: عثل) والألفاظ المتجانسة الزائفة (تركيبة من الحروف غير صحيحة إملائيًا لكنها تعطي عند لفظها كلمة موجودة مثل: هاذه). وصف كاتيل (1886) هذا التأثير للمرة الأولى، وقدم ريشر (1969) وويلر (1970) مساهمات مهمة. كتب كاتيل في بداية الأمر: «أجد أن قراءة الكلمات غير المترابطة تستهلك تقريبًا ضعف الوقت الذي تحتاجه قراءة الكلمات التي تُكوّن جملًا، وقراءة الحروف التي ليس لها علاقة ببعضها تستهلك ضعف الوقت مقارنة بالحروف التي تشكل كلمات، عندما تُكون الكلمات جملًا والحروف كلمات، لا تتداخل عمليات الرؤية والتسمية عند الفرد وحسب، بل يمكنه عندها التعرف على مجموعة كاملة من الكلمات أو الحروف ببذل الجهد العقلي مرة واحدة فقط». طور جي. ريشر و دي. ويلر النموذج التجريبي الأساسي في دراسة تأثير تفوق الكلمة، ويسمى نموذج ريشر-ويلر. في هذا النموذج، يُقدَم للمراقب كلمة أو لا كلمة متبوعةً بقناع (محفز قصير المدة لقياس التأثيرات على السلوك). ثم يُطلب من المراقب تسمية أحد الأحرف في الكلمة أو اللاكلمة المُلقَنة. ويجب في الاختبار انتقاء خيار إجباري من احتمالين. فمثلًا، الحرف ق في كلمة «ورقة»، قد يُطلب من المراقب الاختيار بين الحرفين ق و ك. ويكون المراقب عادةً أكثر فعالية في الإجابة هنا مقارنة بإجابته عندما تعرض عليه لاكلمة مثل: «ورفة» ويخضع بعدها لنفس الاختبار. عند اختيار واحد من الاحتمالين المقدمين تتشكل كلمة محتملة. دُرس تأثير تفوق الكلمة دراسة كثيفة في سياق العمليات المعرفية التي تنطوي عليها القراءة. وجرت الكثير من الأبحاث لمحاولة نمذجة التأثير باستخدام الشبكات الارتباطية. (ar)
- Der Wortüberlegenheitseffekt besagt, dass ein Leser ganze Wörter einer Sprache schneller und mit einer kleineren Fehlerrate erkennt als einzelstehende Buchstaben und Nichtwörter (zufällige Buchstabenkombinationen), welche sich aus denselben Buchstaben zusammensetzen. Buchstaben sind demnach innerhalb eines Wortes leichter zu identifizieren, als wenn sie einzeln stehen oder maskiert (zum Beispiel innerhalb einer Folge von Buchstaben wie XXXXX) angeboten werden. Die läuft demnach flüssiger ab. Dieser Befund gilt als Hauptbeweis für die dynamische und aktive Eigenschaft der Sprachwahrnehmung. Verläuft die Verarbeitung visueller Information schon sehr effizient, dann ist die Verarbeitung schriftlicher Sprache zusätzlich durch den Wortüberlegenheitseffekt organisiert. Die Effizienz des Leseprozesses bemisst sich nach der Lesegeschwindigkeit. Der Leser liest im Durchschnitt 250–300 Wörter pro Minute. Pro Wort ergibt dies eine Zeitspanne von nur 200–300 Millisekunden. Der Wortüberlegenheitseffekt zeigt sich bei längeren Buchstabenfolgen ausgeprägter als bei kürzeren. Dies gilt auch bei einer längeren Latenzzeit zwischen Darbietung des Stimulus und der . Daraus folgt, dass der markanteste Unterschied zwischen der Verarbeitung von Wörtern und Rezeption anderer visueller Reize darin besteht, dass das Gehirn Wörter schneller in einen effizienten Speichermodus überträgt. Dabei wird davon ausgegangen, dass die Buchstabenfolge auf bereits abgespeicherten sprachlichen Strukturen abgebildet wird. Jene Strukturen können zum einen im inneren Lexikon abgespeicherte Wörter sein. Zum anderen kann der Übersetzungsprozess auch ein produktives System sein, welches die Ausbildung neuer Formen in einer Sprache ermöglicht (eine Erklärung der ). Das phonologische Rekodieren stellt eine der Möglichkeiten zur Übertragung dar. Häufige Wörter zeigen keine Überlegenheit gegenüber weniger häufigen. (de)
- In cognitive psychology, the word superiority effect (WSE) refers to the phenomenon that people have better recognition of letters presented within words as compared to isolated letters and to letters presented within nonword (orthographically illegal, unpronounceable letter array) strings. Studies have also found a WSE when letter identification within words is compared to letter identification within pseudowords (e.g. "WOSK") and pseudohomophones (e.g. "WERK"). The effect was first described by Cattell (1886), and important contributions came from Reicher (1969) and Wheeler (1970). Cattell first wrote, "I find it takes about twice as long to read...words which have no connexion as words which make sentences, and letters which have no connexions as letters which make words. When the words make sentences and the letters words, not only do the processes of seeing and naming overlap, but by one mental effort the subject can recognize a whole group of words or letters". G. Reicher and D. Wheeler developed the basic experimental paradigm to study the WSE, referred to as the Reicher-Wheeler paradigm. In this paradigm, an observer is presented with a word or nonword string that is followed by a mask (brief stimulus to measure effects on behavior). The observer is then asked to name one of the letters from the cued position in that word or string making the test a two-alternative forced choice (2-AFC). For example, for the letter R in the word "card", an observer might be asked to choose between the letter R and T, and will usually be more efficient in doing so than if they are asked to make the same choice with the string of letters such as "cqrd". Each possible completion with the two possible letters in the word condition produce a word. The WSE has since been exhaustively studied in the context of cognitive processes involved during reading. Large amounts of research have also been done to try to model the effect using connectionist networks. (en)
- 단어 우월 효과(word superiority effect)는 어떤 단어를 구성하는 동일한 문자들이 단어 속에 비정상적인 순서로 배열되어 나타나도 가독성에서 이를 무리없이 정확하게 인지할 수 있는 현상을 말한다. 즉, 문자 정보의 인지 과정에서 단어를 구성하고 있는 문자에 대한 정확한 지각보다 단어 전체의 지각을 통해 인지하게 된다는 것이다. 단어 우월 효과는 단어윤곽인지론(Word Shape Effect 또는 word shape 인지론)의 탄생에 결정적 역할을 했다.라틴 문자의 단어윤곽인지론이란 단어를 인지과정에서 단어를 구성하는 개별 낱글자의 지각을 통하지 않고, 개별 낱글자들로 구성된 단어의 외곽 형태를 결정지어 보여주는 문장이나 문맥의 인지를 통해 이루어진다는 것이다. 즉, 단어의 인지과정은 단어를 구성하는 각각의 낱글자를 지각하는 과정이 아니라는 것을 보여줌으로서, 단어의 총체적인 이미지 인지를 통해 단어를 인지한다는 이론이 나타난 것이다. 아래 문장을 읽어보자. Aoccdrnig to a rscheearch at Cmabrigde Uinervtisy, it deosn't mttaer in waht oredr the ltteers in a wrod are, the olny iprmoetnt tihng is taht the frist and lsat ltteer be at the rghit pclae. The rset can be a toatl mses and you can sitll raed it wouthit porbelm. Tihs is bcuseae the huamn mnid deos not raed ervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe. 캠릿브지 대학의 연결구과에 따르면, 한 단어 안에서 글자가 어떤 순서로 배되열어 있는가 하것는은 중하요지 않고, 첫째번와 마지막 글자가 올바른 위치에 있것는이 중하요다고 한다.나머지 글들자은 완전히 엉진창망의 순서로 되어 있지을라도 당신은 아무 문없제이 이것을 읽을 수 있다.왜하냐면 인간의 두뇌는 모든 글자를 하나하나 읽것는이 아니라 단어 하나를 전체로 인하식기 때문이다. 위와 같이 사람의 인식과정 중 실제로 지각기관으로부터 얻은 지각과는 별도로 주위 환경의 맥락에 영향을 받는 맥락 효과라는 것이 있는데, 단어 우월 효과 역시 맥락 효과(context effect)의 일종이라고 할 수 있다. 예를 들어, WORK라는 단어와 ORWK라는 비단어의 마지막 문자는 둘 다 K이지만, K는 전자에서 더 정확하게 인지된다. 또한 ‘K’라는 문자가 단독으로 제시될 때보다도 ‘WORK’같은 단어의 구성문자로서 제시될 때 더 정확하게 인지되는 것이다. 라이처(Reicher, G. M.)는 그의 단어 연구에서 정상적인 단어와 비단어(오자), 단독문자(탈자)로 단어우월효과와 관련을 보여주었다. 위 실험에서 비단어속의 철자나 단독으로 사용된 문자보다 단어속의 문자가 더 쉽게 인지된다는 것을 확인했다. 라틴문자로 작성된 문장의 경우 대소문자로 작성된 문장이 대문자만으로 작성된 문장에 비해 가독성이 높은데 이 원인에 대하여는 2가지 견해가 공존한다.익숙성과 소문자자체가 가지고 있는 우월성에 관한 것으로 라틴문자를 사용하는 사람들에게 대문자로 작성된 문장은 소문자로 작성된 문장에 비해 상대적으로 낯선 문장이며 이것이 곧 가독성에 반영된다.우월성은 단어윤곽인지론과 연결된 것으로 소문자는 각 글자간의 외형적 차이가 크기 때문에 소문자로 작성된 단어들은 각각의 단어마다 특징적인 단어윤곽인지(word shape)를 형성해 변별력이 생긴다. 한글은 영어와 같은 표음문자이면서도 모아쓰기나 글자유형에 따라 같은 낱자라도 형태가 변화하는 점, 네모틀 외곽꼴을 유지하는 점과 같은 독특한 특징이 있어 국내 연구를 통해 한글의 단어우월효과를 확인할 수 있다. 또한 최근 한글 글꼴이 다양해지면서 모아쓰기를 하면서도 네모틀의 외곽꼴을 탈피하는 글꼴들이 등장하고 있어 네모틀 글꼴과 탈네모틀 글꼴의 경우 단어우월 효과를 비교할 필요가 있다. (ko)
|
| prov:wasDerivedFrom
| |
| page length (characters) of wiki page
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is Link from a Wikipage to another Wikipage
of | |
| is Wikipage redirect
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)
