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- Tal David Ben-Shahar, nacido en 1970, es un profesor y escritor estadounidense e israelí especializado en las áreas de la psicología positiva y liderazgo. (es)
- Tal Ben-Shahar, né en 1970, est un enseignant et écrivain americano-israélien spécialisé dans le domaine de la psychologie positive et du leadership. (fr)
- Tal Ben-Shahar (Hebrew: טל בן-שחר; born 1970), also known as Tal David Ben-Shachar, is an American and Israeli teacher, and writer in the areas of positive psychology and leadership. As a lecturer at Harvard University, Ben-Shahar created the most popular course in Harvard's history. He has subsequently written several best-selling books and in 2011 co-founded Potentialife with Angus Ridgway, a company that provides leadership programs based on the science of behavioral change to organisations, schools and sports organisations globally. (en)
- 塔爾·班夏哈（希伯來語：טל בן-שחר，Tal Ben-Shahar，1970年－），或翻译为泰·本·沙哈，以色列裔美國人，教師，作家，专长于积极心理学和。 曾在哈佛大學任教心理学1504（正向心理学，positive psychology）课程，是哈佛有史以来最受欢迎的课程之一。网上有流传2006年和2008年的课程录像，广受好评。后来回到以色列教书。 2004年在哈佛大學獲得組織行為學博士學位。他的博士論文在2004年完成，題目是“恢復自我，自尊的自我，自尊：依賴、獨立的能力和價值構造。” (zh)
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- Tal Ben-Shahar, né en 1970, est un enseignant et écrivain americano-israélien spécialisé dans le domaine de la psychologie positive et du leadership. (fr)
- Tal Ben-Shahar (Hebrew: טל בן-שחר; born 1970), also known as Tal David Ben-Shachar, is an American and Israeli teacher, and writer in the areas of positive psychology and leadership. As a lecturer at Harvard University, Ben-Shahar created the most popular course in Harvard's history. He has subsequently written several best-selling books and in 2011 co-founded Potentialife with Angus Ridgway, a company that provides leadership programs based on the science of behavioral change to organisations, schools and sports organisations globally. (en)
- 塔爾·班夏哈（希伯來語：טל בן-שחר，Tal Ben-Shahar，1970年－），或翻译为泰·本·沙哈，以色列裔美國人，教師，作家，专长于积极心理学和。 曾在哈佛大學任教心理学1504（正向心理学，positive psychology）课程，是哈佛有史以来最受欢迎的课程之一。网上有流传2006年和2008年的课程录像，广受好评。后来回到以色列教书。 2004年在哈佛大學獲得組織行為學博士學位。他的博士論文在2004年完成，題目是“恢復自我，自尊的自我，自尊：依賴、獨立的能力和價值構造。” (zh)
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