| dbo:abstract
|
- تشير معالجة المعلومات الاجتماعية (بالإنجليزية: Social information processing) إلى نظرية عن كيفية قيام الأفراد، وخاصة الأطفال، بإنشاء علاقات ناجحة مع المجتمع (أو فشلهم في تأسيسها). وتشير الدراسات إلى أن أجزاء الدماغ التي تنشط خلال التفاعل الاجتماعي كله، هي اللوزة، والقصبات الأمامية البطنية، والقشرة الحسية الجسدية الصحيحة وغيرها. في المواقف الاجتماعية، يُطابق الأطفال تعبيرات وجه الأشخاص المجهولين مع ذكريات التجارب السابقة. وهذا يساعدهم على إدراك الحالة المزاجية أو الطبيعة الواضحة للشخص الذي يتفاعلون معه. وباإلضافة إلى معلومات الوجه، يمكن لعوامل مثل لغة الجسد أن تلعب دورا مهما في تحديد كيفية التصرف في الموقف الجتماعي. عندما يواجه الأطفال موقفا اجتماعيا فإن سلسلة من العمليات النفسية تحدث قبل أن يستجيب الطفل. أولا، ينظر الطفل إلى السمات المختلفة للموقف ويفهم الأفكار ذات الصلة. ثانيا، يحاول إسناد المعلومات إلى كل مشارك. ثالثا، يقوم بتوليد الأجوبة ورابعا، يختار ردا على السلوك الأخير. هناك نوعان من الأشكال العامة لمعالجة المعلومات: العاطفة والإدراك. ويمكن تفسير ذلك من خلال العواطف التي تقوم على الدافع، والإدراك على المعرفة. هذا المفهوم يمكن أن يفسر الحالات في المجتمع لأنه يعكس كيف يتأثر الأفراد ببعضهم البعض.
* بوابة علم النفس (ar)
- Social information processing refers to a theory of how individuals, especially children, establish (or fail to establish) successful relationships with society.Studies show the parts of the brain which are active during the whole social interaction are the amygdala, ventromedial frontal cortices and right somatosensory-related cortex and others. In a social situation, children match the facial expressions of anonymous people with memories of past experiences. This helps them perceive the mood or apparent nature of the person they have to interact with. Besides the facial give-aways, factors like body language can also play an important role in determining how to behave in a social situation. When children encounter a social situation, a series of mental operations takes place before they respond. First they perceive the various features of the situation and comprehend the relevant ideas. Second, they try to attribute the information to every participant. Third, they generate answers and fourth, they select a response to finally act out the behavior. There are two general forms of information processing: emotion and cognition. This can be explained by emotions being based on motivation, and cognition on knowledge. This notion can explain situations in society as it reflects how individuals are influenced by one another. There are various social behaviors children process in sequence which include deciphering and understanding social signs, outlining goals, creations of response, decision of action, and behavior of action. This is the process model for children according to social information processing. (en)
|
| dbo:wikiPageExternalLink
| |
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 3587 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| dcterms:subject
| |
| gold:hypernym
| |
| rdfs:comment
|
- تشير معالجة المعلومات الاجتماعية (بالإنجليزية: Social information processing) إلى نظرية عن كيفية قيام الأفراد، وخاصة الأطفال، بإنشاء علاقات ناجحة مع المجتمع (أو فشلهم في تأسيسها). وتشير الدراسات إلى أن أجزاء الدماغ التي تنشط خلال التفاعل الاجتماعي كله، هي اللوزة، والقصبات الأمامية البطنية، والقشرة الحسية الجسدية الصحيحة وغيرها. عندما يواجه الأطفال موقفا اجتماعيا فإن سلسلة من العمليات النفسية تحدث قبل أن يستجيب الطفل. أولا، ينظر الطفل إلى السمات المختلفة للموقف ويفهم الأفكار ذات الصلة. ثانيا، يحاول إسناد المعلومات إلى كل مشارك. ثالثا، يقوم بتوليد الأجوبة ورابعا، يختار ردا على السلوك الأخير. (ar)
- Social information processing refers to a theory of how individuals, especially children, establish (or fail to establish) successful relationships with society.Studies show the parts of the brain which are active during the whole social interaction are the amygdala, ventromedial frontal cortices and right somatosensory-related cortex and others. (en)
|
| rdfs:label
|
- معالجة المعلومات الاجتماعية (إدراك) (ar)
- Social information processing (cognition) (en)
|
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageDisambiguates
of | |
| is dbo:wikiPageRedirects
of | |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is rdfs:seeAlso
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
