| dbo:abstract
|
- الترابط الإيجابي، (بالإنجليزية: Positive interdependence)، هو عنصر من التعلم التعاوني، حيث يرى أعضاء المجموعة، التي تشترك في أهداف مشتركة، أن العمل معا مفيد، سواء كان بشكل ، أوجماعي، وبالتالي يعتمد النجاح، على مشاركة جميع الأعضاء. وعلى عكس العلاقة السلبية، التي (لا يمكن للأفراد فيها، من تحقيق أهدفهم، إلا من خلال فشل المنافسين)، وعدم وجود علاقة، أو ترابط للأهداف الفردية. يحدث الارتباط الإيجابي عندما يكون الأفراد، على يقين من تحقيق أهدافهم، إذا كانت هناك أهداف مشتركة مع أشخاص آخرين. وهكذا، يؤدي الترابط الإيجابي، إلى قيام أعضاء المجموعة، بتشجيع، وتسهيل، جهود بعضهم البعض، لتحقيق أهداف المجموعة. يمكن أيضا فهم الترابط الإيجابي، من خلال آثاره، على العمليات النفسية، للمتعلمين في بيئة جماعية. بحيث تعزز المعاملة بالمثل (عامل الناس، كما تحب أن يعاملوك)، فهذا يخلق تأثير إيجابي. في حين أن العلاقة السلبية، تخلق القدرة على الاستبداد، وتقاوم التأثر بالآخرين. (ar)
- Der Begriff Positive Interdependenz (englisch positive interdependence) geht auf den US-Sozialpsychologen Elliot Aronson (* 9. Januar 1932) zurück, der 1978 dieses Prinzip mit seinen Mitarbeitern aufstellte. Es handelt sich hierbei um einen Ausbau seines Konzepts der Strukturierung kooperativen Lernens, das vornehmlich zum Abbau von Vorurteilen und der gemeinsamen Wissensgenerierung dienen soll. Positive Interdependenz ist dann gegeben, wenn Personen in positiver Weise aufeinander angewiesen sind, um ihre Ziele zu verwirklichen. Am konkreten Beispiel einer Lernsituation wäre dies mit einer Gruppenarbeit vergleichbar, in der jeder Lernende ein Glied der gesamten Wissenskette bildet. Dadurch ist ein persönliches Engagement jedes Einzelnen gefordert und treibt den Erfolg der Gruppe voran. Eine sinngemäße Redewendung wäre dafür z. B. „Einer für alle, alle für Einen!“. Zwingend notwendig ist hierbei das Bewusstsein der Schüler für eine zwangsläufige Koppelung ihrer Erkenntnisse mit der Gruppe, um ihr persönliches, themenbezogen erworbenes Wissen in den Gesamtbeitrag erfolgreich einfließen zu lassen. (de)
- Positive interdependence is an element of cooperative and collaborative learning where members of a group who share common goals perceive that working together is individually and collectively beneficial, and success depends on the participation of all the members. In contrast to negative interdependence (i.e., individuals can only achieve their goal via the failure of a competitor) and no interdependence (i.e., a correlation does not exist between individuals' goals), positive interdependence happens when "individuals perceive that they can attain their goals if and only if the other individuals with whom they are cooperatively linked attain their goals". Consequently, positive interdependence results in members of a group "encouraging and facilitating each other's efforts...in order to reach the group's goals". Positive interdependence can also be understood by its effects on the psychological processes of learners in a group setting. It promotes substitutability (the degree to which actions of one group member substitutes for the actions of another), positive cathexis (investment of positive psychological energy in objects outside one's self), and inducibility (openness to influencing and being influenced by others), whereas Negative Interdependence creates nonsubstituability, negative cathexis and a resistance to being influenced by others. (en)
|
| dbo:wikiPageID
| |
| dbo:wikiPageLength
|
- 18946 (xsd:nonNegativeInteger)
|
| dbo:wikiPageRevisionID
| |
| dbo:wikiPageWikiLink
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| dcterms:subject
| |
| gold:hypernym
| |
| rdf:type
| |
| rdfs:comment
|
- الترابط الإيجابي، (بالإنجليزية: Positive interdependence)، هو عنصر من التعلم التعاوني، حيث يرى أعضاء المجموعة، التي تشترك في أهداف مشتركة، أن العمل معا مفيد، سواء كان بشكل ، أوجماعي، وبالتالي يعتمد النجاح، على مشاركة جميع الأعضاء. وعلى عكس العلاقة السلبية، التي (لا يمكن للأفراد فيها، من تحقيق أهدفهم، إلا من خلال فشل المنافسين)، وعدم وجود علاقة، أو ترابط للأهداف الفردية. يحدث الارتباط الإيجابي عندما يكون الأفراد، على يقين من تحقيق أهدافهم، إذا كانت هناك أهداف مشتركة مع أشخاص آخرين. وهكذا، يؤدي الترابط الإيجابي، إلى قيام أعضاء المجموعة، بتشجيع، وتسهيل، جهود بعضهم البعض، لتحقيق أهداف المجموعة. (ar)
- Der Begriff Positive Interdependenz (englisch positive interdependence) geht auf den US-Sozialpsychologen Elliot Aronson (* 9. Januar 1932) zurück, der 1978 dieses Prinzip mit seinen Mitarbeitern aufstellte. Es handelt sich hierbei um einen Ausbau seines Konzepts der Strukturierung kooperativen Lernens, das vornehmlich zum Abbau von Vorurteilen und der gemeinsamen Wissensgenerierung dienen soll. Positive Interdependenz ist dann gegeben, wenn Personen in positiver Weise aufeinander angewiesen sind, um ihre Ziele zu verwirklichen. Am konkreten Beispiel einer Lernsituation wäre dies mit einer Gruppenarbeit vergleichbar, in der jeder Lernende ein Glied der gesamten Wissenskette bildet. Dadurch ist ein persönliches Engagement jedes Einzelnen gefordert und treibt den Erfolg der Gruppe voran. Ein (de)
- Positive interdependence is an element of cooperative and collaborative learning where members of a group who share common goals perceive that working together is individually and collectively beneficial, and success depends on the participation of all the members. (en)
|
| rdfs:label
|
- ترابط إيجابي (ar)
- Positive Interdependenz (de)
- Positive interdependence (en)
|
| rdfs:seeAlso
| |
| owl:sameAs
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is dbo:wikiPageWikiLink
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
