| dbo:abstract
|
- Les tests objectifs sont des mesures dans lesquelles les réponses maximisent l'objectivité, dans le but d'avoir des réponses structurées de telle sorte que les candidats n'ont qu'un ensemble limité d'options (par exemple, l'échelle de Likert, vrai ou faux). Structurer une mesure de cette manière vise à minimiser la subjectivité ou la partialité de la personne qui administre la mesure, afin que l'administration et l'interprétation des résultats ne reposent pas sur le jugement de l'examinateur. Bien que le terme « test objectif » englobe un large éventail de tests avec lesquels la plupart des gens sont quelque peu familiers (c'est-à-dire Wechsler Adult Intelligence Scale, Minnesota Multiphasic Personality Inventory, Graduate Record Examination et test standardisé), c'est un terme qui est né du domaine de l'évaluation de la personnalité, en réponse et en contraste avec la popularité croissante des tests connus sous le nom de tests projectifs. Ces « tests projectifs » exigent que les candidats génèrent des réponses non structurées à des tâches ou activités ambiguës, dont le contenu est supposé représenter leurs caractéristiques personnelles (par exemple, attitudes internes, traits de personnalité). Cependant, la distinction entre les tests objectifs et projectifs est trompeuse, car elle implique que les tests objectifs ne sont pas soumis à l'influence d'un biais. Bien que le style de réponse fixe des tests objectifs ne nécessite pas d'interprétation de la part de l'examinateur lors de l'administration et de la notation de la mesure, les réponses aux questions sont soumises au style de réponse et aux biais du candidat, à peu près de la même manière qu'ils le sont pour les tests projectifs. Par conséquent, les deux « types » de test sont vulnérables aux facteurs subjectifs qui peuvent affecter les scores. De plus, comprendre et donner un sens aux résultats de toute évaluation, qu'ils soient projectifs ou objectifs, se fait dans le contexte de l'histoire personnelle d'un candidat, de ses préoccupations et de la myriade de facteurs qui peuvent affecter les scores du candidat à l'évaluation. Ainsi, les tests objectifs et projectifs comportent des sources potentielles de biais et nécessitent un jugement dans l'interprétation à des degrés divers. Plutôt que de catégoriser les tests sur la base de caractéristiques de test évidentes mais superficielles, les mérites individuels d'une utilisation spécifique des scores d'un test devraient être évalués. (fr)
- Objective tests are measures in which responses maximize objectivity, in the sense that response options are structured such that examinees have only a limited set of options (e.g. Likert scale, true or false). Structuring a measure in this way is intended to minimize subjectivity or bias on the part of the individual administering the measure so that administering and interpreting the results does not rely on the judgment of the examiner. Although the term ‘objective test’ encompasses a wide range of tests with which most people are somewhat familiar (i.e. Wechsler Adult Intelligence Scale, Minnesota Multiphasic Personality Inventory, Graduate Record Examination, and the Standardized Achievement Test), it is a term that arose out of the field of personality assessment, as a response and contrast to the growing popularity of tests known as projective tests. These ‘projective tests’ require examinees to generate unstructured responses to ambiguous tasks or activities, the content of which is supposed to represent their personal characteristics (e.g. internal attitudes, personality traits). However, the distinction between objective and projective testing is deceptive since it indicates that objective tests are immune to bias. Although the fixed response style of objective tests does not require interpretation on the part of the examiner during the administration and scoring of the measure, responses to questions are subject to the examinee’s own response style and biases, in much the same way they are for projective measures; therefore, both test ‘types’ are vulnerable to subjective factors that may affect scores. Furthermore, understanding and giving meaning to the results of any assessment, projective and objective alike, is done within the context of an examinee’s personal history, presenting concerns, and the myriad of factors that can affect examinee's scores on the assessment. Thus, both objective and projective tests carry potential sources of bias and require judgment in interpretation to varying degrees. Instead of categorizing tests based on overt but superficial test qualities, the merits of a particular usage of test scores should be assessed. (en)
- Triail a mheasúnaítear is a mharcáiltear de réir rialacha beachta gan breith shuibiachtúil an triailteora a bheith san áireamh. Bíonn an scéim marcála bunaithe ar fhreagraí inghlactha réamhshocraithe. Go minic déanann duine eile seachas an triailteoir an mharcáil, rud a fheabhsaíonn an oibiachtúlacht. (ga)
- 객관적 검사(Objective test)는 응답 옵션에있어서 피검자가 제한된 선택사항(예: 리커트 척도, 참 또는 거짓)만 가질 수 있도록 구성된다는 점에서 객관성을 극대화하는 조치이다. 이러한 방법으로 조치를 구조화하는 것은 결과를 관리하고 해석하는 것이 시험자의 판단에 의존하지 않도록 조치를 관리하는 맥락에서 개인의 주체성이나 편견을 최소화하기 위한 것이다. 신뢰도와 타당도에 있어서 중요하다. (ko)
|
| rdfs:comment
|
- Triail a mheasúnaítear is a mharcáiltear de réir rialacha beachta gan breith shuibiachtúil an triailteora a bheith san áireamh. Bíonn an scéim marcála bunaithe ar fhreagraí inghlactha réamhshocraithe. Go minic déanann duine eile seachas an triailteoir an mharcáil, rud a fheabhsaíonn an oibiachtúlacht. (ga)
- 객관적 검사(Objective test)는 응답 옵션에있어서 피검자가 제한된 선택사항(예: 리커트 척도, 참 또는 거짓)만 가질 수 있도록 구성된다는 점에서 객관성을 극대화하는 조치이다. 이러한 방법으로 조치를 구조화하는 것은 결과를 관리하고 해석하는 것이 시험자의 판단에 의존하지 않도록 조치를 관리하는 맥락에서 개인의 주체성이나 편견을 최소화하기 위한 것이다. 신뢰도와 타당도에 있어서 중요하다. (ko)
- Objective tests are measures in which responses maximize objectivity, in the sense that response options are structured such that examinees have only a limited set of options (e.g. Likert scale, true or false). Structuring a measure in this way is intended to minimize subjectivity or bias on the part of the individual administering the measure so that administering and interpreting the results does not rely on the judgment of the examiner. (en)
- Les tests objectifs sont des mesures dans lesquelles les réponses maximisent l'objectivité, dans le but d'avoir des réponses structurées de telle sorte que les candidats n'ont qu'un ensemble limité d'options (par exemple, l'échelle de Likert, vrai ou faux). Structurer une mesure de cette manière vise à minimiser la subjectivité ou la partialité de la personne qui administre la mesure, afin que l'administration et l'interprétation des résultats ne reposent pas sur le jugement de l'examinateur. (fr)
|
