This HTML5 document contains 136 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

PrefixIRI
dbpedia-dehttp://de.dbpedia.org/resource/
dctermshttp://purl.org/dc/terms/
dbohttp://dbpedia.org/ontology/
n16http://dbpedia.org/resource/File:
foafhttp://xmlns.com/foaf/0.1/
n13https://global.dbpedia.org/id/
dbthttp://dbpedia.org/resource/Template:
rdfshttp://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#
n17https://www.guinnessworldrecords.com/world-records/
n5http://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
owlhttp://www.w3.org/2002/07/owl#
wikipedia-enhttp://en.wikipedia.org/wiki/
dbphttp://dbpedia.org/property/
dbchttp://dbpedia.org/resource/Category:
provhttp://www.w3.org/ns/prov#
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
wikidatahttp://www.wikidata.org/entity/
dbrhttp://dbpedia.org/resource/

Statements

Subject Item
dbr:List_of_colonial_universities_in_Hispanic_America
rdfs:label
Liste der Kolonialuniversitäten in Lateinamerika List of colonial universities in Hispanic America
rdfs:comment
The list of universities established in the viceroyalties of the Hispanic America comprises all universities established by the Spanish Empire in Latin America from the settlement of the Americas in 1492 to the Wars of Independence in the early 19th century. The transfer of the European university model to the overseas colonies in the Americas represented a decisive turning point in the educational history of the continents: Die Liste der Kolonialuniversitäten in Lateinamerika umfasst alle Universitätsgründungen der spanischen Kolonialmacht in Lateinamerika von der Entdeckung Amerikas 1492 bis zu den Unabhängigkeitskriegen Anfang des 19. Jahrhunderts. Der Transfer des europäischen Universitätsmodells in die amerikanischen Überseegebiete stellte eine entscheidende Zäsur in der Bildungsgeschichte des Kontinents dar:
foaf:depiction
n5:Universidad_Nacional_de_San_Antonio_Abad_del_Cusco_Peru.jpg n5:Cedula_Real_1551_Universidad_de_San_Marcos.png
dcterms:subject
dbc:Educational_institutions_established_in_the_18th_century dbc:Educational_institutions_established_in_the_16th_century dbc:Lists_of_universities_and_colleges_in_South_America dbc:Educational_institutions_established_in_the_17th_century dbc:Educational_institutions_established_in_the_19th_century
dbo:wikiPageID
32256663
dbo:wikiPageRevisionID
1075218197
dbo:wikiPageWikiLink
dbr:Catholic_theology dbr:Curriculum dbr:University_of_Havana dbr:A_History_of_the_University_in_Europe dbr:Universidad_Santo_Tomás_de_Aquino dbr:Augustinians dbr:University_of_Saint_Francis_Xavier dbr:Mexico dbr:Mexico_City dbc:Educational_institutions_established_in_the_19th_century dbr:Venezuela dbr:Portugal dbr:Bogotá dbr:Student dbr:Brazil dbr:Dominican_Order dbr:Modern_age dbr:List_of_the_oldest_universities dbr:King_of_Spain dbr:Continent dbr:Santiago dbr:Campus dbr:Central_University_of_Venezuela dbr:Curitiba dbr:Lima dbr:Dominican_Republic dbr:Liberal_arts dbr:Paraguay dbr:National_University_of_Córdoba dbr:Central_America dbr:Colegio_(disambiguation) dbr:Spanish_American_wars_of_independence dbr:Indigenous_peoples_of_the_Americas dbr:University dbr:North_America dbr:European_colonization_of_the_Americas dbr:Europe dbr:Catholic_religious_order dbr:Nicaragua dbr:Medieval_university dbr:Cuzco dbr:University_charter dbr:List_of_Jesuit_institutions dbc:Educational_institutions_established_in_the_16th_century dbr:Jesuits dbr:University_of_Cauca dbr:Colonial_college dbc:Educational_institutions_established_in_the_18th_century dbr:University_of_Salamanca dbr:Engineering dbr:Quito dbr:Asunción dbr:New_World dbr:Medicine dbr:National_Autonomous_University_of_Nicaragua dbr:Jurisprudence dbr:Sucre dbr:Suppression_of_the_Society_of_Jesus dbr:San_Cristóbal_of_Huamanga_University dbr:Privilege_(legal_ethics) dbr:Guatemala dbr:Papal_bull dbc:Lists_of_universities_and_colleges_in_South_America n16:Cedula_Real_1551_Universidad_de_San_Marcos.png dbr:Academic_degree dbr:Royal_University_of_San_Felipe dbr:List_of_universities_in_South_America dbr:Federal_University_of_Paraná dbr:Faculty_(university) dbr:Panama dbr:Central_University_of_Ecuador dbr:Higher_education dbr:Colombia n16:Universidad_Nacional_de_San_Antonio_Abad_del_Cusco_Peru.jpg dbr:History_of_European_research_universities dbr:Americas dbr:Santo_Domingo dbr:Settlement_of_the_Americas dbr:Saint_Thomas_Aquinas_University dbr:University_of_San_Carlos_of_Guatemala dbr:Pontifical_Xavierian_University dbr:Bolivia dbr:University_of_the_Andes,_Venezuela dbr:National_University_of_San_Antonio_Abad_in_Cuzco dbr:Spain dbr:Spanish_Empire dbr:Thirteen_Colonies dbr:University_of_Guadalajara dbr:Conquistador dbr:Argentina dbr:Papal_brief dbr:South_America dbr:Royal_and_Pontifical_University_of_Mexico dbr:National_University_of_Saint_Augustine dbr:National_University_of_San_Marcos dbr:Latin_America dbr:Peru dbr:Chile dbr:Church_law dbr:University_of_Coimbra dbr:Ecuador dbr:Mission_(Christianity) dbr:Perú dbr:Cuba dbc:Educational_institutions_established_in_the_17th_century
dbo:wikiPageExternalLink
n17:first-university-in-the-new-world
owl:sameAs
n13:n4Cb wikidata:Q1841540 dbpedia-de:Liste_der_Kolonialuniversitäten_in_Lateinamerika
dbp:wikiPageUsesTemplate
dbt:ISBN dbt:Reflist dbt:Spanish_Colonial_architecture dbt:In_lang dbt:Quote dbt:South_America_in_topic dbt:Lists_of_European_universities_and_colleges_by_era dbt:Short_description
dbo:thumbnail
n5:Cedula_Real_1551_Universidad_de_San_Marcos.png?width=300
dbo:abstract
The list of universities established in the viceroyalties of the Hispanic America comprises all universities established by the Spanish Empire in Latin America from the settlement of the Americas in 1492 to the Wars of Independence in the early 19th century. The transfer of the European university model to the overseas colonies in the Americas represented a decisive turning point in the educational history of the continents: Nothing remotely resembling a university existed in the New World before Europeans arrived and settled there. Yet by the end of the eighteenth century, numerous universities and other institutions of higher education could be found in North, Central and South America. They had not been invented de novo; they were implants from the European university tradition and its stocks. The Christian mission of the Indians and the increasing demand for skilled hands in the administration of the rapidly growing colonial empire made the Spanish colonists realize the need to offer a university education on soil in the Americas. The foundation of a colonial university required, following the medieval tradition, either a papal bull (or papal brief) or a royal privilege granting the right to confer academic degrees to the students. Usually a bestowment from both clerical and secular authorities was sought and achieved. Universities were all subjected to the king's supervision, only San Nicolas in Bogotá held the status of a private university. The new foundations modeled their charters mainly on that of the University of Salamanca, the oldest and most venerable Spanish university. The curriculum of smaller universities was confined to the artes, a kind of basic studies, and Catholic theology (plus church law). A leading role was assumed by the gradually evolving full universities which additionally offered courses in medicine and jurisprudence, thus comprising all four classic faculties. The influential first universities were founded in the colonial centers Santo Domingo, Lima and Mexico City. When it became apparent that the vast distances of the Spanish realm required a greater geographical spread of universities, they contributed to the creation of further foundations. A key role in the development of the university system was played by the Catholic orders, especially by the Jesuits, but also the Dominicans and Augustinians. The founding and operation of most universities resulted from the – usually local – initiative of one of these orders, which sometimes quarreled openly over the control of the campus and the curriculum. The (temporary) dissolution of the Jesuit order in the late 18th century proved to be a major setback for the university landscape in Latin America, several of the suppressed Jesuit universities were reopened only decades later. The successful export of the university, a genuine European creation, to another continent demonstrated its "extraordinary effectiveness and adaptability" as the highest educational institution and marked the beginning of its universal adoption in the modern age (see also List of the oldest universities). Yet there is no denying that at the end of the colonial era the intellectual and academic life in the younger colonial colleges of the British territories appeared more vital. Nevertheless, the Spanish colonial universities fulfilled their primary task, the education of the clerical and secular colonial elite, and could thus assume an important function in aiding the development of the young republics after the separation from the motherland. In Portuguese Brazil, by contrast, no university existed far beyond the colonial period (the first was established as late as 1912 in Curitiba as University of Paraná). The lower local demand for theological and legal specialists was largely met by Jesuit , while students aspiring to higher education had to take up studies overseas at the University of Coimbra. Instead of universities for general studies, the Portuguese favored the creation of professional academies to respond to the local needs of technicians and skilled professionals, including creating the first school of higher studies in engineering of the Americas. Die Liste der Kolonialuniversitäten in Lateinamerika umfasst alle Universitätsgründungen der spanischen Kolonialmacht in Lateinamerika von der Entdeckung Amerikas 1492 bis zu den Unabhängigkeitskriegen Anfang des 19. Jahrhunderts. Der Transfer des europäischen Universitätsmodells in die amerikanischen Überseegebiete stellte eine entscheidende Zäsur in der Bildungsgeschichte des Kontinents dar: „In der Neuen Welt gab es nichts, was auch nur entfernt einer Universität glich, bevor Europäer dorthin kamen und sich dort niederließen. Ende des 18. Jahrhunderts waren Universitäten und andere Hochschuleinrichtungen über ganz Nord-, Mittel- und Südamerika verbreitet. Es waren keine autochthonen Neuschöpfungen, sondern Ableger der europäischen Universitätstradition.“ Die christliche Missionierung der Indianer und der zunehmende Bedarf an ausgebildetem Verwaltungspersonal für das rasch wachsende Kolonialreich führten den spanischen Kolonisatoren die Notwendigkeit einer Universitätsausbildung auf amerikanischem Boden vor Augen. Zur Errichtung einer Kolonialuniversität bedurfte es, die mittelalterliche Tradition weiterführend, eines päpstlichen oder königlichen Privilegs zur Verleihung akademischer Grade, das man aus den Händen beider Instanzen anstrebte und gewöhnlich auch erreichte. Die Universitäten unterstanden allesamt der königlichen Aufsicht, einzig San Nicolas in Bogotá hatte den Status einer Privatuniversität inne. Überwiegend orientierten sich die Neugründungen in ihren Verfassungen am Vorbild der Universität von Salamanca, der ältesten und ehrwürdigsten Universität Spaniens. Kleinere Universitäten beschränkten ihr Lehrangebot auf die Ausbildung in den artes, einer Art Grundstudium, und der katholischen Theologie (mit Kirchenrecht). Führend wurden die allmählich sich entwickelnden Volluniversitäten, die dazu das Studium der Medizin und der Jurisprudenz in ihrem Lehrplan anboten und damit alle vier klassischen Fakultäten besaßen. In den kolonialen Machtzentren Santo Domingo, Lima und Mexiko-Stadt entstanden die bedeutenden Universitäten der ersten Stunde, die in der Folgezeit, als offenbar wurde, dass die riesigen Entfernungen im spanischen Herrschaftsgebiet eine größere Streuung der Standorte erforderlich machten, beim Aufbau weiterer Gründungen eine wichtige Rolle übernahmen. Eine tragende Rolle in der Entwicklung des Universitätswesens spielten die christlichen Ordensgemeinschaften, vor allem die im Bildungsbereich sehr aktiven Jesuiten, aber auch die Dominikaner und Augustiner. Errichtung wie Betrieb der meisten Universitäten gingen auf die – gewöhnlich lokale – Initiative eines dieser Orden zurück, die mitunter offene Rivalitäten über die Kontrolle des Campus und der Lehrinhalte austrugen. Das (zeitweilige) Verbot des Jesuitenordens im späten 18. Jahrhundert bedeutete einen schweren Rückschlag für die Universitätslandschaft Lateinamerikas, mehrere der geschlossenen Jesuitenuniversitäten wurden erst Jahrzehnte später wiedereröffnet. Der erfolgreiche Export der Universität, einer eigenen europäischen Schöpfung, auf einen fremden Erdteil bewies ihre „außerordentliche Wirksamkeit und Anpassungsfähigkeit“ als höchste Bildungsinstitution und markierte den Auftakt zu ihrer weltweiten Übernahme in der Moderne (siehe auch Liste der ältesten Universitäten). Gleichwohl ist nicht zu verkennen, dass am Ausgang der Kolonialepoche das geistige Leben und der akademische Betrieb in den später gegründeten Universitätscolleges der Dreizehn Kolonien deutlich vitaler war. Trotzdem erfüllten die spanischen Kolonialuniversitäten mit der Ausbildung der geistigen und weltlichen Kolonialelite ihre Hauptaufgabe und konnten so nach der Trennung vom Mutterland eine wichtige Funktion beim inneren Ausbau der jungen Republiken wahrnehmen. Im portugiesischen Brasilien existierten dagegen weit über die Kolonialzeit hinaus keine Universitäten (die erste Gründung erfolgte erst 1912 in Curitiba); den geringeren lokalen Bedarf an theologischen und juristischen Fachkräften deckten jesuitische Kollegien weitgehend ab, für eine höhere Ausbildung musste ein Studium in Übersee an der Universität Coimbra aufgenommen werden.
prov:wasDerivedFrom
wikipedia-en:List_of_colonial_universities_in_Hispanic_America?oldid=1075218197&ns=0
dbo:wikiPageLength
14353
foaf:isPrimaryTopicOf
wikipedia-en:List_of_colonial_universities_in_Hispanic_America