Stranger anxiety is a form of distress that children experience when exposed to strangers. Stranger anxiety and stranger fear are two interchangeable terms. Stranger anxiety is a typical part of the developmental sequence that most children experience. It can occur even if the child is with a caregiver or another person they trust. It peaks from six to 12 months but may recur afterwards until the age of 24 months. As a child gets older, stranger anxiety can be a problem as they begin to socialize. Children may become hesitant to play with unfamiliar children. Foster children are especially at risk, particularly if they experienced neglect early in their life.
| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| rdfs:label
| - قلق من الغرباء (ar)
- Fremdeln (de)
- Ansiedad ante extraños (es)
- Stranger anxiety (en)
|
| rdfs:comment
| - القلق من الغرباء هو شكل من أشكال المحن التي يعاني منها الأطفال عند التعامل مع الغرباء. أعراضها : ويمكن أن تشتمل الأعراض على ما يلي: الهدوء والتحديق في الغريب، بشكل لفظي من خلال الصراخ أو غير ذلك من الأصوات التي تعبر عن الاعتراض، بالإضافة إلى الاختفاء خلف الوالد. (ar)
- Fremdeln bezeichnet in der Alltagssprache ein Verhaltensmuster in der Entwicklung von Säuglingen, das meist zwischen dem 4. und 8. Lebensmonat auftritt und in der Fachsprache als Achtmonatsangst bezeichnet wird. Es zeigt sich darin, dass ein Kind damit beginnt, fremden Personen mit starkem Misstrauen, Abneigung oder Angst zu begegnen, obwohl dies vorher kein typisches Verhalten des Kindes war. (de)
- La ansiedad ante extraños es la reacción cautelosa o inquieta que a menudo exhiben los bebés y los niños que comienzan a caminar cuando se les acerca un extraño. Dicha ansiedad aparece a partir de que los bebés forman su primer apego y alcanza su máximo entre los 6 y los 12 meses de edad, para luego declinar gradualmente a lo largo del segundo año, aunque no todos los niños exhiben esta ansiedad. (es)
- Stranger anxiety is a form of distress that children experience when exposed to strangers. Stranger anxiety and stranger fear are two interchangeable terms. Stranger anxiety is a typical part of the developmental sequence that most children experience. It can occur even if the child is with a caregiver or another person they trust. It peaks from six to 12 months but may recur afterwards until the age of 24 months. As a child gets older, stranger anxiety can be a problem as they begin to socialize. Children may become hesitant to play with unfamiliar children. Foster children are especially at risk, particularly if they experienced neglect early in their life. (en)
|
| foaf:depiction
| |
| dcterms:subject
| |
| Wikipage page ID
| |
| Wikipage revision ID
| |
| Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
| Link from a Wikipage to an external page
| |
| sameAs
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| thumbnail
| |
| has abstract
| - القلق من الغرباء هو شكل من أشكال المحن التي يعاني منها الأطفال عند التعامل مع الغرباء. أعراضها : ويمكن أن تشتمل الأعراض على ما يلي: الهدوء والتحديق في الغريب، بشكل لفظي من خلال الصراخ أو غير ذلك من الأصوات التي تعبر عن الاعتراض، بالإضافة إلى الاختفاء خلف الوالد. يعد القلق من الغرباء جزءًا نموذجيًا من تسلسل النمو التي يتعرض لها معظم الأطفال. ويكون في أقصى حالاته في الفترة بين 6 أشهر إلى 12 شهرًا إلا أنه يمكن أن يتكرر بعد ذلك حتى عمر عامين. ويعد القلق من الغرباء سمة مميزة لدى الأطفال الصغار. يقوم الأطفال بتطوير روابط قوية مع أول من يوفر الرعاية لهم، بحيث يشعرون بعدم الراحة عند التواجد مع شخص غير معتادين عليه. وهناك العديد من الإستراتيجيات الإيجابية يمكن أن يقوم بها موفر الرعاية للطفل لمساعدته على السيطرة على قلقه. ومن طرق التأقلم الشهيرة التعامل مع مشكلة الغرباء قبل ظهورها، بحيث يمكن أن يحمل الغرباء لعبة أطفال مثلاً لطمأنة الطفل بأنه لا يوجد ما يخشاه. وهناك إستراتيجية بسيطة ولكنها ناجحة للتعامل مع القلق من الغرباء من خلال استرخاء الوالدين أثناء التواجد مع الآخرين أي الغرباء على الطفل، لأن الأطفال يشعرون بلغة الجسد لمن يوفر لهم الرعاية، ومن المحتمل أن يقلدوا المواقف الودية للقائمين على رعايتهم. (ar)
- Fremdeln bezeichnet in der Alltagssprache ein Verhaltensmuster in der Entwicklung von Säuglingen, das meist zwischen dem 4. und 8. Lebensmonat auftritt und in der Fachsprache als Achtmonatsangst bezeichnet wird. Es zeigt sich darin, dass ein Kind damit beginnt, fremden Personen mit starkem Misstrauen, Abneigung oder Angst zu begegnen, obwohl dies vorher kein typisches Verhalten des Kindes war. Diese Angst wird stärker von Männern als von Frauen ausgelöst und von Erwachsenen mehr als von Kindern oder Kleinwüchsigen. Verständlich wird dies aus evolutionspsychologischer Sicht, denn Infantizid kommt bei allen Primaten vor, kann bis zu 40 % der noch nicht entwöhnten Jungtiere treffen und wird nahezu ausschließlich von erwachsenen, meist neu in die Gruppe eingewanderten Männchen begangen. Eine andere Art des Fremdelns ist die Panikreaktion eines Kindes beim Verlust des Kontaktes mit der Bezugsperson. Besonders heftig erfolgt die Reaktion in einer fremden Umgebung. Dieses Verhalten liegt in der sich entwickelnden Fähigkeit des Kindes, fremde Personen von Vertrauten visuell zu unterscheiden und kann sich auch auf bisher vermeintlich vertraute Personen erstrecken. Außerdem fällt das erstmalige Auftreten des Fremdelns mit der sich entwickelnden Fähigkeit des Kindes zusammen, auf eigene Faust seine Umwelt erkunden zu können (anfangs durch Krabbeln, später durch Laufen). (de)
- La ansiedad ante extraños es la reacción cautelosa o inquieta que a menudo exhiben los bebés y los niños que comienzan a caminar cuando se les acerca un extraño. Dicha ansiedad aparece a partir de que los bebés forman su primer apego y alcanza su máximo entre los 6 y los 12 meses de edad, para luego declinar gradualmente a lo largo del segundo año, aunque no todos los niños exhiben esta ansiedad. Los síntomas pueden variar, pero incluyen: quedarse muy callado o quedarse mirando fijamente; protesta por medio de llanto u otras verbalizaciones; esconderse tras un familiar. La ansiedad ante un extraño es típico y por lo tanto una parte normal de la secuencia evolutiva por la que atraviesan los niños y las niñas. (es)
- Stranger anxiety is a form of distress that children experience when exposed to strangers. Stranger anxiety and stranger fear are two interchangeable terms. Stranger anxiety is a typical part of the developmental sequence that most children experience. It can occur even if the child is with a caregiver or another person they trust. It peaks from six to 12 months but may recur afterwards until the age of 24 months. As a child gets older, stranger anxiety can be a problem as they begin to socialize. Children may become hesitant to play with unfamiliar children. Foster children are especially at risk, particularly if they experienced neglect early in their life. The anxiety children experience when meeting a stranger is based on the sensation of fear they develop when introduced to an unfamiliar factor in their life that elicits the feeling of fear. They are not born with the awareness that meeting a stranger for the first time will cause them to be fearful. The child discovers this feeling when facing the stimulus, in this case a stranger, for the first time. Experiencing fear causes toddlers to sense they are in a potentially threatened position and therefore, they go towards their caregiver in order to seek protection from the stranger. This reaction enables children to develop instincts to guide them when they feel endangered and seek the protection of a familiar and trusted individual to ensure their safety and survival. The stimuli which provoke a child's anxiety in the presence of a stranger are influenced by the individual's age, gender and his or her distance from the toddler. When a child is in the company of an unknown child, they are less frightened than if they were with an unknown adult. This is due to the height of the individual. The taller the person, the more frightening they seem. In addition, children are more fearful of a stranger when they are standing in close proximity to them, while their caregiver is farther away or completely out of their sight. The gender of the stranger contributes to the level of anxiety a child experiences. When in the presence of a male, the child feels more anxious than in front of a female. The anxiety a child feels when facing a stranger is based on various fears that arise in them. A few of these are based on the actions the stranger could unexpectedly take. For example, the child worries they can be taken away from their caregiver or harmed. The fear of the unknown elicits the anxiety. Although anxiety can go away in few minutes, it could also last a long time. As children reach the age of two, their feelings of anxiety in the presence of strangers are nearly gone. However, some children can still experience apprehension up until the age of four. It is less probable for toddlers to experience anxiety in the presence of a stranger if a figure they trust, such as their caregivers, perform positive interactions with this person. For example, they employ a calm tone of voice, they smile and hug the stranger. This enables the child to feel a certain reassurance seeing that their caregiver does not show any sign of fear in the presence of this individual. (en)
|
| gold:hypernym
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| page length (characters) of wiki page
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is Link from a Wikipage to another Wikipage
of | |
| is Wikipage redirect
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)
