rdfs:comment
| - طريقة SQRRR أو SQ3R (بالإنجليزية: survey, question, read, recite, and review) طريقة من طرق قراءة الفهم عُرفت اختصارًا بـ «SQ3R» وهي الأحرف الخمس الأولى من خطواتها بالإنجليزية والتي تعني: استطلع، أسأل، أقرأ، أعد الصياغة، وراجع. طُرحت هذه الطريقة لأول مرة من قبل عالم النفس التربوي الأمريكي وذلك في كتابه المنشور عام 1946 «دراسة فعّالة». طوّرت الطريقة بدايةً لتستهدف طلاب المرحلة الجامعية، وتبيّن لاحقًا أنها مفيدة أيضًا لطلاب المراحل الأصغر سنًا. على ذلك بدأت الكثير من الفصول الدراسية في مختلف أنحاء العالم في استخدام هذه الطريقة للوصول لقراءة فهم أكثر فاعلية. طوّرت لاحقًا طرق مشابهة منها: . (ar)
- SQRRR or SQ3R is a reading comprehension method named for its five steps: survey, question, read, recite and review. The method was introduced by Francis P. Robinson, an American education philosopher in his 1946 book Effective Study. The method offers a more efficient and active approach to reading textbook material. It was created for college students, but is useful for young students as well. Classrooms all over the world have begun using this method to better understand what they are reading. Similar methods developed subsequently include PQRST and KWL table. (en)
- Con l'acronimo SQ3R (o SQRRR) si indica un metodo di studio o un sistema combinato di lettura-studio, che può migliorare la concentrazione, la comprensione e la memoria. (it)
- SQ3Rは、PQRSTやKWL表に似た学習法の一つで、教科書での勉強を効果的に行うための読書法である。 (ja)
- SQ3R или SQRRR — это техника, направленная на качество усвоения прочитанной информации. Она помогает лучше понимать смысл текста. За непонятной аббревиатурой скрывается алгоритм техники, состоящий из пяти шагов: Survey, Question, Read, Recall, Review (с англ. Оценить, Задать вопросы, Прочитать, Вспомнить, Пересмотреть). Он был создан для студентов, но полезен также и всем, кто читает любую текстовую информацию. Метод был разработан американским философом и психологом. (ru)
- SQ3R, akronym för Survey, Question, Read, Reflect and Review, vilket är en tidig studieteknikmetod för att hjälpa studenter att komma ihåg vad det är de har läst beskrev SQ3R-metoden i sin bok Effective study som gavs ut 1961. (sv)
- SQRRR — метод названий як акронім своїх п'яти кроків: survey (оглянути), question (запитати), read (прочитати), recite (переказати), та review (переглянути). Метод був вперше представлений 1946 року, в книжці «Ефективне навчання», на основі принципів задокументованих в 1930-тих. Метод створений для студентів коледжів, але може також використовуватись учнями в початковій школі, які можуть практикувати всі кроки, як тільки вони почнуть читати довші та більш складні тексти (приблизно в четвертому класі). (uk)
- SQ3R方法是一種提升研習能力的方法,為美國心理學教授羅賓遜()所設計的一套有效讀書方法,於1946年在他的著作Effective Study有所提及,主要用於精讀課文 。“SQ3R”來自以下五個英語詞語的字首,即:綜覽(Survey)、發問(Question)、閱讀(Read)、背誦(Recite)、複習(Review)。 (zh)
- To SQ3R είναι στρατηγική ανάγνωσης με πέντε στάδια, παρόμοια με το και τον πίνακα . Το όνομα είναι ακρωνύμιο των πέντε βημάτων της στρατηγικής:
* Επισκόπηση [Survey] (ή επιπόλαιη ανάγνωση [Skim]),
* Ερώτηση [Question],
* Διάβασμα [Read],
* Απαρίθμηση [Recite] (ή ανάκληση [Recall]) και
* Ανασκόπηση [Review]. Τα βήματα αναλυτικά: Η τεχνική αυτή καθιερώθηκε το 1946 από τον Francis Pleasant Robinson στο βιβλίο του "Αποτελεσματική μελέτη" [Effective Study]. (el)
- Die SQ3R-Methode bezeichnet eine von entwickelte Methode zum effektiven, aktiven oder verstehenden Lesen (Lesestrategie bzw. Textverstehen), die in seinem Buch Effective Study (1946) erstmals vorgestellt wurde.Die Buchstabenfolge SQ3R steht für die Abfolge, in der der Leser ein (wissenschaftliches) Buch zur Kenntnis nehmen sollte. Abkürzend sind gemeint Survey, Question, Read, Recite und Review. Es geht dabei nicht um das Erhöhen der Lesegeschwindigkeit, sondern das Verstehen und Behalten von Inhalten. E.L. Thomas und H. A. Robinson entwickelten darauf basierend 1972 die PQ4R-Methode, welche Preview, Question, Read, Reflect, Recite und Review als 6 Phasen unterscheidet. Eine weitere Technik, die SQ4R-Methode, unterscheidet sich von SQ3R durch eine zusätzliche vorletzte Stufe „reflect or r (de)
- ELPRR O EPL2R es un método de lectura comprensiva nombrado así a partir de las siglas de sus cinco pasos: Encuesta, Pregunta, Lee, Recupera y Revisa. Francis P. Robinson, un filósofo de educación estadounidense, presentó este método por primera vez en su libro Effective Study en 1946. El método ofrece un abordaje más eficiente y activo a la lectura de material escolar.[cita requerida] Fue creado para estudiantes universitarios, pero también es muy útil para estudiantes más jóvenes. Su implementación se ha esparcido por aulas de clase en todo el mundo. (es)
- SQ3R ou SQRRR é um método de leitura que pretende ser mais eficiente que a leitura tradicional. Foi apresentado em 1946 por no livro Effective Study (Estudo Eficaz). O nome do método é um acrônimo das palavras em inglês: Survey (pesquisar), Question (questionar), Read (leitura), Recite (recitar) e Review (revisar). Dessa forma, o método é aplicado em cinco etapas: (pt)
|
has abstract
| - طريقة SQRRR أو SQ3R (بالإنجليزية: survey, question, read, recite, and review) طريقة من طرق قراءة الفهم عُرفت اختصارًا بـ «SQ3R» وهي الأحرف الخمس الأولى من خطواتها بالإنجليزية والتي تعني: استطلع، أسأل، أقرأ، أعد الصياغة، وراجع. طُرحت هذه الطريقة لأول مرة من قبل عالم النفس التربوي الأمريكي وذلك في كتابه المنشور عام 1946 «دراسة فعّالة». طوّرت الطريقة بدايةً لتستهدف طلاب المرحلة الجامعية، وتبيّن لاحقًا أنها مفيدة أيضًا لطلاب المراحل الأصغر سنًا. على ذلك بدأت الكثير من الفصول الدراسية في مختلف أنحاء العالم في استخدام هذه الطريقة للوصول لقراءة فهم أكثر فاعلية. طوّرت لاحقًا طرق مشابهة منها: . (ar)
- Die SQ3R-Methode bezeichnet eine von entwickelte Methode zum effektiven, aktiven oder verstehenden Lesen (Lesestrategie bzw. Textverstehen), die in seinem Buch Effective Study (1946) erstmals vorgestellt wurde.Die Buchstabenfolge SQ3R steht für die Abfolge, in der der Leser ein (wissenschaftliches) Buch zur Kenntnis nehmen sollte. Abkürzend sind gemeint Survey, Question, Read, Recite und Review. Es geht dabei nicht um das Erhöhen der Lesegeschwindigkeit, sondern das Verstehen und Behalten von Inhalten. E.L. Thomas und H. A. Robinson entwickelten darauf basierend 1972 die PQ4R-Methode, welche Preview, Question, Read, Reflect, Recite und Review als 6 Phasen unterscheidet. Eine weitere Technik, die SQ4R-Methode, unterscheidet sich von SQ3R durch eine zusätzliche vorletzte Stufe „reflect or record“. Diesen Theorien ist gemeinsam, dass die Effektivität teilweise aus lerntheoretischen Gesichtspunkten, teilweise aus logisch-trivialen Erfahrungen abgeleitet wird. Einige Evaluationsstudien haben auch empirisch nachgewiesen, dass sich Lernen und langzeitliches Verständnis von Texten dadurch verbessern. In Anlehnung an die SQ3R-Methode wurde die entwickelt, um die Zuhör- und Lernfähigkeit zu verbessern. (de)
- To SQ3R είναι στρατηγική ανάγνωσης με πέντε στάδια, παρόμοια με το και τον πίνακα . Το όνομα είναι ακρωνύμιο των πέντε βημάτων της στρατηγικής:
* Επισκόπηση [Survey] (ή επιπόλαιη ανάγνωση [Skim]),
* Ερώτηση [Question],
* Διάβασμα [Read],
* Απαρίθμηση [Recite] (ή ανάκληση [Recall]) και
* Ανασκόπηση [Review]. Τα βήματα αναλυτικά: 1.
* Επισκόπηση (2 λεπτά): Πριν από την έναρξη της ανάγνωσης ρίξτε μια ματιά σε όλο το κεφάλαιο. Δείτε ποιες είναι οι επικεφαλίδες, οι κύριες και οι δευτερεύουσες - Οι ιεραρχικές δομές φαίνεται να είναι ιδιαίτερα εύκολες για τον εγκέφαλό μας ως προς το να καταγράψει. Ελέγξτε για εισαγωγικές παραγράφους και παραγράφους περίληψης, αναφορές, κ.λ.π. Αντισταθείτε στον πειρασμό της ανάγνωσης σε αυτό το σημείο, αλλά δείτε αν μπορείτε να αναγνωρίσετε 3 έως 6 σημαντικές ιδέες στο κεφάλαιο. 2.
* Ερώτηση (συνήθως λιγότερο από 30 δευτερόλεπτα): Ρωτήστε τον εαυτό σας για το τι αφορά αυτό το κεφάλαιο: Ποια είναι η ερώτηση που αυτό το κεφάλαιο προσπαθεί να απαντήσει; Ή - αξιοποιώντας την περιέργεια - Ποια ερώτηση έχω, στην απάντηση της οποίας θα μπορούσε να με βοηθήσει αυτό το κεφάλαιο; Επαναλάβετε αυτή τη διαδικασία με κάθε επιμέρους τμήμα του κεφαλαίου, μετατρέποντας, επίσης, κάθε επιμέρους τίτλο σε ένα ερώτημα. (Ως παραλλαγή της τεχνικής αυτής, μπορείτε να καταγράφετε τη σημαντική ερώτηση - αυτό ονομάζεται SQW3R [προστίθεται το Write]). 3.
* Διάβασμα (με το δικό σας ρυθμό): Διαβάστε ένα τμήμα κάθε φορά, αναζητώντας την απάντηση στο ερώτημα που προκύπτει από τον τίτλο. Αυτό είναι ενεργός ανάγνωση και απαιτεί συγκέντρωση - γι΄ αυτό βρείτε τόπο και χρόνο, όπου μπορείτε να συγκεντρωθείτε. 4.
* Απαρίθμηση / καταγραφή (περίπου ένα λεπτό): Πείτε στον εαυτό σας φωναχτά ή γράψετε μια φράση κλειδί που συνοψίζει τα κύρια σημεία του τμήματος και οι απαντά στην ερώτηση. Είναι σημαντικό να χρησιμοποιήσετε τα δικά σας λόγια, όχι μια απλή αντιγραφή μιας φράσης από το βιβλίο. Η έρευνα δείχνει ότι θυμόμαστε τις δικές μας (ενεργές) συνδέσεις καλύτερα από αυτές που μας δίνονται (παθητικές), και μάλιστα ότι οι δικές μας ιεραρχίσεις είναι γενικά καλύτερα ακόμη και από τις πλέον άριστες έτοιμες/προκατασκευασμένες ιεραρχίσεις. 5.
* Ανασκόπηση (λιγότερο από 5 λεπτά): Μετά την επανάληψη των βημάτων 2-4 για κάθε ενότητα, έχετε μια λίστα με φράσεις κλειδιά που σας παρέχει ένα είδος σκελετού για το κεφάλαιο. Δοκιμάστε τον εαυτό σας καλύπτοντας τις βασικές φράσεις κλειδιά και βλέποντας αν μπορείτε να τις θυμηθείτε. Κάντε το αυτό αμέσως μόλις ολοκληρώσετε την ανάγνωση του κεφαλαίου. Εάν δεν μπορείτε να θυμηθείτε κάποιο από τα κύρια σημεία, σημαίνει ότι αυτό είναι ένα τμήμα που θα πρέπει να ξαναδιαβάσετε. Το κομμάτι της ανασκόπησης θεωρείται συνήθως ως μια συνεχής διαδικασία. Κάρτες υπενθύμισης, σημειώσεις ή άλλο υλικό που δημιουργείται κατά τη διάρκεια ενός από τα παραπάνω 5 βήματα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν για μια επανάληψη της ανασκόπησης για μερικά λεπτά κάθε μέρα για αρκετές ημέρες. Η τεχνική αυτή καθιερώθηκε το 1946 από τον Francis Pleasant Robinson στο βιβλίο του "Αποτελεσματική μελέτη" [Effective Study]. (el)
- ELPRR O EPL2R es un método de lectura comprensiva nombrado así a partir de las siglas de sus cinco pasos: Encuesta, Pregunta, Lee, Recupera y Revisa. Francis P. Robinson, un filósofo de educación estadounidense, presentó este método por primera vez en su libro Effective Study en 1946. El método ofrece un abordaje más eficiente y activo a la lectura de material escolar.[cita requerida] Fue creado para estudiantes universitarios, pero también es muy útil para estudiantes más jóvenes. Su implementación se ha esparcido por aulas de clase en todo el mundo. Algunos métodos similares se desarrollaron posteriormente, estos incluyen al método PQRST y la tabla KWL. (es)
- SQRRR or SQ3R is a reading comprehension method named for its five steps: survey, question, read, recite and review. The method was introduced by Francis P. Robinson, an American education philosopher in his 1946 book Effective Study. The method offers a more efficient and active approach to reading textbook material. It was created for college students, but is useful for young students as well. Classrooms all over the world have begun using this method to better understand what they are reading. Similar methods developed subsequently include PQRST and KWL table. (en)
- Con l'acronimo SQ3R (o SQRRR) si indica un metodo di studio o un sistema combinato di lettura-studio, che può migliorare la concentrazione, la comprensione e la memoria. (it)
- SQ3Rは、PQRSTやKWL表に似た学習法の一つで、教科書での勉強を効果的に行うための読書法である。 (ja)
- SQ3R ou SQRRR é um método de leitura que pretende ser mais eficiente que a leitura tradicional. Foi apresentado em 1946 por no livro Effective Study (Estudo Eficaz). O nome do método é um acrônimo das palavras em inglês: Survey (pesquisar), Question (questionar), Read (leitura), Recite (recitar) e Review (revisar). Dessa forma, o método é aplicado em cinco etapas: 1.
* Pesquisar (Survey)Ler a introdução do capítulo, os títulos das seções ou divisões do capítulo, as figuras e legendas. Ao final do capítulo checar, se disponíveis, questões, palavras-chave e resumos. Nesta fase é importante captar as principais ideias para formulação de questões, na fase seguinte. 2.
* Questionar (Question)Formular questões baseadas no conteúdo assimilado na primeira etapa. Exemplos: 3.
* Do que se trata o capítulo? 4.
* Qual o problema ou questão o texto procura resolver? 5.
* Qual a utilidade da informação? 6.
* Leitura (Read)Efetuar a leitura do texto, com foco nas respostas para as questões levantadas anteriormente. 7.
* Recitar (Recite)O leitor deve tentar transmitir a informação baseado no seu entendimento do texto, de forma oral ou escrita. Formular questões e tentar respondê-las. Nessa fase é possível utilizar recursos como mapas mentais, resumos ou frases que resumam o assunto. 8.
* Revisar (Review)Revisar o estudo utilizando o material desenvolvido durante a aplicação do método. (pt)
- SQ3R или SQRRR — это техника, направленная на качество усвоения прочитанной информации. Она помогает лучше понимать смысл текста. За непонятной аббревиатурой скрывается алгоритм техники, состоящий из пяти шагов: Survey, Question, Read, Recall, Review (с англ. Оценить, Задать вопросы, Прочитать, Вспомнить, Пересмотреть). Он был создан для студентов, но полезен также и всем, кто читает любую текстовую информацию. Метод был разработан американским философом и психологом. (ru)
- SQ3R, akronym för Survey, Question, Read, Reflect and Review, vilket är en tidig studieteknikmetod för att hjälpa studenter att komma ihåg vad det är de har läst beskrev SQ3R-metoden i sin bok Effective study som gavs ut 1961. (sv)
- SQRRR — метод названий як акронім своїх п'яти кроків: survey (оглянути), question (запитати), read (прочитати), recite (переказати), та review (переглянути). Метод був вперше представлений 1946 року, в книжці «Ефективне навчання», на основі принципів задокументованих в 1930-тих. Метод створений для студентів коледжів, але може також використовуватись учнями в початковій школі, які можуть практикувати всі кроки, як тільки вони почнуть читати довші та більш складні тексти (приблизно в четвертому класі). (uk)
- SQ3R方法是一種提升研習能力的方法,為美國心理學教授羅賓遜()所設計的一套有效讀書方法,於1946年在他的著作Effective Study有所提及,主要用於精讀課文 。“SQ3R”來自以下五個英語詞語的字首,即:綜覽(Survey)、發問(Question)、閱讀(Read)、背誦(Recite)、複習(Review)。 (zh)
|