John Sweller (born 1946) is an Australian educational psychologist who is best known for formulating an influential theory of cognitive load. He is currently (i.e., 2020) Professor Emeritus at the University of New South Wales.
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| - John Sweller (born 1946) is an Australian educational psychologist who is best known for formulating an influential theory of cognitive load. He is currently (i.e., 2020) Professor Emeritus at the University of New South Wales. (en)
- John Sweller é um psicólogo educacional australiano que é conhecido pela formulação da influente teoria da carga cognitiva. Tem um doutoramento do Departamento de Psicologia da Universidade de Adelaide – a sua tese intitulou-se "Efeitos do treino de discriminação inicial sobre a subsequente mudança de aprendizagem em animais e humanos" - e também tem um Bacharelato de Artes (Honorário) da mesma instituição. (pt)
- John Sweller, född 1946, är en australiensisk utbildningspsykolog, mest känd för sin teori om "cognitive load" (ung. kognitiv belastning). Sweller doktorerade 1972 i psykologi med avhandlingen "Effects of initial discrimination training on subsequent shift learning in animals and humans" vid universitetet i Adelaide. Hans forskning har huvudsakligen varit inriktad på kognitiva faktorer av betydelse för utformning av undervisning, med särskild tonvikt på vad det innebär att hjärnans arbetsminne är begränsat och vilka konsekvenser det får för undervisning. (sv)
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| - Effects of initial discrimination training on subsequent shift learning in animals and humans (en)
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| - John Sweller (born 1946) is an Australian educational psychologist who is best known for formulating an influential theory of cognitive load. He is currently (i.e., 2020) Professor Emeritus at the University of New South Wales. (en)
- John Sweller é um psicólogo educacional australiano que é conhecido pela formulação da influente teoria da carga cognitiva. Tem um doutoramento do Departamento de Psicologia da Universidade de Adelaide – a sua tese intitulou-se "Efeitos do treino de discriminação inicial sobre a subsequente mudança de aprendizagem em animais e humanos" - e também tem um Bacharelato de Artes (Honorário) da mesma instituição. É autor de mais de 80 publicações académicas, principalmente de pesquisa na ciência cognitiva e no design instrucional, com especial destaque para as implicações instrucionais das limitações da memória de trabalho (por exemplo, Sweller, Merrienboer & Pass, 1998) e suas consequências para os procedimentos instrucionais. Sweller é membro da ASSA (das Ciências Sociais na Austrália[ligação inativa]), membro emérito da APC (Academia Paraense de Ciências) e actualmente é professor emérito da Universidade Nova de Gales do Sul. (pt)
- John Sweller, född 1946, är en australiensisk utbildningspsykolog, mest känd för sin teori om "cognitive load" (ung. kognitiv belastning). Sweller doktorerade 1972 i psykologi med avhandlingen "Effects of initial discrimination training on subsequent shift learning in animals and humans" vid universitetet i Adelaide. Hans forskning har huvudsakligen varit inriktad på kognitiva faktorer av betydelse för utformning av undervisning, med särskild tonvikt på vad det innebär att hjärnans arbetsminne är begränsat och vilka konsekvenser det får för undervisning. Seller är numera (2018) professor emeritus vid University of New South Wales, och ledamot av Australiens vetenskapsakademi. (sv)
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