An instructional theory is "a theory that offers explicit guidance on how to better help people learn and develop." It provides insights about what is likely to happen and why with respect to different kinds of teaching and learning activities while helping indicate approaches for their evaluation. Instructional designers focus on how to best structure material and instructional behavior to facilitate learning.
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| - النظرية التعليمية (ar)
- Instruktionalismus (de)
- Instructional theory (en)
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| - النظرية التعلیمیة ھي «نظریة تقدم توجیھا واضحا حول كیفیة مساعدة الناس لیتعلموا ویتطوروا بشكل أفضل.والتعلم بشكل أفضل.»[1] ویقدم التقریر رؤى عما یحتمل أن یحدث ولماذا فیما یتعلق بأنواع مختلفة من أنشطة التعلیم والتعلم ویساعد في الوقت نفسه على الإشارة إلى نھج لتقییمھا.[2] یركز المصممون التربویون على كیفیة تركیب أفضل طریقة لبناء المواد والسلوك التعلیمي لتسھیل التعلم.[3] (ar)
- An instructional theory is "a theory that offers explicit guidance on how to better help people learn and develop." It provides insights about what is likely to happen and why with respect to different kinds of teaching and learning activities while helping indicate approaches for their evaluation. Instructional designers focus on how to best structure material and instructional behavior to facilitate learning. (en)
- Der Instruktionalismus ist eine Lerntheorie, in der der Lernende instruiert wird, etwas zu tun. Dem Lernenden wird Wissen vermittelt, welches dieser passiv aufnehmen soll. Dieses vermittelte Wissen wird durch Übungen vertieft, bspw. bei der Vier-Stufen-Methode. Diese Lerntheorie folgt dem Modell des Behaviorismus, d. h., dass Reiz-Reaktions-Modelle verstärkt werden. Auf einen bestimmten Reiz wird eine Reaktion antrainiert. (de)
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| - النظرية التعلیمیة ھي «نظریة تقدم توجیھا واضحا حول كیفیة مساعدة الناس لیتعلموا ویتطوروا بشكل أفضل.والتعلم بشكل أفضل.»[1] ویقدم التقریر رؤى عما یحتمل أن یحدث ولماذا فیما یتعلق بأنواع مختلفة من أنشطة التعلیم والتعلم ویساعد في الوقت نفسه على الإشارة إلى نھج لتقییمھا.[2] یركز المصممون التربویون على كیفیة تركیب أفضل طریقة لبناء المواد والسلوك التعلیمي لتسھیل التعلم.[3] (ar)
- Der Instruktionalismus ist eine Lerntheorie, in der der Lernende instruiert wird, etwas zu tun. Dem Lernenden wird Wissen vermittelt, welches dieser passiv aufnehmen soll. Dieses vermittelte Wissen wird durch Übungen vertieft, bspw. bei der Vier-Stufen-Methode. Diese Lerntheorie folgt dem Modell des Behaviorismus, d. h., dass Reiz-Reaktions-Modelle verstärkt werden. Auf einen bestimmten Reiz wird eine Reaktion antrainiert. Vorteilhaft an diesem Lernmodell ist, dass der Lernprozess sehr einfach ist, der Lernende wenig Eigenverantwortung für seinen Lernprozess haben muss, da dieser vorgegeben ist und weiter der Lernerfolg gut kontrollierbar ist, da den Lernenden die Lernziele vordefiniert werden. Das vermittelte Wissen ist somit kollaborativ. Nachteilig ist hier, dass der Lernende als Individuum unberücksichtigt bleibt. Es wird kaum auf sein Vorwissen, seine Erfahrungen und Stärken eingegangen. Daraus folgt, dass auch das erlernte Wissen wenig individuell ist. Hieraus folgt, dass dieses erlernte Wissen schlecht beim Lernenden gespeichert wird.Siehe auch Konstruktionismus. (de)
- An instructional theory is "a theory that offers explicit guidance on how to better help people learn and develop." It provides insights about what is likely to happen and why with respect to different kinds of teaching and learning activities while helping indicate approaches for their evaluation. Instructional designers focus on how to best structure material and instructional behavior to facilitate learning. (en)
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