Many engineering educators see service-learning as the solution to several prevalent problems in engineering education today. In the past, engineering curriculum has fluctuated between emphasizing engineering science to focusing more on practical aspects of engineering. Today, many engineering educators are concerned their students do not receive enough practical knowledge of engineering and its context. Some speculate that adding context to engineering help to motivate engineering students' studies and thus improve retention and diversity in engineering schools. Others feel that the teaching styles do not match the learning styles of engineering students.
Attributes | Values |
---|
rdfs:label
| - التعلم الخدمي في التعليم الهندسي (ar)
- Service-learning in engineering education (en)
|
rdfs:comment
| - يرى العديد من معلمي الهندسة أن التعلم الخدمي هو الحل للعديد من المشكلات السائدة في التعليم الهندسي اليوم. تقلبت المناهج الهندسية في الماضي، بين التركيز على العلوم الهندسية إلى التركيز أكثر على الجوانب العملية للهندسة. يشعر العديد من معلمي الهندسة اليوم بالقلق حول عدم تلقي طلابهم معرفة عملية كافية بالهندسة وسياقها. يتكهن البعض بأن إضافة السياق إلى الهندسة يحفز دراسات طلاب الهندسة، وبالتالي تحسين الاحتفاظ والتنوع في كليات الهندسة. يشعر آخرون أن أساليب التدريس لا تتناسب مع أساليب التعلم لطلاب الهندسة. (ar)
- Many engineering educators see service-learning as the solution to several prevalent problems in engineering education today. In the past, engineering curriculum has fluctuated between emphasizing engineering science to focusing more on practical aspects of engineering. Today, many engineering educators are concerned their students do not receive enough practical knowledge of engineering and its context. Some speculate that adding context to engineering help to motivate engineering students' studies and thus improve retention and diversity in engineering schools. Others feel that the teaching styles do not match the learning styles of engineering students. (en)
|
dcterms:subject
| |
Wikipage page ID
| |
Wikipage revision ID
| |
Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
Link from a Wikipage to an external page
| |
sameAs
| |
dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
has abstract
| - يرى العديد من معلمي الهندسة أن التعلم الخدمي هو الحل للعديد من المشكلات السائدة في التعليم الهندسي اليوم. تقلبت المناهج الهندسية في الماضي، بين التركيز على العلوم الهندسية إلى التركيز أكثر على الجوانب العملية للهندسة. يشعر العديد من معلمي الهندسة اليوم بالقلق حول عدم تلقي طلابهم معرفة عملية كافية بالهندسة وسياقها. يتكهن البعض بأن إضافة السياق إلى الهندسة يحفز دراسات طلاب الهندسة، وبالتالي تحسين الاحتفاظ والتنوع في كليات الهندسة. يشعر آخرون أن أساليب التدريس لا تتناسب مع أساليب التعلم لطلاب الهندسة. يعتقد العديد من أعضاء هيئة التدريس في الهندسة أن الحل التعليمي يكمن في اتباع نهج أكثر بنائية، إذ يبني الطلاب المعرفة والعلاقات بين نقاط المعرفة بدلًا من تشرّب المعرفة بشكل سلبي. يرى المعلمون أن التعلم الخدمي، هو وسيلة لتنفيذ البنائية في التعليم الهندسي، وأيضًا مطابقة أساليب التدريس بأساليب التعلم لطلاب الهندسة النموذجيين. وبدأ العديد من كليات الهندسة في دمج التعلم الخدمي بمناهجها الدراسية. (ar)
- Many engineering educators see service-learning as the solution to several prevalent problems in engineering education today. In the past, engineering curriculum has fluctuated between emphasizing engineering science to focusing more on practical aspects of engineering. Today, many engineering educators are concerned their students do not receive enough practical knowledge of engineering and its context. Some speculate that adding context to engineering help to motivate engineering students' studies and thus improve retention and diversity in engineering schools. Others feel that the teaching styles do not match the learning styles of engineering students. Many engineering faculty members believe the educational solution lies in taking a more constructivist approach, where students construct knowledge and connections between nodes of knowledge as opposed to passively absorbing knowledge. Educators see service-learning as a way to both implement a constructivism in engineering education as well as match the teaching styles to the learning styles of typical engineering students. As a result, many engineering schools have begun to integrate service-learning into their curricula. (en)
|
prov:wasDerivedFrom
| |
page length (characters) of wiki page
| |
foaf:isPrimaryTopicOf
| |
is Link from a Wikipage to another Wikipage
of | |
is Wikipage redirect
of | |
is foaf:primaryTopic
of | |