| rdfs:comment
| - Lernen lernen ist ein Schlüsselbegriff der Bildungsreformdebatte. Der Begriff wurde durch die Empfehlungen des Deutschen Bildungsrats um 1970 bundesweit bekannt. (de)
- Meta-learning is a branch of metacognition concerned with learning about one's own learning and learning processes. The term comes from the meta prefix's modern meaning of an abstract recursion, or "X about X", similar to its use in metaknowledge, metamemory, and meta-emotion. dec (en)
- O meta-aprendizado é um ramo da metacognição relacionado ao aprendizado sobre os próprios processos de aprendizado e aprendizagem. (pt)
- Aprendre a aprendre, deprendre a deprendre o saber aprendre sol, fora de l'aula es considera en la didàctica com una de les competències bàsiques que s'han d'assolir a la fi de l'escolarització obligatòria. Com a objectiu final, l'aprenentatge ha d'esdevenir «una actitud vital que acompanyi la persona durant tota la vida». (ca)
|
| has abstract
| - Aprendre a aprendre, deprendre a deprendre o saber aprendre sol, fora de l'aula es considera en la didàctica com una de les competències bàsiques que s'han d'assolir a la fi de l'escolarització obligatòria. Com a objectiu final, l'aprenentatge ha d'esdevenir «una actitud vital que acompanyi la persona durant tota la vida». Per tal de preparar l'individu a un món canviant, no tan sols s'ha d'aprendre «coses» o destreses (llegir, calcular...) sinó també s'ha d'aprendre com es pot aprendre i adquirir noves competències, després d'acabar l'escolarització, per tal de poder adaptar-se amb més eficàcia a situacions o tècniques que encara no existien al moment de l'escolarització. Saber aprendre de manera autònoma, crítica i creativa és fonamental per assolir una plena integració en la societat i per al desenvolupament personal i professional. Implica també el desenvolupament d'un esperit crític, capaç de trobar, triar i autoavaluar informació nova i, doncs, millorar els processos de metacognició de l'individu. En l'aprenentatge de llengües engloba desenvolupar tres objectius: la competència lingüística, la competència d'aprenentatge i els propis mètodes d'aprenentatge. Un dels problemes de l'ensenyament de llengües sovint ha sigut la transferència mecànica de saber (regles i vocabulari), i massa poc el saber parlar, comunicar i comprendre paraules noves no ensenyades. Per això, es considera necessari «ensenyar a aprendre» una llengua, perquè la persona pugui continuar adaptant-se i trobant respostes de manera autònoma quan es troba fora de l'aula. La competència d'aprendre a aprendre és una de les competències bàsiques reconegudes per la LOE com a objectiu fonamental del sistema educatiu espanyol. Consisteix en la capacitat d'auto-regular l'aprenentatge, de manera que es pugui triar l'estratègia més adient per assolir unes habilitats, dominar les tècniques d'estudi que tinguin relació amb les qualitats personals, ser capaç de reconèixer els errors i solucionar-los, controlar l'emoció i la relació amb els altres en el marc de l'aula, fomentar la reflexió sobre el que s'està fent i aplicar l'esperit crític. Aquesta competència ha de ser desenvolupada a través de totes les matèries, obligatòries i optatives, i es desglossa en indicadors concrets que permeten assegurar que es progressa en ella. Es lliga amb les altres competències, ja que requereix, per exemple, un cert domini de la competència comunicativa per comprendre el coneixement i per interaccionar amb altres persones; o amb la competència d'autonomia i iniciativa personal, ja que suposa un pas important en la maduració de cada persona. Implica també un grau creixent d'abstracció en la cognició. Aprendre a aprendre implica la consciència, gestió i control de les pròpies capacitats i coneixements des d'un sentiment d'. Es desenvolupa mitjançant experiències d'aprenentatge conscients i gratificants. Significa saber conduir el mateix aprenentatge i continuar aprenent. Ser conscient de les pròpies capacitats. Tenir motivació, confiança en un mateix i gust per aprendre. Plantejar-se fites assolibles, en l'estudi i acceptar les errades pròpies. En definitiva, ser responsable. (ca)
- Lernen lernen ist ein Schlüsselbegriff der Bildungsreformdebatte. Der Begriff wurde durch die Empfehlungen des Deutschen Bildungsrats um 1970 bundesweit bekannt. (de)
- Meta-learning is a branch of metacognition concerned with learning about one's own learning and learning processes. The term comes from the meta prefix's modern meaning of an abstract recursion, or "X about X", similar to its use in metaknowledge, metamemory, and meta-emotion. dec (en)
- O meta-aprendizado é um ramo da metacognição relacionado ao aprendizado sobre os próprios processos de aprendizado e aprendizagem. (pt)
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)