This HTML5 document contains 201 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Subject Item

dbr:Deficit

dbo:wikiPageDisambiguates

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficit_Syndrome

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Eating_sweets_makes_children_hyperactive

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Sugar_and_hyperactivity

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Sugar_does_not_make_kids_hyper

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention-Deficit_Hyperactivity_Syndrome

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n40:ADHD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n18:hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n50:hyperactivity_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention-deficit_hyperactivity_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Adhd

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n44:HD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention-deficit_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADHD-I

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperactive_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit

dbo:wikiPageDisambiguates

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n28:

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n25:Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n25:Hyperactivity_Syndrome

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficiency_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficiency_Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficiency_Hyperactivity_Syndrome

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficiency_Syndrome

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n17:Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deflict_distorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n15:

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

rdf:type

yago:Whole105869584 yago:WikicatNeurologicalDisorders yago:Cognition100023271 yago:Content105809192 yago:Idea105833840 yago:NervousDisorder114084880 yago:WikicatAttentionDisorders yago:Illness114061805 yago:IllHealth114052046 yago:Syndrome105870790 yago:Attribute100024264 yago:WikicatSyndromes yago:Abstraction100002137 umbel-rc:AilmentCondition yago:Concept105835747 yago:PathologicalState114051917 dbo:Disease yago:Condition113920835 yago:State100024720 yago:PsychologicalFeature100023100 wikidata:Q12136 yago:PhysicalCondition114034177 yago:WikicatDevelopmentalDisabilities yago:Disability114548343 yago:Unfitness114547369 yago:Disease114070360 yago:Complex105870365 owl:Thing yago:Disorder114052403 yago:WikicatChildhoodPsychiatricDisorders

rdfs:label

Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité 注意力不足過動症 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade ADHD 注意欠陥・多動性障害 Attention deficit hyperactivity disorder Синдром дефицита внимания и гиперактивности Sindrome da deficit di attenzione e iperattività ADHD اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط

rdfs:comment

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual.Se trata de un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. ADHD (ang. Attention deficit hyperactivity disorder, dosł. zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi; w klasyfikacji ICD-10 jako zaburzenia hiperkinetyczne) – zespół neurorozwojowych zaburzeń psychicznych objawiający się znacznymi problemami z funkcjami wykonawczymi (n.p. kontrolą uwagi i kontrolą hamującą), powodujący niewspółmierne do wieku dotkniętej nimi osoby deficyty uwagi, hiperaktywność, nadpobudliwość ruchową lub impulsywność. Osoby dotknięte zaburzeniami z grupy ADHD często wykazują się brakiem wytrwałości w realizacji zadań wymagających zaangażowania poznawczego, tendencją do przechodzenia od jednej aktywności do drugiej bez ukończenia żadnej z nich oraz zdezorganizowaną, słabo kontrolowaną, nadmierną aktywnością[potrzebny numer strony]. ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder), sigla per sindrome da deficit di attenzione e iperattività, è un disturbo dello sviluppo neurologico caratterizzato da alterazioni della crescita e dello sviluppo del cervello o del sistema nervoso Tale disturbo è caratterizzato da inattenzione, impulsività e iperattività motoria che rende difficoltoso e in alcuni casi impedisce il normale sviluppo, l'integrazione e l'adattamento sociale di bambini, adolescenti ed adulti. Le trouble du déficit de l'attention (TDA ; en anglais : attention-deficit disorder, ADD) est un trouble neurobiologique caractérisé par des difficultés de concentration. On l'appelle trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH ou TDA/H ; en anglais : attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD) lorsqu'il s'accompagne d'hyperactivité ou d'impulsivité. Il existe des troubles mixtes, des troubles avec impulsivité-instabilité dominante, des troubles avec inattention dominante. Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gehört zur Gruppe der Verhaltens- und emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend (nach ICD-10: F90–F98). Sie äußert sich durch Probleme mit Aufmerksamkeit, Selbstregulation und Impulsivität sowie manchmal auch durch ausgeprägte körperliche Unruhe (Hyperaktivität). Es handelt sich dabei um eine neurobiologische Entwicklungsstörung. Daher sollten die Symptome seit Kindheit bestehen und für das Alter übermäßig stark ausgeprägt sein. Symptome alleine reichen jedoch für eine Diagnose nicht aus. Diese müssen zusätzlich mehrere Lebensbereiche deutlich beeinträchtigen oder zu erkennbarem Leiden führen. 注意欠陥・多動性障害（ちゅういけっかん・たどうせいしょうがい、英: attention deficit hyperactivity disorder、ADHD）は、多動性（過活動）、不注意（注意障害）、衝動性を症状の特徴とする神経発達症もしくは行動障害である。ICD-10における多動性障害（英: hyperkinetic disorder）はほぼ同一の概念である。 なお「attention-deficit / hyperactivity disorder、AD/HD」はDSM-5による正式名である。その他の訳語について、「注意欠如・多動性障害」は、日本精神神経学会が2008年に示した名称であり、「注意欠如・多動症」は小児精神神経学会や日本児童青年精神医学会の示したDSM-5の翻訳用語案である。 その症状が、正常な機能と学習に影響を及ぼしている場合のみに診断する。症状は早い時期（6歳未満ごろ）から発症し、少なくとも6か月以上継続している必要がある。診断は、多くの精神疾患と同様に問診等で行われ、ADHDに特化した生物学的マーカーや心理アセスメントは開発中であり、一般的でない。アメリカではADHDに関する論争が盛んである。 Синдром дефицита внимания и гиперактивности, аббр. СДВГ (англ. attention deficit hyperactivity disorder, ADHD) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. Также при неприспособленности к СДВГ у взрослых возможны снижение интеллекта и трудности с восприятием информации. 注意力不足過動症（英语：Attention deficit hyperactivity disorder，縮寫 ADHD）或稱注意力缺失症（Attention Deficit Disorder，縮寫　ADD）是一種常見的精神失調狀況，目前常見的案例以兒童為主，但此類狀況也會在成人身上出現。在7歲以下，約有3％至5％的兒童會出現症狀。根據世界衛生組織的《世界通用疾病分類手冊》第十版稱此症為“過度活躍症”（Hyperkinetic Disorder），分類編號為F90，一般又俗稱為「多動症」、「過動兒」、「多動障礙」。現時沒有任何確切證據證實任何導致這種病症的原因，但過去曾經推測味精可能是一種誘因。但隨著醫學界發現成人亦患有這種病以後，這種說法便站不住腳。根據美國疾病控制及防禦中心（CDC）的研究，ADHD是一個症狀群的交集。因此，要正確診斷這一病症，不能依靠單一測試去確定，而必須同時採用多種測試配合去確認。 O Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou Transtorno Hipercinético é um transtorno mental do neurodesenvolvimento no qual se verificam diversos problemas significativos de atenção, hiperatividade ou impulsividade que não são apropriados para a idade da pessoa. O diagnóstico requer que os sintomas tenham início entre os seis e doze anos de idade e que persistam por mais de seis meses. Nas crianças em idade escolar, os sintomas de déficit de atenção muitas vezes estão na origem de mau desempenho escolar. ADHD (attention deficit hyperactivity disorder), ook wel aandachtstekort-hyperkinetische stoornis of aandachtstekort-hyperactiviteitstoornis genoemd, is een aan het Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ontleende benaming voor een cluster van symptomen. Kenmerkend zijn impulsief gedrag, concentratieproblemen, rusteloosheid en leermoeilijkheden. De symptomen zijn al aanwezig in de kindertijd en werken veelal belemmerend bij het dagelijks maatschappelijk functioneren. Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a mental disorder of the neurodevelopmental type. It is characterized by problems paying attention, excessive activity, or difficulty controlling behavior which is not appropriate for a person's age. These symptoms begin by age six to twelve, are present for more than six months, and cause problems in at least two settings (such as school, home, or recreational activities). In children, problems paying attention may result in poor school performance. Although it causes impairment, particularly in modern society, many children with ADHD have a good attention span for tasks they find interesting. اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط أو قصور الانتباه وفرط الحركة هي حالة نفسية تبدأ في مرحلة الطفولة عند الإنسان، وهي تسبب نموذج من تصرفات تجعل الطفل غير قادر على إتباع الأوامر أو على السيطرة على تصرفاته أو أنه يجد صعوبة بالغة في الانتباه للقوانين وبذلك هو في حالة إلهاء دائم بالأشياء الصغيرة. المصابون بهذه الحالة يواجهون صعوبة في الاندماج في صفوف المدارس والتعلم من مدرسيهم، ولا يتقيدون بقوانين الفصل، مما يؤدي إلى تدهور الأداء المدرسي لدى هؤلاء الأطفال بسبب عدم قدرتهم على التركيز وليس لأنهم غير أذكياء، لذلك يعتقد أغلبية الناس أنهم مشاغبون بطبيعتهم.

rdfs:seeAlso

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder dbr:Diet

owl:sameAs

yago-res:Attention-deficit_hyperactivity_disorder n14:4525885-5 n16:025szdt wikidata:Q181923 dbpedia-pt:Transtorno_do_déficit_de_atenção_com_hiperatividade n27:C0041671 dbpedia-cs:ADHD n32:127 dbpedia-eu:Arreta_Galeragatiko_eta_Hiperaktibitateagatiko_Asaldura dbpedia-wikidata:Q181923 dbpedia-nl:ADHD dbpedia-it:Sindrome_da_deficit_di_attenzione_e_iperattività dbpedia-id:ADHD n16:0h99n dbpedia-pl:ADHD dbpedia-ja:注意欠陥・多動性障害 dbpedia-es:Trastorno_por_déficit_de_atención_con_hiperactividad n48:attention_avec_ou_sans_hyperactivité dbpedia-ko:주의력결핍_과다행동장애 dbpedia-el:Ελλειμματική_Προσοχή_-_Υπερκινητικότητα n54:Hyperaktivitätsstörung

dct:subject

dbc:Educational_psychology dbc:Emotional_and_behavioral_disorders_in_childhood_and_adolescence dbc:Attention_deficit_hyperactivity_disorder n39: dbc:Psychiatric_diagnosis dbc:Amphetamine dbc:Learning_disabilities dbc:Attention_disorders dbc:Attention dbc:Methylphenidate dbc:Childhood_psychiatric_disorders

dbo:wikiPageID

64976

dbo:wikiPageRevisionID

745141184

dbo:wikiPageExternalLink

n34:shtml n41:pdf n53:new-zealand-guidelines-assessment-and-treatment-attention-deficit-hyperactivity-disorder

foaf:name

Attention deficit hyperactivity disorder

foaf:depiction

n35:jpg

foaf:isPrimaryTopicOf

wikipedia-en:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

dbo:thumbnail

n23:300

prov:wasDerivedFrom

n20:745141184

dbo:abstract

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a mental disorder of the neurodevelopmental type. It is characterized by problems paying attention, excessive activity, or difficulty controlling behavior which is not appropriate for a person's age. These symptoms begin by age six to twelve, are present for more than six months, and cause problems in at least two settings (such as school, home, or recreational activities). In children, problems paying attention may result in poor school performance. Although it causes impairment, particularly in modern society, many children with ADHD have a good attention span for tasks they find interesting. Despite being the most commonly studied and diagnosed mental disorder in children and adolescents, the cause is unknown in the majority of cases. The World Health Organization (WHO) estimated that it affected about 39 million people as of 2013. It affects about 5–7% of children when diagnosed via the DSM-IV criteria and 1–2% when diagnosed via the ICD-10 criteria. Rates are similar between countries and depend mostly on how it is diagnosed. ADHD is diagnosed approximately three times more often in boys than in girls. About 30–50% of people diagnosed in childhood continue to have symptoms into adulthood and between 2–5% of adults have the condition. The condition can be difficult to tell apart from other disorders, as well as to distinguish from high levels of activity that are still within the normal-range. ADHD management recommendations vary by country and usually involve some combination of counseling, lifestyle changes, and medications. The British guideline only recommends medications as a first-line treatment in children who have severe symptoms and for medication to be considered in those with moderate symptoms who either refuse or fail to improve with counseling, though for adults medications are a first-line treatment. Canadian and American guidelines recommend that medications and behavioral therapy be used together as a first-line therapy, except in preschool-aged children. Stimulant medication therapy is not recommended as a first-line therapy in preschool-aged children in either guideline. Treatment with stimulants is effective for up to 14 months; however, its long term effectiveness is unclear. Adolescents and adults tend to develop coping skills which make up for some or all of their impairments. The medical literature has described symptoms similar to ADHD since the 19th century. ADHD, its diagnosis, and its treatment have been considered controversial since the 1970s. The controversies have involved clinicians, teachers, policymakers, parents, and the media. Topics include ADHD's causes and the use of stimulant medications in its treatment. Most healthcare providers accept ADHD as a genuine disorder in children and adults, and the debate in the scientific community mainly centers on how it is diagnosed and treated. The condition was officially known as attention deficit disorder (ADD) from 1980 to 1987 while before this it was known as hyperkinetic reaction of childhood. ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder), sigla per sindrome da deficit di attenzione e iperattività, è un disturbo dello sviluppo neurologico caratterizzato da alterazioni della crescita e dello sviluppo del cervello o del sistema nervoso Tale disturbo è caratterizzato da inattenzione, impulsività e iperattività motoria che rende difficoltoso e in alcuni casi impedisce il normale sviluppo, l'integrazione e l'adattamento sociale di bambini, adolescenti ed adulti. Si tratta di un disturbo eterogeneo e complesso, multifattoriale, che nel 70-80% dei casi coesiste con uno o più altri disturbi (fenomeno definito comorbilità), aggravandone la sintomatologia e rendendo quindi complessa sia la diagnosi sia la terapia. I disturbi più frequentemente associati con l'ADHD sono il disturbo oppositivo-provocatorio e i disturbi della condotta, i disturbi specifici dell'apprendimento (dislessia, disgrafia, ecc.), i disturbi d'ansia e con minore frequenza la depressione, il disturbo ossessivo-compulsivo, il disturbo da tic e il disturbo bipolare. Per la normalizzazione del comportamento di alcuni pazienti iperattivi e con deficit d'attenzione si sono rivelati efficaci, unitamente a terapie comportamentali, ad interventi psicoterapeutici, a cambiamenti dello stile di vita e dell'alimentazione (uno studio del 2007 suggerisce una correlazione tra il consumo di alcuni additivi alimentari e ADHD)), anche trattamenti con psicofarmaci contenenti metilfenidato o atomoxetina, sebbene diverse critiche siano state mosse sull'uso di questi medicinali, specialmente quando somministrati a soggetti in età evolutiva. ADHD (ang. Attention deficit hyperactivity disorder, dosł. zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi; w klasyfikacji ICD-10 jako zaburzenia hiperkinetyczne) – zespół neurorozwojowych zaburzeń psychicznych objawiający się znacznymi problemami z funkcjami wykonawczymi (n.p. kontrolą uwagi i kontrolą hamującą), powodujący niewspółmierne do wieku dotkniętej nimi osoby deficyty uwagi, hiperaktywność, nadpobudliwość ruchową lub impulsywność. Osoby dotknięte zaburzeniami z grupy ADHD często wykazują się brakiem wytrwałości w realizacji zadań wymagających zaangażowania poznawczego, tendencją do przechodzenia od jednej aktywności do drugiej bez ukończenia żadnej z nich oraz zdezorganizowaną, słabo kontrolowaną, nadmierną aktywnością[potrzebny numer strony]. Dla poprawnej diagnozy symptomy muszą pojawić się na stosunkowo wczesnym etapie rozwoju człowieka, pomiędzy szóstym i dwunastym rokiem życia, i utrzymywać się przynajmniej przez pół roku. U osób w wieku szkolnym zaburzenia koncentracji uwagi związane z ADHD mogą prowadzić do obniżonych wyników w nauce. Choć najczęściej wiążą się z pewnym stopniem obniżenia poziomu rozwoju intelektualnego, wiele dotkniętych nim dzieci przejawia akceptowalny zakres uwagi w sprawach, które je interesują. Choć jest to jedno z najczęściej badanych i diagnozowanych zaburzeń psychiatrycznych u dzieci i młodzieży, jego przyczyna w większości wypadków nie jest znana. Światowa Organizacja Zdrowia ocenia, że w 2013 na całym świecie około 39 milionów osób było dotkniętych ADHD. Przy stosowaniu kryteriów DSM-IV zaburzenia związane z ADHD diagnozuje się u ok. 6–7% dzieci, z kolei przy stosowaniu kryteriów ICD-10 odsetek ten wynosi 1–2%. Podobne wyniki notowane są niezależnie od regionu świata, rasy i kultury, i zależą głównie od przyjętych sposobów diagnozy. Symptomy ADHD pojawiają się ok. trzy razy częściej u chłopców, niż u dziewcząt. Termin ADHD obejmuje zarówno ADHD z zaburzeniami hiperaktywnymi, jak i bez nich u dorosłych i dzieci[potrzebny numer strony]. Od 30 do 50% osób, u których zaburzenia ze spektrum ADHD wykryto w dzieciństwie, przejawia niektóre lub wszystkie cechy zespołu także w dorosłości, co oznacza, że pojawiają się one u 2 do 5% całej dorosłej populacji. Zaburzenia te często trudno jest odróżnić od wielu innych schorzeń, a także od wysokiej aktywności mieszczącej się jednak w normie rozwojowej. Strategie postępowania w leczeniu ADHD różnią się w zależności od kraju, jednak zazwyczaj obejmują połączenie psychoterapii, zmiany stylu życia i terapii farmakologicznej. Przykładowo zalecenia brytyjskie doradzają leczenie farmakologiczne jako pierwszy etap terapii u dzieci z ciężkimi objawami, oraz u dzieci z umiarkowanymi objawami, u których psychoterapia nie przynosi spodziewanych efektów. W Kanadzie i Stanach Zjednoczonych zaleca się połączenie leków i terapii behawioralnej u wszystkich pacjentów z wyjątkiem osób w wieku przedszkolnym. Oba zestawy zaleceń odradzają stosowanie terapii stymulacyjnej u najmłodszych. Przynosi ona efekty, jednak nie ma pewności co do jej długofalowej skuteczności. Wraz z dorastaniem i wchodzeniem w dorosłość wielu pacjentów nabywa umiejętności radzenia sobie z przypadłościami, dzięki którym są w stanie zniwelować częściowo lub w całości ograniczenia wynikające z ADHD. Wokół ADHD, jego diagnozy i metod leczenia od lat 70. XX wieku narosło wiele nieporozumień, teorii spiskowych i kontrowersji. Dotyczą one w szczególności przyczyn zaburzeń oraz skuteczności stymulacji farmakologicznej w leczeniu ich symptomów[potrzebny numer strony]. Większość służb zdrowia uznaje ADHD za realne zaburzenie zdrowia, naukowcy spierają się głównie o sposoby diagnozy i leczenia. Przed 1987 w literaturze używano nazwy ADD (ang. attention deficit disorder - zespół zaburzeń uwagi). O Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade (TDAH) ou Transtorno Hipercinético é um transtorno mental do neurodesenvolvimento no qual se verificam diversos problemas significativos de atenção, hiperatividade ou impulsividade que não são apropriados para a idade da pessoa. O diagnóstico requer que os sintomas tenham início entre os seis e doze anos de idade e que persistam por mais de seis meses. Nas crianças em idade escolar, os sintomas de déficit de atenção muitas vezes estão na origem de mau desempenho escolar. Apesar de ser o mais estudado transtorno psiquiátrico em crianças e adolescentes, na maioria dos casos a causa é desconhecida. Quando diagnosticado segundo os critérios DSM-IV, afeta cerca de 6–7% das crianças, ou 1–2% quando diagnosticado pelos critérios CID-10. A prevalência é equivalente entre os vários países e depende principalmente do método de diagnóstico. O diagnóstico de TDAH é cerca de três vezes superior em rapazes do que em moças. Cerca de 30–50% das pessoas diagnosticadas em criança continuam a apresentar sintomas na idade adulta pelo que a condição está presente em 2–5% dos adultos. Este transtorno pode ser difícil de distinguir não só de outros transtornos, como também de uma atividade normal elevada. O tratamento do TDAH envolve geralmente a conjugação de acompanhamento psicológico, alterações no estilo de vida e medicação. No entanto, a medicação só é recomendada como tratamento de primeira linha em crianças com sintomas graves, podendo também ser considerado em casos de sintomas moderados que não melhorem com o acompanhamento psicológico. Os efeitos a longo prazo da medicação não são ainda claros, pelo que não é recomendada para crianças em idade pré-escolar. Os adolescentes e os adultos tendem a desenvolver estratégias de enfrentamento que compensam algumas ou todas das suas debilidades. Desde a década de 1970 que o TDAH, o seu diagnóstico e o seu tratamento têm sido considerados controversos. As controvérsias têm envolvido profissionais de saúde, decisores políticos, encarregados de educação e a comunicação social. Entre os principais tópicos de debate estão as causas do TDAH e a utilização de medicação estimulante no seu tratamento. A maior parte dos prestadores de saúde aceita o TDAH como um transtorno genuíno e o debate na comunidade científica centra-se principalmente na forma como é diagnosticado e tratado. ADHD (attention deficit hyperactivity disorder), ook wel aandachtstekort-hyperkinetische stoornis of aandachtstekort-hyperactiviteitstoornis genoemd, is een aan het Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders ontleende benaming voor een cluster van symptomen. Kenmerkend zijn impulsief gedrag, concentratieproblemen, rusteloosheid en leermoeilijkheden. De symptomen zijn al aanwezig in de kindertijd en werken veelal belemmerend bij het dagelijks maatschappelijk functioneren. 注意欠陥・多動性障害（ちゅういけっかん・たどうせいしょうがい、英: attention deficit hyperactivity disorder、ADHD）は、多動性（過活動）、不注意（注意障害）、衝動性を症状の特徴とする神経発達症もしくは行動障害である。ICD-10における多動性障害（英: hyperkinetic disorder）はほぼ同一の概念である。 なお「attention-deficit / hyperactivity disorder、AD/HD」はDSM-5による正式名である。その他の訳語について、「注意欠如・多動性障害」は、日本精神神経学会が2008年に示した名称であり、「注意欠如・多動症」は小児精神神経学会や日本児童青年精神医学会の示したDSM-5の翻訳用語案である。 その症状が、正常な機能と学習に影響を及ぼしている場合のみに診断する。症状は早い時期（6歳未満ごろ）から発症し、少なくとも6か月以上継続している必要がある。診断は、多くの精神疾患と同様に問診等で行われ、ADHDに特化した生物学的マーカーや心理アセスメントは開発中であり、一般的でない。アメリカではADHDに関する論争が盛んである。 ADHDは多動性、不注意、衝動性などの症状を特徴とする神経発達症の一つと言われているが、じっとしている等の社会的ルールが増加する、小学校入学前後に発見される場合が多い。一般に遺伝的原因があるとされるが、同様の症状を示す場合を含む。注意力を維持しにくい、時間感覚がずれている、様々な情報をまとめることが苦手などの特徴がある。日常生活に大きな支障をもたらすが適切な治療と環境を整えることによって症状を緩和することも可能である。遺伝的な要因もあるとされるため、症状は育て方や本人の努力で完治することはないとも言われている。 学童期までの発症率は1 - 6%で男子の方が女子よりも高い。しかし、女子の場合は多動が目立たない不注意優勢型に分類されることが多く、発見が遅れがちである。よって、認知される人数が少ないことが推測され、実際の発症率の男女差はもっと小さいとする説もある。ICD-10での多動性障害の発症率は学齢期で3～7％であり、その内30％は青年期には多動と不注意は目立たたなくなり、40％は青年期以降も支障となる行動が持続し、残りの30％は感情障害やアルコール依存症などのより重篤な精神障害が合併する。近年では成人にADHDを認めるべきと考えられている。また、12歳以下でADHDと診断がされなかったのに、成人してADHDと診断される者も多く、診断の方法には議論がある。 Синдром дефицита внимания и гиперактивности, аббр. СДВГ (англ. attention deficit hyperactivity disorder, ADHD) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. Также при неприспособленности к СДВГ у взрослых возможны снижение интеллекта и трудности с восприятием информации. С неврологической точки зрения СДВГ рассматривается как стойкий и хронический синдром, для которого не найдено способа излечения. Считается, что некоторые дети, а именно 30%, «перерастают» этот синдром либо приспосабливаются к нему во взрослой жизни. СДВГ и его лечение вызывает много споров начиная уже с 1970 годов. В существовании СДВГ сомневается ряд медиков, учителей, политиков, родителей и средств массовой информации. Некоторые считают, что такого заболевания, как СДВГ, не существует вообще, однако их противники полагают, что существуют генетические и физиологические причины данного состояния. Некоторые исследователи настаивают даже на влиянии климатических факторов в развитии СДВГ у детей. 注意力不足過動症（英语：Attention deficit hyperactivity disorder，縮寫 ADHD）或稱注意力缺失症（Attention Deficit Disorder，縮寫　ADD）是一種常見的精神失調狀況，目前常見的案例以兒童為主，但此類狀況也會在成人身上出現。在7歲以下，約有3％至5％的兒童會出現症狀。根據世界衛生組織的《世界通用疾病分類手冊》第十版稱此症為“過度活躍症”（Hyperkinetic Disorder），分類編號為F90，一般又俗稱為「多動症」、「過動兒」、「多動障礙」。現時沒有任何確切證據證實任何導致這種病症的原因，但過去曾經推測味精可能是一種誘因。但隨著醫學界發現成人亦患有這種病以後，這種說法便站不住腳。根據美國疾病控制及防禦中心（CDC）的研究，ADHD是一個症狀群的交集。因此，要正確診斷這一病症，不能依靠單一測試去確定，而必須同時採用多種測試配合去確認。 Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gehört zur Gruppe der Verhaltens- und emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend (nach ICD-10: F90–F98). Sie äußert sich durch Probleme mit Aufmerksamkeit, Selbstregulation und Impulsivität sowie manchmal auch durch ausgeprägte körperliche Unruhe (Hyperaktivität). Es handelt sich dabei um eine neurobiologische Entwicklungsstörung. Daher sollten die Symptome seit Kindheit bestehen und für das Alter übermäßig stark ausgeprägt sein. Symptome alleine reichen jedoch für eine Diagnose nicht aus. Diese müssen zusätzlich mehrere Lebensbereiche deutlich beeinträchtigen oder zu erkennbarem Leiden führen. Die Häufigkeit der ADHS unter Kindern und Jugendlichen wird mit 5,9 bis 7,1 % beziffert. Sie gilt heute als häufigste psychiatrische Erkrankung bei Kindern und Jugendlichen. Jungen sind merklich häufiger betroffen als Mädchen. Verlaufsstudien haben gezeigt, dass bei 40 bis 80 % der diagnostizierten Kinder auch in der Adoleszenz die Störung fortbesteht und mindestens in einem Drittel der Fälle auch noch im Erwachsenenalter ADHS-Symptome bestehen (siehe Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung bei Erwachsenen). ADHS ist eine neurobiologisch bedingte Abweichung im Verhalten, die sowohl erbliche Ursachen (genetische Anfälligkeit) als auch psychosoziale Ursachen (Umweltbedingungen) hat. Die Forschung zur Klärung von Ursachen und Möglichkeiten der Behandlung sind seit Jahrzehnten überaus intensiv, und inzwischen (Stand 2016) sind die Nachteile einer verpassten oder fehlerhaften Behandlung weitgehend geklärt, ebenso wie die Vorteile einer guten, individuell angepassten Behandlung. Sogar die langfristige Erholung von beeinträchtigten Gehirnfunktionen durch angemessene Behandlung ist bereits vielfach mit modernen bildgebenden Verfahren nachgewiesen worden. Le trouble du déficit de l'attention (TDA ; en anglais : attention-deficit disorder, ADD) est un trouble neurobiologique caractérisé par des difficultés de concentration. On l'appelle trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH ou TDA/H ; en anglais : attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD) lorsqu'il s'accompagne d'hyperactivité ou d'impulsivité. Il existe des troubles mixtes, des troubles avec impulsivité-instabilité dominante, des troubles avec inattention dominante. D'après le manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV), le TDA/H n'est pas identifié comme un trouble du comportement mais entretient des liens étroits avec le trouble d'opposition avec provocation TOP ou de conduite. L'enfant qui a un TDA/H a des comportements qui nécessitent une plus grande cohérence et une plus grande constance de la part des adultes autour de lui. L'enfant est protégé de l'apparition d'un trouble de comportement par le dépistage précoce, la prise de conscience par ses parents de ses besoins éducatifs propres, des aménagements scolaires appropriés, une prise en charge éducative, rééducative, thérapeutique et pédagogique coordonnée. اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط أو قصور الانتباه وفرط الحركة هي حالة نفسية تبدأ في مرحلة الطفولة عند الإنسان، وهي تسبب نموذج من تصرفات تجعل الطفل غير قادر على إتباع الأوامر أو على السيطرة على تصرفاته أو أنه يجد صعوبة بالغة في الانتباه للقوانين وبذلك هو في حالة إلهاء دائم بالأشياء الصغيرة. المصابون بهذه الحالة يواجهون صعوبة في الاندماج في صفوف المدارس والتعلم من مدرسيهم، ولا يتقيدون بقوانين الفصل، مما يؤدي إلى تدهور الأداء المدرسي لدى هؤلاء الأطفال بسبب عدم قدرتهم على التركيز وليس لأنهم غير أذكياء، لذلك يعتقد أغلبية الناس أنهم مشاغبون بطبيعتهم. هذه الحالة تعتبر أكثر الحالات النفسية شيوعا في العالم - إذ يبلغ عدد المصابين بقصور الانتباه وفرط الحركة حوالي 5% من مجموع شعوب العالم - والنسبة تزيد عن ذلك في الدول المتطورة (دول العالم الأول). هذه الإحصائيات جعلت بعض الباحثين يعتقدون أن تركيبة الدول المتطورة وأجوائها قد تكون سبب لحالة قصور الانتباه وفرط الحركة عند شعوبها. بذلك، تفاعل الناس في حضارتهم قد يكون مسبب لقصور الانتباه وفرط الحركة، اعتمادا على نوع الحضارة وردة فعل المرء أو المرأة لها. يشكل التعامل مع الأطفال المصابين بكثرة الحركة ونقص الانتباه تحديا كبيرا لأهاليهم ولمدرسيهم في المدرسة وحتى لطبيب الأطفال وللطفل نفسه أحيانا. هذه الحالة لا تعتبر من صعوبات التعلم ولكنها مشكلة سلوكية عند الطفل ويكون هؤلاء الأطفال عادة مفرطي النشاط واندفاعيين ولا يستطيعون التركيز على أمر ما لأكثر من دقائق فقط، يصاب من ثلاثة إلى خمسة بالمئة من طلاب المدارس بهذه الحالة والذكور أكثر إصابة من الإناث ويشكل وجود طفل مصاب بهذه الحالة مشكلة حقيقية أحيانا للأهل وحتى الطفل المصاب يدرك أحيانا مشكلته ولكنه لا يستطيع السيطرة على تصرفاته ويجب على الوالدين معرفة ذلك ومنح الطفل المزيد من الحب والحنان والدعم وعلى الأهل كذلك التعاون مع طبيب الأطفال والمدرسين من أجل كيفية التعامل مع الطفل. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un síndrome conductual.Se trata de un trastorno del comportamiento caracterizado por distracción moderada a grave, periodos de atención breve, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas. El TDAH es el trastorno del desarrollo neurológico diagnosticado con mayor frecuencia en los niños, de inicio siempre en la infancia, que persiste hasta la edad adulta en un elevado porcentaje de casos y suele ocasionar un impacto muy negativo sobre múltiples áreas de funcionamiento. Tiene una respuesta muy alta al tratamiento, aunque se acompaña de tasas elevadas de comorbilidad psiquiátrica. Según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV): «Habitualmente, los síntomas empeoran en las situaciones que exigen una atención o un esfuerzo mental sostenidos o que carecen de atractivo o novedad intrínsecos (p. ej., escuchar al maestro en clase, hacer los deberes, escuchar o leer textos largos que no son de sus gustos, o trabajar en tareas monótonas o repetitivas)». Históricamente, este trastorno ha recibido distintas caracterizaciones e innumerables denominaciones, lo que dificulta las consultas de la literatura especializada (ver cuadro). Cabe agregar que la sigla inglesa ADHD (attention-deficit hyperactivity disorder: ‘trastorno por déficit de atención con hiperactividad’) se usa ampliamente para referirse a este síndrome.

dbo:icd10

F90

dbo:icd9

314.01 , 314.00

dbo:meshId

D001289

dbo:omim

143465

dbp:alt

An image of children

dbp:caption

Children with ADHD may find it more difficult to focus and to complete their schoolwork.

dbp:diseasesdb

6158

dbp:emedicinesubj

med

dbp:emedicinetopic

3103

dbp:field

dbr:Psychiatry

dbp:medlineplus

1551

dbp:synonyms

attention deficit disorder, hyperkinetic disorder

n52:hypernym

dbr:Disorder

Subject Item

dbr:Attention-Deficit_Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperkinetic_conduct_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_hyperactive_syndrome

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperactivity_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Defecit_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficit_Disorder_with_Hyperactivity

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Minimal_Brain_Dysfunction

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention-Deficit_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADHD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficit_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficit_Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Minimal_cerebral_dysfunction

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADHD_predominantly_hyperactive-impulsive

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n8:_hyperactivity

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperactive

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Predominantly_Hyperactive-Impulsive_Type

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n13:hyperactivity_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n30:_developmental_disorder_or_parenting

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Terje_Sagvolden

dbo:knownFor

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficit_Hyperactive_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Childhood_ADHD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention-deficit_hyperactive_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n18:Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit-hyperactivity_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Antihyperkinetic

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperexcitability

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Minimal_Brain_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Inattentive_ADD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_Deficit

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperkinetic_Reaction_of_Childhood

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Locomotor_stimulation

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n9:s_Support_Group

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADHD_medications

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Child_ADHD

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Minimal_brain_damage

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Minimal_brain_dysfunction

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_disorder_with_hyperactivity

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_hyperactive_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attentional_deficit_hyperactivity_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Behavioral_disinbhition

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADHD_combined_type

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:ADHD_predominantly_hyperactive

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

wikipedia-en:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

foaf:primaryTopic

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Hyperactivity_Disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_disorder

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_condition

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Kids_who_eat_sweets_get_hyperactive

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

n43:D

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder

Subject Item

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder_not_otherwise_specified

dbo:wikiPageRedirects

dbr:Attention_deficit_hyperactivity_disorder