An Entity of Type: Thing, from Named Graph: http://dbpedia.org, within Data Space: dbpedia.org

The studies of violence in mass media analyzes the degree of correlation between themes of violence in media sources (particularly violence in video games, television and films) with real-world aggression and violence over time.Many social scientists support the correlation. However, some scholars argue that media research has methodological problems and that findings are exaggerated. Other scholars have suggested that the correlation exists, but can be unconventional to what is mainly believed.

Property Value
dbo:abstract
  • دراسات العنف في وسائل الإعلام تُحلل درجة الارتباط بين موضوعات العنف في المصادر الإعلامية (خاصةً العنف في ألعاب الفيديو والتلفزيون والأفلام) مع العدوانية والعنف في العالم الحقيقي مع مرور الوقت. كما أن العديد من الاجتماع يدعمون هذا الارتباط. وعلى الرغم ذلك، هُناك بعض العلماء الذين لديهم الحُجَجٌ على أن بعض البحوث الإعلامية لديها مشاكل منهجية وأن النتائج مبالغ فيها. (Ferguson & Kilburn، 2009؛ Freedman، 2002؛ Pinker 2002؛ Savage، 2004) وعلى مر التاريخ تظهر الشكاوى على الآثار السلبية المحتملة لوسائل الإعلام، حتى أفلاطون كان قلقًا بشأن تأثير المسرحيات على الشباب. وسائل الإعلام المختلفة، بما في ذلك روايات الدايم والكتب المصورة والجاز والروك آند رول ولعب الأدوار / ألعاب الكمبيوتر والتلفزيون والأفلام والإنترنت (عن طريق الكمبيوتر أو الهاتف المحمول) وهناك آخرون لديهم تكهُنات بأن مستخدمي هذه الوسائل سَيصبحون أكثر عدوانية، وتمرد، أو غير أخلاقييّن. وهناك آخرين لديهم تكهنات بأن مستهلكي هذه الوسائط سَيصبحون أكثر عدوانية، وتمرد أو غير أخلاقييّن. وقد دفع ذلكَ بعض العلماء إلى الاستنتاج من البيانات التي أدلى بها بعض الباحثين لتندرج في حلقة من الذعر الأخلاقي القائم على وسائل الإعلام (على سبيل المثال Gauntlett ، 1995 ؛ Trend ، 2007 ؛ Kutner & Olson ، 2008). كما سَاهمَ ظهور التلفزيون إلى البحث في تأثير هذه الوسيلة الجديدة في فترة الستينيات. وفي هذا البحث تم توجيه الكثير منه من خلال نظرية التعلم الاجتماعي التي وضعها ألبرت باندورا. كما أن نظرية التعليم الاجتماعي تشير إلى أن عملية النمّذجة هي إحدى الوسائل التي يتعلم بها البشر. (ar)
  • The studies of violence in mass media analyzes the degree of correlation between themes of violence in media sources (particularly violence in video games, television and films) with real-world aggression and violence over time.Many social scientists support the correlation. However, some scholars argue that media research has methodological problems and that findings are exaggerated. Other scholars have suggested that the correlation exists, but can be unconventional to what is mainly believed. Complaints about the possible deleterious effects of mass media appear throughout history; Plato was concerned about the effects of plays on youth. Various media/genres, including dime novels, comic books, jazz, rock and roll, role playing/computer games, television, films, internet (by computer or cell phone) and many others have attracted speculation that consumers of such media may become more aggressive, rebellious or immoral. This has led some scholars to conclude statements made by some researchers merely fit into a cycle of media-based moral panics. The advent of television prompted research into the effects of this new medium in the 1960s. Much of this research has been guided by social learning theory developed by Albert Bandura. Social learning theory suggests that one way in which human beings learn is by the process of modeling. Another popular theory is Cultivation Theory, which was founded by George Gerbner, which suggests that viewers cultivate a lot of violence seen on television and apply it to the real world. Other theories include Social Cognitive Theory, the Catalyst Model, and Moral Panic Theory, (en)
  • マスメディアに映る暴力の影響研究(マスメディアにうつるぼうりょくのえいきょうけんきゅう)では、マスメディア素材が扱うテーマの暴力(特にビデオゲーム、テレビ、映画内の暴力)と現実世界での攻撃性や暴力との間にある時系的な相関関係の程度を調べた論説について説明する。 多くの社会科学者がこの相関関係を支持している。ただし、メディア研究には方法論的な問題があり、調査結果は誇張されたものだと主張する学識者も一部存在する。 マスメディアの与えうる有害影響に関する苦情は古来より存在しており、プラトンでさえも若者に及ぼす演劇の影響を懸念していた。三文小説、漫画、ポピュラー音楽、ロールプレイングゲームや対戦型格闘ゲーム、テレビ、映画、インターネットを含む様々なジャンルほかメディアに関して、同メディア利用者がより攻撃的、反抗的、不道徳になるのではないかとの推測を呼んでいる。これはメディアを背景としたモラルパニックの循環として単に収まってしまうと結論付ける学識者も何人かいる。1960年代におけるテレビの普及がこの新たなメディアの影響に関する研究を促すこととなった。この研究の多くは、アルバート・バンデューラによって展開された社会的学習理論に基づき導かれたものである。社会的学習理論は、人間が学習する1つの方法がモデリング手順によるものだと示唆している。 (ja)
  • Mediageweld is geweld dat getoond wordt door de media. Over de invloed hiervan op het gedrag van met name jongeren bestaan uiteenlopende theorieën. (nl)
  • Медианасилие (англ. Violence in Mass Media) — это создание и распространение средствами массовой информации контента, содержащего насилие и жестокость. и в своей работе «Основы воздействия СМИ» отмечают, что одной из самых насущных социальных проблем современности было и остается негативное воздействие медианасилия на потребителя информации. Общественная озабоченность по этому поводу вызвана по большей части содержанием художественных и мультипликационных фильмов, а также жестокими видеоиграми и интернет-сайтами. Проблема усугубляется еще и тем, что СМИ в угоду сиюминутным рейтингам продолжают начинять новости сценами насилия. Исследование воздействия медианасилия является одним из важных аспектов научных исследования медиавоздействия и изучает существование причинно-следственной связи между потреблением сцен насилия и последующим агрессивным поведением и установками в обществе. Авторы научных работ, касающихся темы насилия и жестокости в современных средствах массовой информации, до сих пор не пришли к единой точке зрения относительно того, что такое «медианасилие». Теоретики пытаются, прежде всего, оценить степень воздействия медийного насилия на зрителей и определить специфику данного воздействия. Тем не менее, из-за расхождения взглядов на эту проблему сложно выявить элементы, которые бы характеризовали информационные продукты как носителей медианасилия. (ru)
  • 傳媒暴力研究(英語:Media violence research)研究如何對抗媒體暴力及其他透過媒體傳播的暴力行為、現象及引起的暴力行為。例如網路霸凌,雖然許多社會科學相關領域都有這個議題,但針對這個領域目前仍缺乏相關的科學研究方法及理論。 媒體暴力研究追查,一個普及的媒體是否會影響潛在的暴力行為。部分研究者指出,媒體影響和暴力在關聯研究有如吸煙和癌症的相關研究一般。研究人員指出,於媒體發表內容的作者低估了內容對潛在暴力的影響,一如吸煙者低估吸煙對罹患肺癌的影響。許多作者也認為媒體暴力研究得出的結論過於誇大 。少部分的媒體研究者甚至認為媒體是引起侵略性的禍首,然而大部分的學者皆認為媒體研究者的討論及擔心有點誇大了媒體的效果(Freedman, 2002; Pinker 2002; Savage, 2004)。 傳媒暴力研究學者指出「引起嚴重的攻擊性,是來自原有的複雜因素加上觸媒」 。也有許多以其他看待攻擊行為的存在觀點,例如攻擊行為來自生理或基因(see the work of Hare, 1993, Larsson, Andershed, & Lichtenstein, In Press, among others),也有學者認為攻擊行為可以解釋為演化心理學的反應。。 對於媒體可能造成有害影響的指控並不是新聞,柏拉圖就曾批評過戲劇對年輕人的影響。許多媒體,包括漫畫、爵士樂、搖滾樂、龍與地下城和等,都被一些人認定有可能造成讀者變的更具攻擊性、反叛性及行為上不道德。 1960年代電視的誕生為研究者提供了研究效果影響的新媒體。許多研究者被心理學家阿爾波特·班杜拉的社會學習理論所引導。社會學習理論指出人類的學習行為是經由一連串的模式學習。社會學習理論和其他對於攻擊性的研究及方法不同,更多關注在神經心理學理論及研究方法上。 (zh)
dbo:thumbnail
dbo:wikiPageExternalLink
dbo:wikiPageID
  • 4190878 (xsd:integer)
dbo:wikiPageLength
  • 64428 (xsd:nonNegativeInteger)
dbo:wikiPageRevisionID
  • 1124918766 (xsd:integer)
dbo:wikiPageWikiLink
dbp:wikiPageUsesTemplate
dcterms:subject
rdfs:comment
  • マスメディアに映る暴力の影響研究(マスメディアにうつるぼうりょくのえいきょうけんきゅう)では、マスメディア素材が扱うテーマの暴力(特にビデオゲーム、テレビ、映画内の暴力)と現実世界での攻撃性や暴力との間にある時系的な相関関係の程度を調べた論説について説明する。 多くの社会科学者がこの相関関係を支持している。ただし、メディア研究には方法論的な問題があり、調査結果は誇張されたものだと主張する学識者も一部存在する。 マスメディアの与えうる有害影響に関する苦情は古来より存在しており、プラトンでさえも若者に及ぼす演劇の影響を懸念していた。三文小説、漫画、ポピュラー音楽、ロールプレイングゲームや対戦型格闘ゲーム、テレビ、映画、インターネットを含む様々なジャンルほかメディアに関して、同メディア利用者がより攻撃的、反抗的、不道徳になるのではないかとの推測を呼んでいる。これはメディアを背景としたモラルパニックの循環として単に収まってしまうと結論付ける学識者も何人かいる。1960年代におけるテレビの普及がこの新たなメディアの影響に関する研究を促すこととなった。この研究の多くは、アルバート・バンデューラによって展開された社会的学習理論に基づき導かれたものである。社会的学習理論は、人間が学習する1つの方法がモデリング手順によるものだと示唆している。 (ja)
  • Mediageweld is geweld dat getoond wordt door de media. Over de invloed hiervan op het gedrag van met name jongeren bestaan uiteenlopende theorieën. (nl)
  • دراسات العنف في وسائل الإعلام تُحلل درجة الارتباط بين موضوعات العنف في المصادر الإعلامية (خاصةً العنف في ألعاب الفيديو والتلفزيون والأفلام) مع العدوانية والعنف في العالم الحقيقي مع مرور الوقت. كما أن العديد من الاجتماع يدعمون هذا الارتباط. وعلى الرغم ذلك، هُناك بعض العلماء الذين لديهم الحُجَجٌ على أن بعض البحوث الإعلامية لديها مشاكل منهجية وأن النتائج مبالغ فيها. (Ferguson & Kilburn، 2009؛ Freedman، 2002؛ Pinker 2002؛ Savage، 2004) (ar)
  • The studies of violence in mass media analyzes the degree of correlation between themes of violence in media sources (particularly violence in video games, television and films) with real-world aggression and violence over time.Many social scientists support the correlation. However, some scholars argue that media research has methodological problems and that findings are exaggerated. Other scholars have suggested that the correlation exists, but can be unconventional to what is mainly believed. (en)
  • Медианасилие (англ. Violence in Mass Media) — это создание и распространение средствами массовой информации контента, содержащего насилие и жестокость. и в своей работе «Основы воздействия СМИ» отмечают, что одной из самых насущных социальных проблем современности было и остается негативное воздействие медианасилия на потребителя информации. Общественная озабоченность по этому поводу вызвана по большей части содержанием художественных и мультипликационных фильмов, а также жестокими видеоиграми и интернет-сайтами. Проблема усугубляется еще и тем, что СМИ в угоду сиюминутным рейтингам продолжают начинять новости сценами насилия. (ru)
  • 傳媒暴力研究(英語:Media violence research)研究如何對抗媒體暴力及其他透過媒體傳播的暴力行為、現象及引起的暴力行為。例如網路霸凌,雖然許多社會科學相關領域都有這個議題,但針對這個領域目前仍缺乏相關的科學研究方法及理論。 媒體暴力研究追查,一個普及的媒體是否會影響潛在的暴力行為。部分研究者指出,媒體影響和暴力在關聯研究有如吸煙和癌症的相關研究一般。研究人員指出,於媒體發表內容的作者低估了內容對潛在暴力的影響,一如吸煙者低估吸煙對罹患肺癌的影響。許多作者也認為媒體暴力研究得出的結論過於誇大 。少部分的媒體研究者甚至認為媒體是引起侵略性的禍首,然而大部分的學者皆認為媒體研究者的討論及擔心有點誇大了媒體的效果(Freedman, 2002; Pinker 2002; Savage, 2004)。 傳媒暴力研究學者指出「引起嚴重的攻擊性,是來自原有的複雜因素加上觸媒」 。也有許多以其他看待攻擊行為的存在觀點,例如攻擊行為來自生理或基因(see the work of Hare, 1993, Larsson, Andershed, & Lichtenstein, In Press, among others),也有學者認為攻擊行為可以解釋為演化心理學的反應。。 (zh)
rdfs:label
  • دراسة عن آثار العنف في وسائل الإعلام (ar)
  • Effects of violence in mass media (en)
  • マスメディアに映る暴力の影響研究 (ja)
  • Mediageweld (nl)
  • Медианасилие (ru)
  • 傳媒暴力研究 (zh)
owl:sameAs
prov:wasDerivedFrom
foaf:depiction
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbo:wikiPageRedirects of
is dbo:wikiPageWikiLink of
is foaf:primaryTopic of
Powered by OpenLink Virtuoso    This material is Open Knowledge     W3C Semantic Web Technology     This material is Open Knowledge    Valid XHTML + RDFa
This content was extracted from Wikipedia and is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported License