| dbo:abstract
|
- The Kharkiv school of psychology (Харьківска психологічна школа) is a tradition of developmental psychological research conducted in the paradigm of Lev Vygotsky's "sociocultural theory of mind" and Leontiev's psychological activity theory. (en)
- Ха́рьковская психологи́ческая шко́ла — группа психологов и система неформальных личных связей между специалистами в целом ряде психологических и смежных с ними дисциплин (напр., психиатрия, социальная гигиена, психогигиена, рефлексология, психотехника и прикладная психофизиология, педагогика, педология и т. п.), которые начиная с 1920-х гг. работали в научных учреждениях Харькова. Одну из подгрупп исследователей, работавших в Харькове, составляли московские участники круга Выготского, на сравнительно непродолжительное время переехавшие из Москвы в Харьков и их местные сотрудники, налаживавшие собственно психологическую работу в столице Советской Украины. Зачастую под «Харьковской психологической школой» понимают именно эту подгруппу исследователей. Иногда это выражение используется для обозначения участников так называемого «Круга Выготского» и их сотрудников не только в самом Харькове, но даже и за его пределами, напр., в Москве и Ленинграде, что с точки зрения современной историографии представляется несколько неправомерным, а более широкий коллектив сотрудников и последователей Выготского предлагается обозначать как «Круг Выготского» или, точнее, "Круг Выготского-Лурии". Также, в некоторых источниках деятельность группы психотерапевтов в Харькове выделяется в самостоятельную так называемую «Харьковскую психотерапевтическую школу». Тем не менее, в последних работах подчёркивается взаимосвязанность и внутреннее единство всех этих разнообразных психотехнических, психотерапевтических и психологических исследований и практик, которые закономерно рассматриваются как единый культурно-исторический исследовательски-прикладной проект. (ru)
- Ха́рківська психологічна шко́ла — неформальна назва спільноти , що виникла у Харкові на початку 30-х рр. минулого століття, і пов'язана, насамперед, з розвитком в вивченні явищ людської психіки. Початком існування Харківської психологічної школи послужило добровільне вигнання з Москви учнів Л. С. Виготського в ході т.зв. «дискусії початку 30-х рр.» в радянській психології та їх робота у Харкові на запрошення керівництва УРСР. Логічним наслідком розвитку Харківської психологічної школи стало відкриття відділення психології в місцевому університеті. Це відділення — одне з небагатьох в колишньому СРСР, де з 1972 року готували професіоналів-психологів. Нинішній факультет психології ХНУ ім. Каразіна веде свою історію від основ закладених діячами Харківської психологічної школи. Серед «харків'ян» найчастіше згадуються:
* засновники: О. Р. Лурія, О. М. Леонтьєв, О. В. Запорожець, , Л. І. Божович;
* довоєнне покоління: П. Я. Гальперін, П. І. Зінченко, В. І. Аснін, Р. Д. Луков, К. Е. Хоменко та багато інших.
* повоєнне покоління: Г. К. Середа, С. П. Бочарова та б. ін. (uk)
|
| rdfs:comment
|
- The Kharkiv school of psychology (Харьківска психологічна школа) is a tradition of developmental psychological research conducted in the paradigm of Lev Vygotsky's "sociocultural theory of mind" and Leontiev's psychological activity theory. (en)
- Ха́рьковская психологи́ческая шко́ла — группа психологов и система неформальных личных связей между специалистами в целом ряде психологических и смежных с ними дисциплин (напр., психиатрия, социальная гигиена, психогигиена, рефлексология, психотехника и прикладная психофизиология, педагогика, педология и т. п.), которые начиная с 1920-х гг. работали в научных учреждениях Харькова. Одну из подгрупп исследователей, работавших в Харькове, составляли московские участники круга Выготского, на сравнительно непродолжительное время переехавшие из Москвы в Харьков и их местные сотрудники, налаживавшие собственно психологическую работу в столице Советской Украины. Зачастую под «Харьковской психологической школой» понимают именно эту подгруппу исследователей. Иногда это выражение используется для обо (ru)
- Ха́рківська психологічна шко́ла — неформальна назва спільноти , що виникла у Харкові на початку 30-х рр. минулого століття, і пов'язана, насамперед, з розвитком в вивченні явищ людської психіки. Початком існування Харківської психологічної школи послужило добровільне вигнання з Москви учнів Л. С. Виготського в ході т.зв. «дискусії початку 30-х рр.» в радянській психології та їх робота у Харкові на запрошення керівництва УРСР. Серед «харків'ян» найчастіше згадуються: (uk)
|
