A vocational school, sometimes called a trade school or vocational college, is a post-secondary educational institution designed to provide vocational education, or technical skills required to perform the tasks of a particular and specific job. Vocational schools are traditionally distinguished from four-year colleges by their focus on job-specific training to students who are typically bound for one of the skilled trades, rather than providing academic training for students pursuing careers in a professional discipline. While many schools have largely adhered to this convention, the purely vocational focus of other trade schools began to shift in the 1990s "toward a broader preparation that develops the academic" as well as technical skills of their students.

Property Value
dbo:abstract
  • A vocational school, sometimes called a trade school or vocational college, is a post-secondary educational institution designed to provide vocational education, or technical skills required to perform the tasks of a particular and specific job. Vocational schools are traditionally distinguished from four-year colleges by their focus on job-specific training to students who are typically bound for one of the skilled trades, rather than providing academic training for students pursuing careers in a professional discipline. While many schools have largely adhered to this convention, the purely vocational focus of other trade schools began to shift in the 1990s "toward a broader preparation that develops the academic" as well as technical skills of their students. (en)
  • 25بك المحتوى هنا ينقصه الاستشهاد بمصادر. يرجى إيراد مصادر موثوق بها. أي معلومات غير موثقة يمكن التشكيك بها وإزالتها. (يوليو 2016)25بك هذه مقالة غير مراجعة. ينبغي أن يزال هذا القالب بعد أن يراجعها محرر ما عدا الذي أنشأها؛ إذا لزم الأمر فيجب أن توسم المقالة بقوالب الصيانة المناسبة. (أبريل 2016) 25بك هذه المقالة تحتاج للمزيد من الوصلات للمقالات الأخرى للمساعدة في ترابط مقالات الموسوعة. فضلًا ساعد في تحسين هذه المقالة بإضافة وصلات إلى المقالات المتعلقة بها الموجودة في النص الحالي. (أبريل 2016) معهد مهنيمعهد مهنيمعهد مهني ,ويسمى أحيانا مدرسة التجارة أو كلية مهنية ، هي مؤسسة تعليمية بعد المرحلة الثانوية تهدف إلى توفير التعليم المهني ، أو المهارات التقنية اللازمة لأداء مهام وظيفة معينة . وتتميز المدارس المهنية تقليديا عن الكليات لمدة أربع سنوات من التركيز على التدريب أثناء العمل المحددة للطلاب الذين عادة ملزمون لأحد الصفقات ، بدلا من توفير التدريب الأكاديمي للطلاب للحصول على وظائف في تخصص المهنية. بينما العديد من المدارس انضمت إلى حد كبير لهذه الاتفاقية ،حيث بدأ التركيز المهني البحت على المدارس التجارية الأخرى إلى التحول في عام 1990 " نحو إعداد اوسع للتطور الأكاديمي " فضلا عن المهارات الفنية لطلابها. أستراليا في استراليا يطلق على المعاهد المهنية ب"كليات التقنية" , و كان هناك أكثر من 20 مدرسة متخصصة في التدريب التعليمي المهني ( التعليم والتدريب المهني ) .لم يتبقى سوى اربع من الكليات التقنية , و هذه هي التي يشار إليها الآن باسم " كليات التجارة ". في هذه الكليات ،يكمل الطلاب شهاده 12 سنه دراسية .والبدء في التدريب المهني داخل المدارس في التجارة التي يختارونها .هناك نوعان من كليات التجارة في ولاية كوينزلاند وهما ؛بريسبان و جولد كوست ، كلية التجارة الصناعة الأسترالية و واحدة في أديلايد ، كلية القديس باتريك للتقنية، وآخر في بيرث ، كلية المهن الاسترالية. في ولاية كوينزلاند ، يمكن للطلاب أيضا ممارسة التعليم والتدريب المهني في المدارس الثانوية الخاصة والعامة بدلا من دراسة الوضع العام لها ( OP ) ، وهي النتيجة مدخل التعليم العالي . لكن هؤلاء الطلاب بالعاده ياخذون تعليم مهني محدود من يوم واحد في الأسبوع بينما في كليات التجارة التدريب أطول. كندا بعض الاحيان يطلق على المدارس المهنية في كندا "الكليات". ومع ذلك، فإن الكلية قد تشير أيضا إلى المؤسسة التي تقدم جزء من الشهاده الجامعية ، أو الاعتمادات التي يمكن نقلها إلى الجامعة.في أونتاريو ، تم فصل المدارس الثانوية إلى ثلاثة تيارات : المدارس الفنية والمدارس التجارية أو الأعمال التجارية ، و ( المدارس الأكاديميةلا تزال تلك المدارس موجودة ,ومع ذالك ,فقد تغيرت المناهج الدراسية ولم يعد مهما نوع المدرسة التي تحضر,ومازال يمكن حضور أي مؤسسة بعد الثانوية والتي لا تزال تدرس مجموعات متنوعة من الموضوعات وغيرها (سواء الأكاديمية أو العملية). في أونتاريو ، وزارة التدريب, الكليات و الجامعات قسمت التعليم الجامعي الى جامعات و كليات المجتمع وكليات مهنية خاصة. في مقاطعة كيبيك ، وهناك بعض البرامج المهنية التي تقدم في المؤسسات التي كانت تسمى CEGEPs ( كلية)، ولكن هذه أيضا قد تعمل كمقدمة للجامعة. عموما ، يكمل الطلاب عامين في كلية CEGEP مباشرة بعد المدرسة الثانوية ، ثم يكمل ثلاث سنوات في الجامعة (بدلا من الاربع المعتادة) ، لكسب درجة جامعية . بدلا من ذلك، تقدم بعض CEGEPs التدريب المهني ، ولكن من المرجح أن يتم العثور على التدريب المهني في مؤسسات منفصلة عن المؤسسات الأكاديمية ، على الرغم من أنها قد تكون لا تزال تسمى بالكليات. أوروبا الوسطى والشرقية في أوروبا الوسطى والشرقية، يتمثل التعليم المهني في أشكال ( المهنية ) المدارس الفنية المهنية و في كثير من الأحيان يختصر PTU والكليات التقنية ( technikum). معهد مهني (كلية) يعتبر نوع التعليم ما بعد المرحلة الدراسية الثانويه ، -بمدرسة مهنية أو كلية مهنية ( مدرسة الدراسة [ vyshche ] uchylyshche ) . ، ولكن تجمع الدراسة في المدارس الثانوية و المدارس الاعدادية انها تمتد لمدة ست سنوات .في أوكرانيا يستخدم هذا المصطلح في الغالب للمدارس الرياضية وفي بعض الاحيان بالتبادل مع كلية المدى . هذه الكلية يمكن أن تكون كيانا منفصلا أو فرع من أكبر فروع الجامعة. يحصل الخريجون الناجحون على شهادة متخصصة.PTU PTUs عادة ما تكون على التعليم المهني الإعدادي كما انها تعادل في التعليم العام من الدرجة الثالثة في تعليم السوفياتي السابق ، وتوفير مستوى أدنى من التعليم المهني ( التلمذة المهنية ) . يمكن مقارنة ذلك مع مدرسةالتجارة الثانوية . في 1920-30s ، وكانت تسمى مثل PTUs المدارس من المصنع و التلمذة الصناعية مصنع ، وبعد 1940s - المدارس المهنية . في وقت ما بعد عام 1959 ، تم تأسيس PTU الاسم، ولكن ، مع إعادة تنظيم النظام التعليمي السوفياتي تسمية هذه المدارس المهنية في مدارس ثانوية . هناك عدة أنواع من PTUs مثل PTU مدينة الأوسط والريف PTU. أصبح مصطلح الكلية التقنية ( technicum ) مصطلح عفا عليه الزمن لاحدى الكليات في أجزاء مختلفة من أوروبا الوسطى والشرقية. وقد تقدمت Technicums على المستوى المتوسط من التعليم المهني . وكان جانبا من technicums و PTU و أيضا المدارس المهنية (بالروسية: Профессиональные училища )كما قدمت أيضا المستوى المتوسط من التعليم المهني . في 1920-30s أوكرانيا ، كانت technicums و المعاهد المهني ( الفني )، ومع ذلك ، فإنها تتحلل في اعتمادهم خلال الإصلاح التعليمي السوفياتي 1930-32s . معهد واعتبرت المعاهد لمستوياتها انها أعلى من التعليم؛ ولكن ، على عكس الجامعات ، كانوا أكثر توجها إلى تجارة معينة. مع إعادة تنظيم النظام التعليمي السوفياتي ، قد تم إعادة تسمية معظم المعاهد إلى الجامعات التقنية. فنلندا وينقسم نظام الفنلندية بين المسارات المهنية والأكاديمية . حاليايشكل نحو 47 في المئة من الطلاب الفنلندية الذين يبلغون من العمر 16 عاما رغبتهم في الانتقال الي معهد مهني .كما ان المعهد المهني هي مدرسة ثانوية للأعمارما بين 16-21 عاما، وإعداد الطلاب لدخول سوق العمل .و تشمل المناهج القليلة من التعليم الدراسي العام ، في حين شدد على المهارات العملية في كل صفقة-مهمة –عمل . حيث ينقسم التعليم إلى ثماني فئات رئيسية مع مجموعه من الصفقات يبلغ عددها نحو 50صفقة . الفئات الأساسية للتعليم هي: -انساني وفرع تعليمي(التجاره النموذجية:شباب –مدير لوقت الفراغ). -فرع ثقافي (التجارة النموذجية: الحرفيين ، ووسائل الإعلام المساعد ). -فرع العلوم الاجتماعية ، والأعمال التجارية والبضائع ( التجارة النموذجية: التأهيل المهني في مجال الأعمال التجارية والإدارة ( الفنلندية : merkonomi ). -العلوم الطبيعية ( التجارة النموذجية: قطاع تكنولوجيا المعلومات ( الفنلندية: datanomi ). -التكنولوجيا و المرور (الصفقات النموذجية : الماكينه ، كهربائي ، عامل عملية ). -فرع الموارد الطبيعية والبيئة ( التجارة النموذجية: رجل أعمال في المناطق الريفية ، عامل الغابات). -فرع العمل الاجتماعي والرعاية الصحية و ممارسة الرياضة البدنية ( التجارة النموذجية: مسعف ( الفنلندية: lähihoitaja). - فرع السفر والمطاعم و الاقتصاد المنزلي ( التجارة النموذجية: عامل المطاعم المؤسسي). وبالإضافة إلى هذه الفئات التي تديرها وزارة التربية والتعليم ، تقدم وزارة الداخلية فرع التعليم المهني في مجال الأمن والإنقاذ لرجال الشرطة وحراس السجون و رجال الاطفاء. مشاريع شقيقة في كومنز صور وملفات عن: معهد مهني * 32xبوابة تربية (ar)
  • Escuela taller y casa de oficios son dos modelos de centro de enseñanza teórico-prácticos para personas entre 16 y 25 años que ofrecen los ayuntamientos españoles, con financiación de las otra Administraciones Territoriales, y a disposición de las personas desempleadas. (es)
  • De ambachtsschool was tot ongeveer 1968 een schooltype in Nederland. De ambachtsschool was vanaf 1865 de naam voor een groep scholen voor dagonderwijs, waar werd opgeleid voor ambacht en nijverheid. Dit schooltype was erg populair bij diegenen die voorheen na de lagere school nagenoeg geen mogelijkheid hadden om naar school te gaan. Samen met de verlenging van de leerplicht heeft de ambachtsschool een enorme invloed gehad op de emancipatie van de arbeider en het scholingsniveau in Nederland. De Maatschappij voor de Werkende Stand stichtte in 1861 in Amsterdam de eerste ambachtsschool van Nederland. De ambachtsschool verzorgde technische opleidingen voor jongens, terwijl de huishoudschool gericht was op meisjes. Er waren twee-, drie- en vierjarige opleidingen. Ook was het mogelijk om een vierjarige opleiding al na drie jaar te verlaten met een daarbij passend getuigschrift.De ambachtsschool verzorgde opleidingen tot smid, timmerman, meubelmaker, huisschilder, bankwerker, instrumentmaker en elektricien. Ook waren er cursussen koper-, lood- en zinkbewerken, elektriciteitsleer, auto-, motor- en rijwielhersteller. De school koos de opleidingen zodanig dat werd aangesloten bij de behoefte van de toekomstige arbeiders en werkgevers. Ook volwassenenonderwijs werd ingericht. Bij de invoering van de Mammoetwet, die in werking trad op 1 augustus 1968, is de naam ambachtsschool gewijzigd in Lagere Technische School (lts), een veelal vierjarige opleiding. Sinds 1999 maakt deze soort van onderwijs deel uit van het vmbo, met name de beroepsgerichte leerwegen. (nl)
  • O ensino técnico é um nível ou subsistema de ensino enquadrado no nível médio dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizadas em escolas secundárias ou outras instituições que conferem diplomas profissionais. Constitui uma modalidade de ensino profissional, orientada para a rápida integração do aluno no mercado de trabalho, com caraterísticas específicas que podem variar conforme o país e o seu sistema educativo. Normalmente, corresponde a uma formação ao nível do ensino secundário, incluindo tanto os níveis 3 e 4 da Classificação Internacional Normalizada da Educação. (pt)
  • Zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) – szkoła na podbudowie programowej gimnazjum, realizująca program nauczania w zakresie kształcenia ogólnego oraz zawodowego. Podstawa programowa dla kształcenia ogólnego w tego typu szkole określa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z późniejszymi zmianami (Dz. U. z 2012 r. poz. 977). Kształcenie zawodowe odbywa się na poziomie robotniczym bądź czeladniczym, w zależności od organu prowadzącego szkołę. Ukończenie zasadniczej szkoły zawodowej jest potwierdzane świadectwem jej ukończenia. Absolwent ZSZ uzyskuje jedynie świadectwo potwierdzające posiadanie wykształcenia ogólnego na poziomie zasadniczym. Kwalifikacje zawodowe można uzyskać zdając egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie przeprowadzanym przez Okręgowe Komisje Egzaminacyjne lub zdając egzamin czeladniczy organizowany przez cechy rzemieślnicze. Po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej naukę można kontynuować w trzyletnim liceum ogólnokształcącym dla dorosłych, rozpoczynając naukę od razu od klasy drugiej. Aby uzyskać dyplom technika absolwent ZSZ musi uzyskać wykształcenie średnie oraz zdać egzaminy potwierdzające wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w danym zawodzie. (pl)
  • Профессиональное училище (сокращённо ПУ) — среднее профессиональное (ранее начальное профессиональное образование) учебное заведение в России и странах бывшего СССР по подготовке квалифицированных рабочих по профессиям, требующим повышенного образовательного уровня. Ранее профессиональные училища также назывались профессионально-техническими училищами (ПТУ). (ru)
  • 技術型高級中等學校,民間普遍稱呼技術型高級中學、技術型高中,是臺灣中等教育的一部份,歸類於技職教育體系。原稱為高級職業學校,簡稱高職。其歷史最早可追溯至日治時期,臺灣總督府為配合南進政策而設置,例如高雄高工於日治創校初期設有飛機修護科,並附設小型飛機場;國民政府遷臺後,則因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職。 配合民國103年8月十二年國教正式實施,規範高職的《職業學校法》與規範普通高中、綜合高中的《高級中學法》合併成立《高級中等教育法》,高級職業學校改稱為「技術型高級中等學校」,教育部亦表示除改制或新設學校之外,不須即時更改校名,但法律定位已有改變。 在臺灣,銜接於國民中學(國中)之後的教育階段稱為「高中」教育,教育學界亦通稱此一階段為「後期中等教育」,屬中華民國憲法保障國民教育以外的非義務教育,須通過考試、甄試或申請入學等考核方式才得以入學。廣義的高中教育包括普通「高級中學」和「高級職業學校」(職校、高職)。高級職業學校實施分科教學,依其教學專業,主要有「高級工業職業學校」(高工,如臺灣早期的八大省工)、「高級商業職業學校」(高商)。狹義的高級中學特指普通「高級中學」,以升學進入一般綜合大學或獨立學院接受高等教育為目標。 「工業高級中等學校(高級工業職業學校)」的科系主要為開設工業類科系,如:電子科、電機科、機械科、土木與建築科等等,而「商業高級中等學校(高級商業職業學校)」主要開設商業類科系,如商業經營科、資料處理科、會計事務科等等,在高工與高商之間亦有商工或工商的職校出現,科系則已含括了工科及商科的內容,有些也將設計科系包括在其中,例如早期復興美術工藝職業學校,現為復興商工(美工科、廣告設計科),等。尚有少數以農業類科為主的「農業高級中等學校(高級農業職業學校)」(高農)、以家事類科為主「家事商業高級中等學校(高級家事商業職業學校)」(家商)、以餐旅類科為主「餐旅高級中等學校」和以海事類科為主的「海事水產高級中等學校(高級海事水產職業學校)」(海事),亦有與藝術科系相關的職校(諸如著名的國光藝校、華岡藝校、中華藝校)等職校。 技術型高級中等學校畢業學生之升學,主要參加的升學考試為四技二專統一入學測驗,並以此成績選擇登記分發、推薦甄試、技優保甄等方式(技優保甄必需具有勞動部核發之乙級技術士證以上相關證照),選擇四年制技術校院(四技)、二年制專科學校(二專)等學制,升學進入技專校院(例如:科技大學、技術學院、二年制專科學校)等,其強調培育專業人才與實務技能,有些學校還要求學生必需要考取丙級技術士證方可畢業,因此在課程的設計上有別於普通型高級中等學校。但是也有部份的技術型高級中等學校學生會參加主要由普通型高級中等學校學生所報考之大學學科能力測驗,進入一般大學就讀。 (zh)
dbo:thumbnail
dbo:wikiPageExternalLink
dbo:wikiPageID
  • 663857 (xsd:integer)
dbo:wikiPageRevisionID
  • 741134151 (xsd:integer)
dct:subject
rdf:type
rdfs:comment
  • A vocational school, sometimes called a trade school or vocational college, is a post-secondary educational institution designed to provide vocational education, or technical skills required to perform the tasks of a particular and specific job. Vocational schools are traditionally distinguished from four-year colleges by their focus on job-specific training to students who are typically bound for one of the skilled trades, rather than providing academic training for students pursuing careers in a professional discipline. While many schools have largely adhered to this convention, the purely vocational focus of other trade schools began to shift in the 1990s "toward a broader preparation that develops the academic" as well as technical skills of their students. (en)
  • Escuela taller y casa de oficios son dos modelos de centro de enseñanza teórico-prácticos para personas entre 16 y 25 años que ofrecen los ayuntamientos españoles, con financiación de las otra Administraciones Territoriales, y a disposición de las personas desempleadas. (es)
  • Профессиональное училище (сокращённо ПУ) — среднее профессиональное (ранее начальное профессиональное образование) учебное заведение в России и странах бывшего СССР по подготовке квалифицированных рабочих по профессиям, требующим повышенного образовательного уровня. Ранее профессиональные училища также назывались профессионально-техническими училищами (ПТУ). (ru)
  • 25بك المحتوى هنا ينقصه الاستشهاد بمصادر. يرجى إيراد مصادر موثوق بها. أي معلومات غير موثقة يمكن التشكيك بها وإزالتها. (يوليو 2016)25بك هذه مقالة غير مراجعة. ينبغي أن يزال هذا القالب بعد أن يراجعها محرر ما عدا الذي أنشأها؛ إذا لزم الأمر فيجب أن توسم المقالة بقوالب الصيانة المناسبة. (أبريل 2016) 25بك هذه المقالة تحتاج للمزيد من الوصلات للمقالات الأخرى للمساعدة في ترابط مقالات الموسوعة. فضلًا ساعد في تحسين هذه المقالة بإضافة وصلات إلى المقالات المتعلقة بها الموجودة في النص الحالي. (أبريل 2016) أستراليا كندا أوروبا الوسطى والشرقية معهد مهني (كلية) معهد فنلندا (ar)
  • De ambachtsschool was tot ongeveer 1968 een schooltype in Nederland. De ambachtsschool was vanaf 1865 de naam voor een groep scholen voor dagonderwijs, waar werd opgeleid voor ambacht en nijverheid. Dit schooltype was erg populair bij diegenen die voorheen na de lagere school nagenoeg geen mogelijkheid hadden om naar school te gaan. Samen met de verlenging van de leerplicht heeft de ambachtsschool een enorme invloed gehad op de emancipatie van de arbeider en het scholingsniveau in Nederland. (nl)
  • Zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) – szkoła na podbudowie programowej gimnazjum, realizująca program nauczania w zakresie kształcenia ogólnego oraz zawodowego. Podstawa programowa dla kształcenia ogólnego w tego typu szkole określa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z późniejszymi zmianami (Dz. U. z 2012 r. poz. 977). Kształcenie zawodowe odbywa się na poziomie robotniczym bądź czeladniczym, w zależności od organu prowadzącego szkołę. Ukończenie zasadniczej szkoły zawodowej jest potwierdzane świadectwem jej ukończenia. Absolwent ZSZ uzyskuje jedynie świadectwo potwierdzające posiadanie wykształcenia ogólnego na poziomie zasadniczym. Kwalifikacje (pl)
  • O ensino técnico é um nível ou subsistema de ensino enquadrado no nível médio dos sistemas educativos, referindo-se normalmente a uma educação realizadas em escolas secundárias ou outras instituições que conferem diplomas profissionais. (pt)
  • 技術型高級中等學校,民間普遍稱呼技術型高級中學、技術型高中,是臺灣中等教育的一部份,歸類於技職教育體系。原稱為高級職業學校,簡稱高職。其歷史最早可追溯至日治時期,臺灣總督府為配合南進政策而設置,例如高雄高工於日治創校初期設有飛機修護科,並附設小型飛機場;國民政府遷臺後,則因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職。 配合民國103年8月十二年國教正式實施,規範高職的《職業學校法》與規範普通高中、綜合高中的《高級中學法》合併成立《高級中等教育法》,高級職業學校改稱為「技術型高級中等學校」,教育部亦表示除改制或新設學校之外,不須即時更改校名,但法律定位已有改變。 在臺灣,銜接於國民中學(國中)之後的教育階段稱為「高中」教育,教育學界亦通稱此一階段為「後期中等教育」,屬中華民國憲法保障國民教育以外的非義務教育,須通過考試、甄試或申請入學等考核方式才得以入學。廣義的高中教育包括普通「高級中學」和「高級職業學校」(職校、高職)。高級職業學校實施分科教學,依其教學專業,主要有「高級工業職業學校」(高工,如臺灣早期的八大省工)、「高級商業職業學校」(高商)。狹義的高級中學特指普通「高級中學」,以升學進入一般綜合大學或獨立學院接受高等教育為目標。 (zh)
rdfs:label
  • Vocational school (en)
  • معهد مهني (ar)
  • Escuela taller y casa de oficios (es)
  • Ambachtsschool (nl)
  • Zasadnicza szkoła zawodowa (pl)
  • Ensino técnico (pt)
  • Профессиональное училище (ru)
  • 技術型高級中等學校 (zh)
rdfs:seeAlso
owl:differentFrom
owl:sameAs
prov:wasDerivedFrom
foaf:depiction
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbo:training of
is dbo:type of
is dbo:wikiPageRedirects of
is dbp:focus of
is owl:differentFrom of
is foaf:primaryTopic of