Problem solving consists of using generic or ad hoc methods, in an orderly manner, for finding solutions to problems. Some of the problem-solving techniques developed and used in artificial intelligence, computer science, engineering, mathematics, or medicine are related to mental problem-solving techniques studied in psychology.

Property Value
dbo:abstract
  • 25بك المحتوى هنا ينقصه الاستشهاد بمصادر. يرجى إيراد مصادر موثوق بها. أي معلومات غير موثقة يمكن التشكيك بها وإزالتها. (مارس 2016) حل المشكلات استراتيجية تدريسية، تعتمد على تحفيز الطلاب على التحليل و التفكير وطرح البدائل أو الفرضيات واختبارها. فيبدأ المعلم بطرح تساؤل أو مشكلة تمثل تحديا عقليا للطلاب، ويطلب منهم دراسة هذه المشكلة وملاحظة الظواهر المتعلقة بها. وبعد ذلك طرح فرضيات لتفسير أو حل تلك المشكلة. ثم يبدأ الطلاب باختبار تلك البدائل أو الفرضيات للوصول إلى الحل الأمثل. وتندرج هذه الاستراتيجية ضمن المنهج الاستقرائي للتدريس.وهنالك خطوات محددة لحل المشكلات واستراتيجيات أيضا ويوجد علاقة وثيقةحل المشكلة:هو الوصل إلى هدف أو ناتج محدد مطلوب من خلال خطوات وانشطة متابعة ومعطيات محددة (ar)
  • Unter Problemlösen versteht man die Überführung eines Ist-Zustandes gegen Widerstände in einen Sollzustand durch intelligentes Handeln, meist durch bewusste Denkprozesse. G.H. Wheatley gab die launige Definition „Problemlösen ist das, was man tut, wenn man nicht weiß, was man tun soll“. Unzufriedenheit gilt als eine Befindlichkeit, die jemanden dazu veranlassen kann, einen Ist-Zustand als Problem aufzufassen. Die Abfolge unterschiedlicher Teiltätigkeiten im Rahmen eines solchen Vorganges bezeichnet man auch als Problemlösungsprozess. Erforscht werden die Grundlagen des Problemlösens von der Denkpsychologie, der Kognitionswissenschaft und der Entscheidungstheorie. (de)
  • Problem solving consists of using generic or ad hoc methods, in an orderly manner, for finding solutions to problems. Some of the problem-solving techniques developed and used in artificial intelligence, computer science, engineering, mathematics, or medicine are related to mental problem-solving techniques studied in psychology. (en)
  • Pour les articles homonymes, voir Résolution. La résolution de problème est le processus d'identification puis de mise en œuvre d'une solution à un problème. (fr)
  • La resolución de problemas es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado. Por problema se entiende un asunto del que se espera una solución que dista de ser obvia a partir del planteamiento inicial. El matemático G.H. Wheatley lo definió de forma ingeniosa: «La resolución de problemas es lo que haces cuando no sabes qué hacer». La resolución de problemas reside principalmente en dos áreas: la resolución de problemas matemáticos y la resolución de problemas personales —en los que se presenta algún tipo de obstáculo a su resolución—,mientras que los fundamentos son estudiados en psicología del pensamiento, ciencia cognitiva y teoría de la decisión. (es)
  • Il problem solving (locuzione inglese che può essere tradotta in italiano come risoluzione di un problema) è un'attività del pensiero che un organismo o un dispositivo di intelligenza artificiale mettono in atto per raggiungere una condizione desiderata a partire da una condizione data. Va precisato che il problem solving è solo una parte del processo di risoluzione di un problema: la procedura infatti comprende i processi seguenti: problem finding, problem shaping e problem solving. (it)
  • 問題解決(もんだいかいけつ、英: problem solving)とは、問題を解決する、すなわち解を発見することであり、思考の一部分である。すべての知的な機能の中で最も複雑な思考であり、高次元の要求の認識と定義されている。それには、より筋道の立った手順及び基礎的な知識の操作、調節が必要となる。 問題解決は、生命体または人工知能のシステムが、与えられた状態(given state)から、望む目標 (goal) に到達しようとするときに生じる。進み方の知識をもち合わせていない未解決の問題は、新たに道すじを作る(解く)必要がある。 問題の発見と問題の形成を含む大きな問題処理のうちの一部分をなす。 (ja)
  • Probleemoplossing is het proces dat moet leiden tot een oplossing voor een probleem. Het is object van onderzoek binnen de cognitieve psychologie. (nl)
  • A resolução de problemas consiste no uso de métodos, de uma forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos. Algumas técnicas para resolução de problemas desenvolvidas e utilizadas na inteligência artificial, ciência da computação, engenharia, matemática, medicina etc. estão relacionadas com processos mentais de resolução de problemas estudados no campo da psicologia. (pt)
  • Реше́ние зада́ч — процесс выполнения действий или мыслительных операций, направленный на достижение цели, заданной в рамках проблемной ситуации — задачи; является составной частью мышления. С точки зрения когнитивного подхода процесс решения задач является наиболее сложной из всех функций интеллекта и определяется как когнитивный процесс более высокого порядка, требующий согласования и управления более элементарными или фундаментальными навыками. (ru)
  • 解决问题,是一种兼具创造性、操作性的思维方式和智力活动。对问题的发现和澄清,经常是解决问题的第一步。許多在人工智慧、工程、數學、醫學中發展及應用的解决问题技巧也和心理學中研究的心理问题解决技术有關。 (zh)
dbo:wikiPageID
  • 1467948 (xsd:integer)
dbo:wikiPageRevisionID
  • 743728218 (xsd:integer)
dbp:id
  • Goldstein
  • Wisconsin
  • Broadbent
  • Chase
  • Wagner
  • Hayes
  • Hunt
  • Van
  • Heppner
  • Kay
  • Berry
  • Müller
  • Voss
  • Sokol
  • Bryson
  • Krems
  • Schaub
  • Amsel
  • Beckmann
  • Bhaskar
  • Brehmer1993
  • Brehmer1995
  • Buchner1995
  • DZurilla1982
  • Duncker
  • Dörner1975
  • Dörner1983
  • Dörner1985
  • Dörner1992
  • Dörner1995
  • Ewert
  • Eyferth
  • Frensch1991
  • Frensch1995
  • Funke1991
  • Funke1993
  • Funke1995a
  • Funke1995b
  • Groner
  • Hegarty
  • Huber
  • Hussy
  • Hübner
  • Kluwe1993
  • Kluwe1995
  • Kolb
  • Lesgold
  • Mayer
  • Newell
  • Paradies
  • Putz
  • Rath2003
  • Rath2004
  • Riefer
  • Ringelband
  • Schoenfeld
  • Stanovich
  • Sternberg1991
  • Sternberg1995
  • Strauß
  • Strohschneider
dbp:reference
  • Funke, J. . Experimental research on complex problem solving. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Schoenfeld, A. H. . Mathematical Problem Solving. Orlando, FL: Academic Press.
  • Hübner, R. . Methoden zur Analyse und Konstruktion von Aufgaben zur kognitiven Steuerung dynamischer Systeme [Methods for the analysis and construction of dynamic system control tasks]. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 36, 221-238.
  • Van Lehn, K. . Problem solving and cognitive skill acquisition. In M. I. Posner , Foundations of cognitive science . Cambridge, MA: MIT Press.
  • Müller, H. . Komplexes Problemlösen: Reliabilität und Wissen [Complex problem solving: Reliability and knowledge]. Bonn, Germany: Holos.
  • Berry, D. C., & Broadbent, D. E. . Implicit learning in the control of complex systems: A reconsideration of some of the earlier claims. In P.A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Newell, A., & Simon, H. A. . Human problem solving. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
  • Heppner, P. P., & Krauskopf, C. J. . An information-processing approach to personal problem solving. The Counseling Psychologist, 15, 371-447.
  • Groner, M., Groner, R., & Bischof, W. F. . Approaches to heuristics: A historical review. In R. Groner, M. Groner, & W. F. Bischof , Methods of heuristics . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Brehmer, B. . Feedback delays in dynamic decision making. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Hussy, W. . Komplexes Problemlösen - Eine Sackgasse? [Complex problem solving - a dead end?]. Zeitschrift für Experimentelle und Angewandte Psychologie, 32, 55-77.
  • Broadbent, D. E. . Levels, hierarchies, and the locus of control. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 29, 181-201.
  • Bryson, M., Bereiter, C., Scardamalia, M., & Joram, E. . Going beyond the problem as given: Problem solving in expert and novice writers. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Dörner, D. . Verhalten, Denken und Emotionen [Behavior, thinking, and emotions]. In L. H. Eckensberger & E. D. Lantermann , Emotion und Reflexivität . München, Germany: Urban & Schwarzenberg.
  • Eyferth, K., Schömann, M., & Widowski, D. . Der Umgang von Psychologen mit Komplexität [On how psychologists deal with complexity]. Sprache & Kognition, 5, 11-26.
  • Lesgold, A., & Lajoie, S. . Complex problem solving in electronics. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Kolb, S., Petzing, F., & Stumpf, S. . Komplexes Problemlösen: Bestimmung der Problemlösegüte von Probanden mittels Verfahren des Operations Research ? ein interdisziplinärer Ansatz [Complex problem solving: determining the quality of human problem solving by operations research tools - an interdisciplinary approach]. Sprache & Kognition, 11, 115-128.
  • Wagner, R. K. . Managerial problem solving. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Ewert, P. H., & Lambert, J. F. . Part II: The effect of verbal instructions upon the formation of a concept. Journal of General Psychology, 6, 400-411.
  • Rath J. F.; Langenbahn D. M.; Simon D.; Sherr R. L.; Fletcher J.; Diller L. . The construct of problem solving in higher level neuropsychological assessment and rehabilitation. Archives of Clinical Neuropsychology, 19, 613-635.
  • Mayer, R. E. . Thinking, problem solving, cognition. Second edition. New York: W. H. Freeman and Company.
  • Riefer, D.M., & Batchelder, W.H. . Multinomial modeling and the measurement of cognitive processes. Psychological Review, 95, 318-339.
  • Stanovich, K. E., & Cunningham, A. E. . Reading as constrained reasoning. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Putz-Osterloh, W. . Strategies for knowledge acquisition and transfer of knowledge in dynamic tasks. In G. Strube & K.-F. Wender , The cognitive psychology of knowledge . Amsterdam: Elsevier Science Publishers.
  • Schaub, H. . Modellierung der Handlungsorganisation. Bern, Switzerland: Hans Huber.
  • Amsel, E., Langer, R., & Loutzenhiser, L. . Do lawyers reason differently from psychologists? A comparative design for studying expertise. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. ISBN 978-0-8058-1783-6
  • Funke, J. . Solving complex problems: Human identification and control of complex systems. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Strauß, B. . Konfundierungen beim Komplexen Problemlösen. Zum Einfluß des Anteils der richtigen Lösungen auf das Problemlöseverhalten in komplexen Situationen [Confoundations in complex problem solving. On the influence of the degree of correct solutions on problem solving in complex situations]. Bonn, Germany: Holos.
  • Sternberg, R. J. . Conceptions of expertise in complex problem solving: A comparison of alternative conceptions. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Hunt, E. . Some comments on the study of complexity. In R. J. Sternberg, & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Funke, J. . Microworlds based on linear equation systems: A new approach to complex problem solving and experimental results. In G. Strube & K.-F. Wender , The cognitive psychology of knowledge . Amsterdam: Elsevier Science Publishers.
  • Kluwe, R. H. . Knowledge and performance in complex problem solving. In G. Strube & K.-F. Wender , The cognitive psychology of knowledge . Amsterdam: Elsevier Science Publishers.
  • Beckmann, J. F., & Guthke, J. . Complex problem solving, intelligence, and learning ability. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Krems, J. F. . Cognitive flexibility and complex problem solving. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Dörner, D. . Wie Menschen eine Welt verbessern wollten [How people wanted to improve the world]. Bild der Wissenschaft, 12, 48-53.
  • Bhaskar, R., & Simon, H. A. . Problem solving in semantically rich domains: An example from engineering thermodynamics. Cognitive Science, 1, 193-215.
  • Brehmer, B., & Dörner, D. . Experiments with computer-simulated microworlds: Escaping both the narrow straits of the laboratory and the deep blue sea of the field study. Computers in Human Behavior, 9, 171-184.
  • Dörner, D. . Über die Philosophie der Verwendung von Mikrowelten oder "Computerszenarios" in der psychologischen Forschung [On the proper use of microworlds or "computer scenarios" in psychological research]. In H. Gundlach , Psychologische Forschung und Methode: Das Versprechen des Experiments. Festschrift für Werner Traxel . Passau, Germany: Passavia-Universitäts-Verlag.
  • Dörner, D., Kreuzig, H. W., Reither, F., & Stäudel, T. . . Lohhausen. Vom Umgang mit Unbestimmtheit und Komplexität [Lohhausen. On dealing with uncertainty and complexity]. Bern, Switzerland: Hans Huber.
  • Dörner, D., & Wearing, A. . Complex problem solving: Toward a theory. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Kluwe, R. H. . Single case studies and models of complex problem solving. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Duncker, K. . Zur Psychologie des produktiven Denkens [The psychology of productive thinking]. Berlin: Julius Springer.
  • Funke, U. . Complex problem solving in personnel selection and training. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Sokol, S. M., & McCloskey, M. . Cognitive mechanisms in calculation. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Wisconsin Educational Media Association. . "Information literacy: A position paper on information problem-solving." Madison, WI: WEMA Publications. . .
  • Hayes, J. . The complete problem solver. Philadelphia: The Franklin Institute Press.
  • Paradies, M.W., & Unger, L. W. . TapRooT - The System for Root Cause Analysis, Problem Investigation, and Proactive Improvement. Knoxville, TN: System Improvements.
  • Sternberg, R. J., & Frensch, P. A. . . Complex problem solving: Principles and mechanisms. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Strohschneider, S. . Kein System von Systemen! Kommentar zu dem Aufsatz "Systemmerkmale als Determinanten des Umgangs mit dynamischen Systemen" von Joachim Funke [No system of systems! Reply to the paper "System features as determinants of behavior in dynamic task environments" by Joachim Funke]. Sprache & Kognition, 10, 109-113.
  • Kay, D. S. . Computer interaction: Debugging the problems. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Goldstein F. C., & Levin H. S. . Disorders of reasoning and problem-solving ability. In M. Meier, A. Benton, & L. Diller , Neuropsychological rehabilitation. London: Taylor & Francis Group.
  • Buchner, A. . Theories of complex problem solving. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • D'Zurilla, T. J., & Nezu, A. M. . Social problem solving in adults. In P. C. Kendall , Advances in cognitive-behavioral research and therapy . New York: Academic Press.
  • Ringelband, O. J., Misiak, C., & Kluwe, R. H. . Mental models and strategies in the control of a complex system. In D. Ackermann, & M. J. Tauber , Mental models and human-computer interaction . Amsterdam: Elsevier Science Publishers.
  • Hegarty, M. . Knowledge and processes in mechanical problem solving. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Chase, W. G., & Simon, H. A. . Perception in chess. Cognitive Psychology, 4, 55-81.
  • Voss, J. F., Wolfe, C. R., Lawrence, J. A., & Engle, R. A. . From representation to decision: An analysis of problem solving in international relations. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Frensch, P. A., & Funke, J. . . Complex problem solving: The European Perspective. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Rath, J. F.; Simon, D.; Langenbahn, D. M.; Sherr, R. L.; Diller, L. . Group treatment of problem-solving deficits in outpatients with traumatic brain injury: A randomised outcome study. Neuropsychological Rehabilitation, 13, 461-488.
  • Frensch, P. A., & Sternberg, R. J. . Skill-related differences in game playing. In R. J. Sternberg & P. A. Frensch , Complex problem solving: Principles and mechanisms . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Huber, O. . Complex problem solving as multi stage decision making. In P. A. Frensch & J. Funke , Complex problem solving: The European Perspective . Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
dct:subject
rdf:type
rdfs:comment
  • 25بك المحتوى هنا ينقصه الاستشهاد بمصادر. يرجى إيراد مصادر موثوق بها. أي معلومات غير موثقة يمكن التشكيك بها وإزالتها. (مارس 2016) حل المشكلات استراتيجية تدريسية، تعتمد على تحفيز الطلاب على التحليل و التفكير وطرح البدائل أو الفرضيات واختبارها. فيبدأ المعلم بطرح تساؤل أو مشكلة تمثل تحديا عقليا للطلاب، ويطلب منهم دراسة هذه المشكلة وملاحظة الظواهر المتعلقة بها. وبعد ذلك طرح فرضيات لتفسير أو حل تلك المشكلة. ثم يبدأ الطلاب باختبار تلك البدائل أو الفرضيات للوصول إلى الحل الأمثل. وتندرج هذه الاستراتيجية ضمن المنهج الاستقرائي للتدريس.وهنالك خطوات محددة لحل المشكلات واستراتيجيات أيضا ويوجد علاقة وثيقةحل المشكلة:هو الوصل إلى هدف أو ناتج محدد مطلوب من خلال خطوات وانشطة متابعة ومعطيات محددة (ar)
  • Unter Problemlösen versteht man die Überführung eines Ist-Zustandes gegen Widerstände in einen Sollzustand durch intelligentes Handeln, meist durch bewusste Denkprozesse. G.H. Wheatley gab die launige Definition „Problemlösen ist das, was man tut, wenn man nicht weiß, was man tun soll“. Unzufriedenheit gilt als eine Befindlichkeit, die jemanden dazu veranlassen kann, einen Ist-Zustand als Problem aufzufassen. Die Abfolge unterschiedlicher Teiltätigkeiten im Rahmen eines solchen Vorganges bezeichnet man auch als Problemlösungsprozess. Erforscht werden die Grundlagen des Problemlösens von der Denkpsychologie, der Kognitionswissenschaft und der Entscheidungstheorie. (de)
  • Problem solving consists of using generic or ad hoc methods, in an orderly manner, for finding solutions to problems. Some of the problem-solving techniques developed and used in artificial intelligence, computer science, engineering, mathematics, or medicine are related to mental problem-solving techniques studied in psychology. (en)
  • Pour les articles homonymes, voir Résolution. La résolution de problème est le processus d'identification puis de mise en œuvre d'une solution à un problème. (fr)
  • Il problem solving (locuzione inglese che può essere tradotta in italiano come risoluzione di un problema) è un'attività del pensiero che un organismo o un dispositivo di intelligenza artificiale mettono in atto per raggiungere una condizione desiderata a partire da una condizione data. Va precisato che il problem solving è solo una parte del processo di risoluzione di un problema: la procedura infatti comprende i processi seguenti: problem finding, problem shaping e problem solving. (it)
  • 問題解決(もんだいかいけつ、英: problem solving)とは、問題を解決する、すなわち解を発見することであり、思考の一部分である。すべての知的な機能の中で最も複雑な思考であり、高次元の要求の認識と定義されている。それには、より筋道の立った手順及び基礎的な知識の操作、調節が必要となる。 問題解決は、生命体または人工知能のシステムが、与えられた状態(given state)から、望む目標 (goal) に到達しようとするときに生じる。進み方の知識をもち合わせていない未解決の問題は、新たに道すじを作る(解く)必要がある。 問題の発見と問題の形成を含む大きな問題処理のうちの一部分をなす。 (ja)
  • Probleemoplossing is het proces dat moet leiden tot een oplossing voor een probleem. Het is object van onderzoek binnen de cognitieve psychologie. (nl)
  • A resolução de problemas consiste no uso de métodos, de uma forma ordenada, para encontrar soluções de problemas específicos. Algumas técnicas para resolução de problemas desenvolvidas e utilizadas na inteligência artificial, ciência da computação, engenharia, matemática, medicina etc. estão relacionadas com processos mentais de resolução de problemas estudados no campo da psicologia. (pt)
  • Реше́ние зада́ч — процесс выполнения действий или мыслительных операций, направленный на достижение цели, заданной в рамках проблемной ситуации — задачи; является составной частью мышления. С точки зрения когнитивного подхода процесс решения задач является наиболее сложной из всех функций интеллекта и определяется как когнитивный процесс более высокого порядка, требующий согласования и управления более элементарными или фундаментальными навыками. (ru)
  • 解决问题,是一种兼具创造性、操作性的思维方式和智力活动。对问题的发现和澄清,经常是解决问题的第一步。許多在人工智慧、工程、數學、醫學中發展及應用的解决问题技巧也和心理學中研究的心理问题解决技术有關。 (zh)
  • La resolución de problemas es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado. Por problema se entiende un asunto del que se espera una solución que dista de ser obvia a partir del planteamiento inicial. El matemático G.H. Wheatley lo definió de forma ingeniosa: «La resolución de problemas es lo que haces cuando no sabes qué hacer». (es)
rdfs:label
  • Problem solving (en)
  • حل المشكلات (ar)
  • Problemlösen (de)
  • Resolución de problemas (es)
  • Résolution de problème (fr)
  • Problem solving (it)
  • 問題解決 (ja)
  • Probleemoplossing (nl)
  • Resolução de problemas (pt)
  • Решение задач (ru)
  • 解决问题 (zh)
owl:sameAs
skos:closeMatch
prov:wasDerivedFrom
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbo:service of
is dbo:wikiPageRedirects of
is dbp:skills of
is rdfs:seeAlso of
is foaf:primaryTopic of