Moral development focuses on the emergence, change, and understanding of morality from infancy through adulthood. In the field of moral development, morality is defined as principles for how individuals ought to treat one another, with respect to justice, others' welfare, and rights. In order to investigate how individuals understand morality, it is essential to measure their beliefs, emotions, attitudes, and behaviors that contribute to moral understanding. The field of moral development studies the role of peers and parents in facilitating moral development, the role of conscience and values, socialization and cultural influences, empathy and altruism, and positive development. The interest in morality spans many disciplines (e.g., philosophy, economics, biology, and political science) a

Property Value
dbo:abstract
  • Rozwój moralny – proces przemian osobowości człowieka, prowadzących do uformowania się pewnego systemu wartości i odpowiadających mu reguł postępowania. Posiada dwa poziomy – poznawczy (rozumowanie, oceny moralne) i behawioralny (działanie moralne). Znane koncepcje rozwoju moralnego przedstawili Jean Piaget, Lawrence Kohlberg oraz Heliodor Muszyński. Etapy rozwoju moralnego według Heliodora Muszyńskiego: 1. * anomia moralna (...- 2. rok życia) – amoralizm, brak świadomości i motywacji moralnej; 2. * heteronomia moralna (2-9. rż.) – nakazy regulujące zachowanie są dane z zewnątrz, trwałe, niezmienne (sankcje zewnętrzne są głównym powodem przestrzegania reguł moralnych); 3. * faza egocentryzmu (2-5. rż.) – niezdolność rozumienia cudzych stanów psychicznych, projektowanie na innych własnych emocji i dążeń, działanie zmierzające do uniknięcia kary i uzyskania nagrody; 4. * faza konformizmu (5-9. rż.) – działanie ukierunkowane na podziw, uznanie innych, akceptację, pojawia się stres wynikający z konfliktu postępowania z wymogami moralnymi, wykształca się zdolność oceny zachowania innych; 5. * socjonomia moralna (9-13. rż.) – akceptacja norm obowiązujących w grupie, bez uznania ich za własne; 6. * moralność partykularystyczna; 7. * konwencjonalizm; 8. * autonomia moralna (13-21. rż.) – postępowanie według norm ze względu na ich wewnętrzne aprobowanie i uznanie za własne; 9. * pryncypializm (13-15. rż.) – zewnętrzne wzory zostają zinternalizowane i stają się własnymi postawami wyznaczającymi zachowanie; 10. * racjonalizm (15-17. rż.) – szukanie sensu uprzednio zaakceptowanych norm, analizowanie przyczyn przestrzegania norm i ich celów; 11. * idealizm moralny (17-21. rż.) – moralność ma charakter świadomy i refleksyjny, problemy moralne są rozstrzygane z punktu widzenia przyjętego systemu wartości, orientacja na cele społeczne, układem odniesienia są ideały i wiedza. (pl)
  • Moral development focuses on the emergence, change, and understanding of morality from infancy through adulthood. In the field of moral development, morality is defined as principles for how individuals ought to treat one another, with respect to justice, others' welfare, and rights. In order to investigate how individuals understand morality, it is essential to measure their beliefs, emotions, attitudes, and behaviors that contribute to moral understanding. The field of moral development studies the role of peers and parents in facilitating moral development, the role of conscience and values, socialization and cultural influences, empathy and altruism, and positive development. The interest in morality spans many disciplines (e.g., philosophy, economics, biology, and political science) and specializations within psychology (e.g., social, cognitive, and cultural). Moral developmental psychology research focuses on questions of origins and change in morality across the lifespan. (en)
dbo:wikiPageExternalLink
dbo:wikiPageID
  • 33295056 (xsd:integer)
dbo:wikiPageRevisionID
  • 743703714 (xsd:integer)
dbp:about
  • yes
dbp:by
  • no
dbp:onlinebooks
  • no
dbp:wikititle
  • moral development
dct:subject
rdf:type
rdfs:comment
  • Rozwój moralny – proces przemian osobowości człowieka, prowadzących do uformowania się pewnego systemu wartości i odpowiadających mu reguł postępowania. Posiada dwa poziomy – poznawczy (rozumowanie, oceny moralne) i behawioralny (działanie moralne). Znane koncepcje rozwoju moralnego przedstawili Jean Piaget, Lawrence Kohlberg oraz Heliodor Muszyński. Etapy rozwoju moralnego według Heliodora Muszyńskiego: (pl)
  • Moral development focuses on the emergence, change, and understanding of morality from infancy through adulthood. In the field of moral development, morality is defined as principles for how individuals ought to treat one another, with respect to justice, others' welfare, and rights. In order to investigate how individuals understand morality, it is essential to measure their beliefs, emotions, attitudes, and behaviors that contribute to moral understanding. The field of moral development studies the role of peers and parents in facilitating moral development, the role of conscience and values, socialization and cultural influences, empathy and altruism, and positive development. The interest in morality spans many disciplines (e.g., philosophy, economics, biology, and political science) a (en)
rdfs:label
  • Rozwój moralny (pl)
  • Moral development (en)
owl:sameAs
prov:wasDerivedFrom
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbo:wikiPageRedirects of
is foaf:primaryTopic of