The Max-Planck-Institute for Human Development (Max-Planck-Institut für Bildungsforschung) is an internationally renowned social science research organization. Located in Berlin, it was initiated in 1961 and officially began operations in 1963 under the name Institute for Educational Research in the Max Planck Society, before receiving its current name in 1971. Its co-founder and first director was Hellmut Becker. The institute is part of the Human Sciences Section of the Max Planck Society. Research Centers Research Groups In addition, there are two more research centers:

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  • Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Kurzform: MPIB, englischer Name: Max Planck Institute for Human Development) ist eine international renommierte sozialwissenschaftliche Forschungseinrichtung auf dem Gebiet der Bildungsforschung mit Sitz in Berlin. Es wurde 1961 gegründet als Institut für Forschung auf dem Gebiet des Bildungswesens in der Max-Planck-Gesellschaft und nahm 1963 als Institut für Bildungsforschung in der Max-Planck-Gesellschaft die Arbeit auf. Im Jahre 1971 erhielt es den heutigen Namen. Mitbegründer und erster Direktor war Hellmut Becker. Das Institut gehört zur Geistes-, Sozial- und Humanwissenschaftlichen Sektion der Max-Planck-Gesellschaft (MPG). Forschungsgegenstand des Instituts ist die Entwicklung und Bildung des Menschen, hier wird in erster Linie Grundlagenforschung betrieben. Der Begriff Bildung wird dabei weit gefasst und schließt formale Bildungsverläufe ebenso ein, wie Entwicklungsprozesse vom Kleinkind bis ins hohe Alter. Die etwa 350 Mitarbeiter sind interdisziplinär in vier Forschungsbereichen und vier Forschungsgruppen tätig. Forschungsbereiche 1. * Forschungsbereich Adaptive Rationalität (Direktor: Ralph Hertwig) 2. * Forschungsbereich Adaptives Verhalten und Kognition (Direktor: Gerd Gigerenzer) 3. * Forschungsbereich Entwicklungspsychologie (Geschäftsführender Direktor: Ulman Lindenberger) 4. * Forschungsbereich Geschichte der Gefühle (Direktorin: Ute Frevert) Forschungsgruppen 1. * Max-Planck-Forschungsgruppe Naturalistische soziale Kognition: Entwicklungs- und evolutionstheoretische Perspektiven (Leiterin: Annie E. Wertz) 2. * Max-Planck-Forschungsgruppe REaD (Reading Education and Development): Schriftspracherwerb und Leseentwicklung (Leiter: Sascha Schroeder) 3. * Heisenberg-Forschungsgruppe Sozioemotionale Entwicklung und Gesundheit im Lebensverlauf (Leiterin: Michaela Riediger) 4. * Otto-Hahn-Forschungsgruppe zum assoziativen Gedächtnis im Alter (Leiterin: Yvonne Brehmer) Darüber hinaus gibt es zwei Zentren: 1. * Im April 2009 wurde das Harding Zentrum für Risikokompetenz (Harding Center for Risk Literacy) am Berliner MPIB eröffnet. Im Fokus der Forschung steht die Vision des mündigen Bürgers, der mit den Risiken einer modernen technologischen Welt informiert umzugehen versteht. Direktor des Harding Zentrums ist Gerd Gigerenzer. 2. * Seit April 2014 gibt es das Max Planck UCL Centre for Computational Psychiatry and Ageing Research. Es ist das Ergebnis der seit 2011 bestehenden Kollaboration zwischen der Max-Planck-Gesellschaft und dem University College London. Das Centre erforscht die Ursachen psychischer Erkrankungen sowie die Ursachen von individuellen Unterschieden in der kognitiven Entwicklung. Direktoren des Centres sind Ray Dolan für das University College London und Ulman Lindenberger für die Max-Planck-Gesellschaft. Der Forschungsbereich Erziehungswissenschaft und Bildungssysteme (Direktor: Jürgen Baumert) beendete im Juni 2010 seine Tätigkeit.Als die bekanntesten Forschungsprojekte gelten die TIMS-Studie sowie die PISA-Studien, ihre Ergebnisse erreichten eine starke massenmediale und politische Beachtung. Das Institut liegt im Südwesten Berlins im Ortsteil Wilmersdorf, unmittelbar an der nördlichen Grenze zum Ortsteil Dahlem und wird daher auch zum Wissenschaftsstandort Dahlem gerechnet. Dort befinden sich eine Vielzahl weiterer wissenschaftlicher Einrichtungen wie die Freie Universität Berlin, mit der das MPIB zusammenarbeitet. Gründungsdirektor des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung war Hellmut Becker, hinzu kamen als Direktoren der ersten Generation Dietrich Goldschmidt (1963) und Saul B. Robinsohn (1964). Es folgten als Direktoren Wolfgang Edelstein (1973), Peter M. Roeder (1973) und Friedrich Edding (Direktor 1973–1977), Paul B. Baltes (1980), Karl Ulrich Mayer (1983), Jürgen Baumert (1996), Gerd Gigerenzer (1997), Ulman Lindenberger (2003), Ute Frevert (2008) und Ralph Hertwig (2012). (de)
  • L'Institut Max Planck du Développement Humain (Max-Planck-Institut für Bildungsforschung) est un institut de recherche extra-universitaire dépendant de la Société Max-Planck situé à Berlin, consacré aux sciences de l'éducation. (fr)
  • The Max-Planck-Institute for Human Development (Max-Planck-Institut für Bildungsforschung) is an internationally renowned social science research organization. Located in Berlin, it was initiated in 1961 and officially began operations in 1963 under the name Institute for Educational Research in the Max Planck Society, before receiving its current name in 1971. Its co-founder and first director was Hellmut Becker. The institute is part of the Human Sciences Section of the Max Planck Society. Research activities focus on the development and education of humans, with an emphasis on basic research. The concept of education is defined broadly, embracing both formal educational processes as well as developmental processes from childhood to old age. Currently, around 350 employees contribute to interdisciplinary research in four research centers and four research groups. Research Centers 1. * Center for Adaptive Rationality (Director: Ralph Hertwig) 2. * Center for Adaptive Behavior and Cognition (Director: Gerd Gigerenzer) 3. * Center for Lifespan Psychology (Managing Director: Ulman Lindenberger) 4. * Research Center History of Emotions (Director: Ute Frevert) Research Groups 1. * Max Planck Research Group Naturalistic Social Cognition (Head: Annie E. Wertz) 2. * Max Planck Research Group REaD (Reading Education and Development). (Head: Sascha Schroeder) 3. * Heisenberg Research Group Socio-Emotional Development and Health Across the Lifespan (Head: Michaela Riediger) 4. * Otto Hahn Research Group on Associative Memory in Old Age (Head: Yvonne Brehmer) In addition, there are two more research centers: 1. * The Harding Center for Risk Literacy was opened in April 2009. Motivating its research is the vision of enlightened individuals who are equipped to deal with risks in the modern technological world in an informed way. Director of the Harding Center is Gerd Gigerenzer. 2. * The Max Planck UCL Centre for Computational Psychiatry and Ageing Research took up its work in April 2014. It is the result of the existing collaboration between the Max Planck Society and University College London that began in 2011. The Centre is dedicated to studying the causes of psychiatric disorders as well as the causes of individual differences in cognitive development, with an emphasis on adulthood and old age. Two Co-Directors form the Leading Team of the Centre: Ray Dolan for University College London and Ulman Lindenberger for the Max Planck Society. The Research Center of Educational Research (Director: Jürgen Baumert) ended its activities in 2010. Its best-known projects were the TIMS study (TIMSS) and the PISA study, whose results received wide attention by both the mass media and politicians. The institute is located in Wilmersdorf, a neighbourhood in the southwest of Berlin, immediately bordering on the neighborhood of Dahlem, and is therefore considered part of Dahlem's traditional science district. This is home to a number of scientific organizations such as the Free University Berlin, which works together with the institute. The founding director of the Max Planck Institute for Human Development was Hellmut Becker, subsequently joined by Dietrich Goldschmidt (1963) and Saul B. Robinsohn (1964) as the first generation of directors. They were followed by directors Wolfgang Edelstein (1973), Peter M. Roeder (1973) and Friedrich Edding (director from 1973), Paul B. Baltes (1980), Karl Ulrich Mayer (1983), Jürgen Baumert (1996), Gerd Gigerenzer (1997), Ulman Lindenberger (2003), Ute Frevert (2008), and Ralph Hertwig (2012). (en)
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  • Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung (Kurzform: MPIB, englischer Name: Max Planck Institute for Human Development) ist eine international renommierte sozialwissenschaftliche Forschungseinrichtung auf dem Gebiet der Bildungsforschung mit Sitz in Berlin. Es wurde 1961 gegründet als Institut für Forschung auf dem Gebiet des Bildungswesens in der Max-Planck-Gesellschaft und nahm 1963 als Institut für Bildungsforschung in der Max-Planck-Gesellschaft die Arbeit auf. Im Jahre 1971 erhielt es den heutigen Namen. Mitbegründer und erster Direktor war Hellmut Becker. Das Institut gehört zur Geistes-, Sozial- und Humanwissenschaftlichen Sektion der Max-Planck-Gesellschaft (MPG). (de)
  • The Max-Planck-Institute for Human Development (Max-Planck-Institut für Bildungsforschung) is an internationally renowned social science research organization. Located in Berlin, it was initiated in 1961 and officially began operations in 1963 under the name Institute for Educational Research in the Max Planck Society, before receiving its current name in 1971. Its co-founder and first director was Hellmut Becker. The institute is part of the Human Sciences Section of the Max Planck Society. Research Centers Research Groups In addition, there are two more research centers: (en)
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