Grading in the realm of education is the process of applying standardized measurements of varying levels of comprehension within a subject area.

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  • Per valutazione scolastica si intende la valutazione in giudizi, numeri o lettere (ad esempio in decimi in Italia) di apprendimenti, conoscenze, capacità e comportamento di un alunno all'interno dell'ambiente scolastico.
  • Une note scolaire est une évaluation des travaux effectués par un élève. Une note peut être soit un nombre (dans une échelle de 20 en France, sur 6 en Suisse, etc. ), soit une lettre (de A à F en Amérique par exemple). L'évaluation peut aussi être sous forme de commentaires (comme bien, très bien, mauvais, etc.). Dans les écoles, on calcule les moyennes de l'ensemble des notes obtenues dans chaque branche par une élève qui seront ensuite inscrites sur un bulletin scolaire. La moyenne de toutes les branches est appelée la moyenne générale. La moyenne générale détermine si l'élève est promu ou non, à partir d'un certain seuil. Pour calculer la moyenne des notes, il faut additionner toutes les notes puis diviser le résultat par le nombre de notes. Exemple : nous avons trois notes : 20 / 20, 16 / 20 et 12 / 20. Il faut d'abord additionner les trois notes (20 + 16 + 12), ce qui nous donne 48. Il faut ensuite diviser ce résultat (ici 48) par le nombre de notes (ici, il y en a 3), 48 : 3 = 16. La moyenne de ces 3 notes est donc de 16 / 20.
  • Eine Schulnote (lat. nota „Merkmal, Schriftzeichen“) oder Zensur (lat. censura) ist eine Leistungsbeurteilung von Schülern in der Regel durch die Lehrer einer Schule. Sie soll die Leistungen der Schüler vergleichbar machen und die Leistungsbereitschaft fördern. Grundlage für diese Beurteilung sollte nach der derzeit (2004) verbreitetsten, in zahlreichen Richtlinien niedergelegten Auffassung nur die erbrachte Leistung sein, nicht aber das Leistungsvermögen, der Leistungswille oder gar die Anpassung des zu Bewertenden an das geltende Schulsystem. Bei der Schulnote geht es um den abstrakten Schülervergleich, so sollen Unterschiede zwischen den Schülern festgestellt werden, die in Deutschland in einer „abstrakten Qualität“ von 1 bis 6 (in Österreich 1 bis 5, in der Schweiz 6 bis 1) ausgedrückt werden. Die Schüler werden per Schulsystem in eine Konkurrenzsituation gebracht und haben sich an den vorgegebenen Kriterien dieser Konkurrenz zu bewähren. Erfolg in dieser Konkurrenz dient dazu, an mehr oder weniger gute Schulabschlüsse (anhand der Noten aufgeschlüsselt) zu kommen, die eine erste entscheidende Voraussetzung für den erfolgreichen Einstieg in den beruflichen Wettbewerb darstellen. Leistung als individuelle Notenauflistung im Zeugnis stellt sich dar als zugeschriebener abstrakter Erfolg der Person – ihr abstrakter, schulisch gemessener Wert – und nicht als konkret beschriebenes Lernergebnis oder Benennung gezeigter geistiger Leistungen. Eine Schulnote ist in der Regel eine Zahl oder ein Buchstabe. Zuweilen wird statt einer Zahl eine andere, feststehende sprachliche Gestalt bevorzugt (z. B. sehr gut für die Note 1 in Deutschland). Schulnoten werden in den einzelnen Unterrichtsfächern erteilt, aber auch als sogenannte Kopfnoten zur allgemeinen Beurteilung. Je nach Land und Schulform sind unterschiedliche Notensysteme in Gebrauch; diese unterscheiden sich in Zahlenbereich: von wo bis wo reicht die Notenskala? Schrittweite: werden nur ganzzahlige Noten vergeben oder auch Nachkommastellen berechnet und angegeben? Richtung: entspricht die größere Zahl der besseren oder der schlechteren Leistung?
  • Grading in the realm of education is the process of applying standardized measurements of varying levels of comprehension within a subject area. Grades can be assigned in letters (for example, A, B, C, D, or F), as a range (for example 4.0–1.0), as a number out of a possible total (for example out of 20 or 100), as descriptors (excellent, great, satisfactory, needs improvement), in percentages, or, as is common in some post-secondary institutions in some countries, as a Grade Point Average (GPA). GPA is calculated by taking the number of grade points a student earned in a given period of time divided by the total number of credits taken. The GPA can be used by potential employers or further post-secondary institutions to assess and compare applicants. A Cumulative Grade Point Average is a calculation of the average of all of a student's grades for all semesters and courses completed up to a given academic term, whereas the GPA may only refer to one term.
  • La calificación escolar o nota escolar (o simplemente calificación o nota) es un método utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar de los alumnos. La lista de las calificaciones escolares se presenta en un documento que, según el país y la institución, recibe entre otros muchos los siguientes nombres: historia académica o expediente académico o expediente escolar o boleta de calificaciones o certificado de notas o certificado de registro de calificaciones o acta de calificaciones o certificación académica; en muchas instituciones académicas hispanohablantes se utiliza incluso el anglicismo transcript. La calificación puede expresarse con valores numéricos o con letras del alfabeto (generalmente desde la A hasta la F), según los parámetros establecidos por las leyes de cada país. En el caso del valor numérico, por lo general se toma como el mínimo aprobatorio el 60 por ciento de la calificación máxima, en el caso español el mínimo es exactamente el 50% de la materia. Según cada nivel, se consideran las siguientes apreciaciones: excelente, sobresaliente, distinguido, bueno, suficiente, deficiente y muy deficiente, en países de América Latina; en España, la tradición es "Matrícula de Honor" (es un honor más que una nota, que premia al mejor alumno en el caso de que haya obtenido normalmente una nota media superior al 9'5), "Sobresaliente", "Notable", "Bien", "Suficiente", "Suspenso". En América Latina, se dan "Deficiente" y "Muy Deficiente" cuando no se obtiene el mínimo aprobatorio, por lo cual se considera al alumno reprobado.. En el caso español el término adecuado no es reprobar, sino suspender.
  • Een schoolcijfer, of als de context duidelijk is kortweg cijfer, is een waardering van een schoolprestatie uitgedrukt in een getal, letter of ander symbool. Schoolcijfers als beoordeling maken het mogelijk, al dan niet terecht, gemiddelden te berekenen, waarmee een beeld verkregen wordt hoe gepresteerd wordt over een langere periode of voor meerdere onderdelen.
  • Szkolna skala ocen – oceny liczbowe w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia przez ucznia wiedzy. Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system ocen opisowych. Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przymiotnika (np. doskonale, świetnie, zadowalająco, wymaga poprawy), w procentach, jako średnia ocen GPA (Grade Point Average). Komisja Europejska w Unii Europejskiej w programach wymiany studentów między uczelniami różnych krajów zaleciła stosowanie jako skali uzupełniającej skali ocen ECTS, opartej na statystyce grup studentów, co ułatwia transfer ocen.
  • Nota escolar é a avaliação de um professor para o esforço de um aluno no colégio, com provas escritas e/ou orais, trabalhos de todos os tipos (em grupo, individual, manuscrito, etc. ), pontos extras por comportamento, etc. Em cada país há um jeito diferente, mas todos têm a mesma função.
  • Система оценивания знаний — система оценивания качества освоения образовательных программ учащимся, важнейший элемент образовательного процесса. В настоящее время в мире используется множество шкал оценивания знаний. В некоторых шкалах принято использовать цифровые обозначения разрядов, причем допускаются дробные оценки, другие шкалы (например, американская) по традиции имеют дело с буквенными обозначениями. Американская шкала также имеет численную интерпретацию, при которой высшим оценкам A и A+ соответствует балл 4.
  • Ett betyg är ett intyg eller ett omdöme, som ofta är graderat enligt en viss skala. De enskilda nivåerna på skalan kallas vitsord. Betyget innebär att kunskaper och färdigheter eller kvaliteten på en vara eller tjänst anses ligga på en viss nivå, eller minst på denna nivå.
  • 成绩泛指工作或学习中获得的成功、成果。成绩被量化后可以广泛应用于生活中。 在教育领域,老师用成绩来衡量学生在一定时期内的学习状况。这个意义上的成绩概念,最早是由一位名叫威廉·法来喜(William Farish)的老师发明的,并于1792年由剑桥大学首次应用。
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  • This claim needs references to reliable sources
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  • May 2008
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  • La calificación escolar o nota escolar (o simplemente calificación o nota) es un método utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar de los alumnos.
  • Une note scolaire est une évaluation des travaux effectués par un élève. Une note peut être soit un nombre (dans une échelle de 20 en France, sur 6 en Suisse, etc. ), soit une lettre (de A à F en Amérique par exemple). L'évaluation peut aussi être sous forme de commentaires (comme bien, très bien, mauvais, etc.). Dans les écoles, on calcule les moyennes de l'ensemble des notes obtenues dans chaque branche par une élève qui seront ensuite inscrites sur un bulletin scolaire.
  • Eine Schulnote (lat. nota „Merkmal, Schriftzeichen“) oder Zensur (lat. censura) ist eine Leistungsbeurteilung von Schülern in der Regel durch die Lehrer einer Schule. Sie soll die Leistungen der Schüler vergleichbar machen und die Leistungsbereitschaft fördern.
  • Per valutazione scolastica si intende la valutazione in giudizi, numeri o lettere (ad esempio in decimi in Italia) di apprendimenti, conoscenze, capacità e comportamento di un alunno all'interno dell'ambiente scolastico.
  • Система оценивания знаний — система оценивания качества освоения образовательных программ учащимся, важнейший элемент образовательного процесса. В настоящее время в мире используется множество шкал оценивания знаний. В некоторых шкалах принято использовать цифровые обозначения разрядов, причем допускаются дробные оценки, другие шкалы (например, американская) по традиции имеют дело с буквенными обозначениями.
  • Grading in the realm of education is the process of applying standardized measurements of varying levels of comprehension within a subject area.
  • Een schoolcijfer, of als de context duidelijk is kortweg cijfer, is een waardering van een schoolprestatie uitgedrukt in een getal, letter of ander symbool. Schoolcijfers als beoordeling maken het mogelijk, al dan niet terecht, gemiddelden te berekenen, waarmee een beeld verkregen wordt hoe gepresteerd wordt over een langere periode of voor meerdere onderdelen.
  • Szkolna skala ocen – oceny liczbowe w edukacji służą do pomiaru stopnia przyswojenia przez ucznia wiedzy. Istnieje bardzo wiele różnych systemów skali ocen w różnych krajach, nawet w różnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje także system ocen opisowych. Stopnie mogą być opisane literami (np. A, B, C, D lub E lub F), zakresem (np. 4.0-1.0), jako liczba z możliwych ogółem (np. 20 punktów na 100 możliwych), w formie przymiotnika (np.
  • Nota escolar é a avaliação de um professor para o esforço de um aluno no colégio, com provas escritas e/ou orais, trabalhos de todos os tipos (em grupo, individual, manuscrito, etc. ), pontos extras por comportamento, etc. Em cada país há um jeito diferente, mas todos têm a mesma função.
  • Ett betyg är ett intyg eller ett omdöme, som ofta är graderat enligt en viss skala. De enskilda nivåerna på skalan kallas vitsord. Betyget innebär att kunskaper och färdigheter eller kvaliteten på en vara eller tjänst anses ligga på en viss nivå, eller minst på denna nivå.
  • 成绩泛指工作或学习中获得的成功、成果。成绩被量化后可以广泛应用于生活中。 在教育领域,老师用成绩来衡量学生在一定时期内的学习状况。这个意义上的成绩概念,最早是由一位名叫威廉·法来喜(William Farish)的老师发明的,并于1792年由剑桥大学首次应用。
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  • Schulnote
  • Grading (education)
  • Calificación escolar
  • Note scolaire
  • Valutazione scolastica
  • Schoolcijfer
  • Szkolna skala ocen
  • Nota escolar
  • Система оценивания знаний
  • Betyg
  • 成绩
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