| dbpedia-owl:abstract
|
- Známkování je forma hodnocení na většině českých i zahraničních škol. Stupně hodnocení: 1 – vynikající: student ovládá látku bez chyb a je schopen odpovědět i na dodatečné otázky 2 – chvalitebný: student ovládá látku jen z malými chybami a po upozornění je schopen je opravit 3 – dobrý: student ovládá látku uspokojivě, ale s chybami; musí se navádět ke správné odpovědi 4 – dostatečný: student ovládá látku s velkými chybami, které jen těžko opravuje 5 – nedostatečný: student ovládá látku velmi málo nebo vůbec; není schopen se opravovat a nepomáhají navádějící otázky Někteří učitelé pokládají známkovaní za zastaralé a raději používají slovní hodnocení.
- Eine Schulnote (lat. nota „Merkmal, Schriftzeichen“) oder Zensur (lat. censura) ist eine Leistungsbeurteilung von Schülern in der Regel durch die Lehrer einer Schule. Sie soll die Leistungen der Schüler vergleichbar machen und die Leistungsbereitschaft fördern. Grundlage für diese Beurteilung sollte nach der derzeit (2004) verbreitetsten, in zahlreichen Richtlinien niedergelegten Auffassung nur die erbrachte Leistung sein, nicht aber das Leistungsvermögen, der Leistungswille oder gar die Anpassung des zu Bewertenden an das geltende Schulsystem. Bei der Schulnote geht es um den abstrakten Schülervergleich, so sollen Unterschiede zwischen den Schülern festgestellt werden, die in Deutschland in einer „abstrakten Qualität“ von 1 bis 6 (in Österreich 1 bis 5) ausgedrückt werden. Die Schüler werden per Schulsystem in eine Konkurrenzsituation gebracht und haben sich an den vorgegebenen Kriterien dieser Konkurrenz zu bewähren. Erfolg in dieser Konkurrenz dient dazu, an mehr oder weniger gute Schulabschlüsse (anhand der Noten aufgeschlüsselt) zu kommen, die eine erste entscheidende Voraussetzung für den erfolgreichen Einstieg in den beruflichen Wettbewerb darstellen. Leistung als individuelle Notenauflistung im Zeugnis stellt sich dar als zugeschriebener abstrakter Erfolg der Person – ihr abstrakter, schulisch gemessener Wert – und nicht als konkret beschriebenes Lernergebnis oder Benennung gezeigter geistiger Leistungen. Eine Schulnote ist in der Regel eine Zahl. Zuweilen wird statt einer Zahl eine andere, feststehende sprachliche Gestalt bevorzugt (z. B. sehr gut für die Note 1 in Deutschland). Schulnoten werden in den einzelnen Unterrichtsfächern erteilt, aber auch als sogenannte Kopfnoten zur allgemeinen Beurteilung. Je nach Land und Schulform sind unterschiedliche Notensysteme in Gebrauch; diese unterscheiden sich in Zahlenbereich: von wo bis wo reicht die Notenskala? Schrittweite: werden nur ganzzahlige Noten vergeben oder auch Nachkommastellen berechnet und angegeben? Richtung: entspricht die größere Zahl der besseren oder der schlechteren Leistung?
- Grades in the realm of education are standardized measurements of varying levels of comprehension within fish a subject area. Grades can be assigned in letters (for example, A, B, C, D, or E, or F), as a range (for example 4.0–1.0), as a number out of a possible total (for example out of 20 or 100), as descriptors (excellent, great, satisfactory, needs improvement), in percentages, or, as is common in some post-secondary institutions in some countries, as a Grade Point Average (GPA). GPA is calculated by taking the number of grade points a student earned in a given period of time divided by the total number of credits taken. The GPA can be used by potential employers or further post-secondary institutions to assess and compare applicants. A Cumulative Grade Point Average is a calculation of the average of all of a student's grades for all semesters and courses completed up to a given academic term, whereas the GPA may only refer to one term.
- La calificación escolar o nota escolar (o simplemente calificación o nota) es un método utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar de los alumnos. La lista de las calificaciones escolares se presenta en un documento que, según el país y la institución, recibe entre otros muchos los siguientes nombres: historia académica o expediente académico o expediente escolar o boleta de calificaciones o certificado de notas o certificado de registro de calificaciones o acta de calificaciones o certificación académica, entre muchas otras denominaciones. La calificación puede expresarse con valores numéricos o con letras del alfabeto (generalmente desde la A hasta la F), según los parámetros establecidos por las leyes de cada país. En el caso del valor numérico, por lo general se toma como el mínimo aprobatorio el 60 por ciento de la calificación máxima. Según cada nivel, se consideran las siguientes apreciaciones: excelente, sobresaliente, distinguido, bueno, suficiente, deficiente y muy deficiente. Estas dos últimas apreciaciones se dan cuando no se obtiene el mínimo aprobatorio, por lo cual se considera al alumno como reprobado.
- Arvosana on koulutuksessa käytettävä arvio kokeen, kurssin, oppiaineen opiskelun, päättötyön, opinnäytteen tai tutkielman onnistumisesta.
- Une note scolaire est une évaluation des travaux effectués par un élève. Une note peut être soit un nombre (dans une échelle de 20 en France, sur 6 en Suisse, etc. ), soit une lettre (de A à F en Amérique par exemple). L'évaluation peut aussi être sous forme de commentaires (comme bien, très bien, mauvais, etc.). Dans les écoles, on calcule les moyennes de l'ensemble des notes obtenues dans chaque branche par une élève qui seront ensuite inscrites sur un bulletin scolaire. La moyenne de toutes les branches est appelée la moyenne générale. La moyenne générale détermine si l'élève est promu ou non, à partir d'un certain seuil. Pour calculer la moyenne des notes, il faut additionner toutes les notes puis diviser le résultat par le nombre de notes. Exemple : nous avons trois notes : 20 / 20, 16 / 20 et 12 / 20. Il faut d'abord additionner les trois notes (20 + 16 + 12), ce qui nous donne 48. Il faut ensuite diviser ce résultat (ici 48) par le nombre de notes (ici, il y en a 3), 48 : 3 = 16. La moyenne de ces 3 notes est donc de 16 / 20.
- Az osztályzat (vagy érdemjegy, a köznyelvben csak jegy) az iskolai teljesítmény, tanulmányi előmenetel minősítése kategóriába sorolással. A kategóriákat jelölhetik szövegesen (jeles, jó stb. ), betűkkel (pl. A, B, C, D, F) vagy számokkal. Magyarországon 1950 óta ötfokozatú osztályozási rendszer van az alap-, illetve középszintő oktatásban, a felsőoktatásban emellett háromfokozatú skálát is használnak.
- Per valutazione scolastica si intende la valutazione in giudizi, numeri o lettere (ad esempio in decimi in Italia) di apprendimenti, conoscenze, capacità e comportamento di un alunno all'interno dell'ambiente scolastico.
- GPA（Grade Point Average）とは、各科目の成績から特定の方式によって算出された学生の成績評価値のこと、あるいはその成績評価方式のことをいう。欧米の大学や高校などで一般的に使われており、留学の際など学力を測る指標となる。日本においても、成績評価指標として導入する大学が増えてきている。
- 성적(成績)은 특정 과목 분야의 이해 정도를 측정하는 표준화된 기준이다. 곧, 학업 등에서 나온 결과물을 가리킨다.
- Een schoolrapport is een overzicht van de prestaties van een leerling op school. Meestal wordt de prestatie voor een bepaald vak uitgedrukt in een (rapport)cijfer, soms ook met eenbeoordeling in woorden. Een rapportcijfer is meestal het al dan niet gewogen gemiddelde van de behaalde cijfers voor een vak.
- Karaktersystemer i Norge er metoder for formell vurdering for å beskrive faglige prestasjoner hos elever i videregående opplæring, grunnskolens 8. – 10. trinn og hos studenter ved universiteter og høyskoler.
- [edytuj] Skala ocen Szkolna skala ocen służy ocenianiu osiągnięć ucznia. W Polsce powojennej do początku lat 90. obowiązywała czterostopniowa skala obejmująca następujące oceny: stopień bardzo dobry – 5 stopień dobry – 4 stopień dostateczny – 3 stopień niedostateczny – 2 Od 1991 roku powyższa skala została poszerzona, dodano ocenę 1 (niedostateczną) i ocenę 6 (celującą). Ocena 2 stała się od tej chwili oceną pozytywną o nazwie "mierna" (od roku szkolnego 1999/2000 zmieniono nazwę oceny 2 na ”dopuszczająca”) . W oparciu o znowelizowaną ustawę z 7 września 1991 roku o systemie oświaty nowa skala oceniania obowiązująca dla wszystkich szkół podstawowych, średnich i policealnych, jest następująca: stopień celujący – 6 stopień bardzo dobry – 5 stopień dobry – 4 stopień dostateczny – 3 stopień dopuszczający – 2 stopień niedostateczny – 1 Od roku 1999 szkoły mają obowiązek stosowania skali ocen 1-6 do klasyfikacji rocznej i końcowej (na zakończenie danej szkoły) oraz wpisywania na świadectwach promocyjnych i ukończenia szkoły. Powyższa skala nie jest stosowana jedynie w klasyfikacji rocznej oraz śródrocznej w klasach I-III szkoły podstawowej. Uczniowie tych klas otrzymują oceny opisowe. Szkoła ma prawo ustalić inną skalę ocen dla oceniania bieżącego oraz klasyfikacji śródrocznej. Skala i formy oceniania są określane w wewnątrzszkolnym systemie oceniania, który jest częścią statutu szkoły. W praktyce jednak w większości polskich szkół stosuje się również w ocenianiu bieżącym oceny w skali 1-6, jednak dopuszcza także oceny z plusem lub minusem. Czasem spotyka się także oceny z dwoma minusami, najczęściej jest to ocena dopuszczająca (2=), nieformalny stopień zaliczający. Aby uczeń otrzymał promocję do następnej klasy, musi uzyskać ocenę dopuszczającą (2). W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej (1) uczeń ma prawo zdawać egzamin poprawkowy lub uzyskać prawo do warunkowej promocji.
- Отме́тка (Оценка) в педагогике — это результат процесса оценивания, условно-формальное (знаковое), количественное выражение оценки учебных достижений учащимся в цифрах, буквах или иным образом. Отметка — это своеобразный ориентир, отражающий социальные требования к содержанию образования, к уровню овладения им обучающимся, действенный регулятив его учебной деятельности и социальных отношений в жизни учащегося.
- Ett betyg är ett omdöme, graderat enligt en viss skala. Betyget innebär att varan eller tjänsten har en enligt denna skala viss kvalitet.
- 成績平均積點（英文：Grade Point Average，簡稱GPA），是大多數大學及高等教育院校所採用的一種評估學生成績的制度。計算方法為把學科所得到的評級，換算成一個積點，再按各學科的學分比例加權所得的數字。具体算法因国家、地区、学校的不同，差异较大。 最常見的成績平均積點系統為四分制：A為4分；B為3分；C為2分；D為1分；F為0分，如果有+號加0.3分（例如B+即3.3分），有-號則減0.3分（例如B-即2.7分）。通常每科最高分為4分，但部份院校會設有A+，即最高分為4.3分。而個別院校的計算方法也可能有少許差異。 GPA的标准计算方法 是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之
|
| rdfs:comment
|
- Známkování je forma hodnocení na většině českých i zahraničních škol.
- Eine Schulnote (lat. nota „Merkmal, Schriftzeichen“) oder Zensur (lat. censura) ist eine Leistungsbeurteilung von Schülern in der Regel durch die Lehrer einer Schule. Sie soll die Leistungen der Schüler vergleichbar machen und die Leistungsbereitschaft fördern.
- Grades in the realm of education are standardized measurements of varying levels of comprehension within fish a subject area. Grades can be assigned in letters (for example, A, B, C, D, or E, or F), as a range (for example 4.0–1.0), as a number out of a possible total (for example out of 20 or 100), as descriptors (excellent, great, satisfactory, needs improvement), in percentages, or, as is common in some post-secondary institutions in some countries, as a Grade Point Average (GPA).
- La calificación escolar o nota escolar (o simplemente calificación o nota) es un método utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar de los alumnos.
- Arvosana on koulutuksessa käytettävä arvio kokeen, kurssin, oppiaineen opiskelun, päättötyön, opinnäytteen tai tutkielman onnistumisesta.
- Une note scolaire est une évaluation des travaux effectués par un élève. Une note peut être soit un nombre (dans une échelle de 20 en France, sur 6 en Suisse, etc. ), soit une lettre (de A à F en Amérique par exemple). L'évaluation peut aussi être sous forme de commentaires (comme bien, très bien, mauvais, etc.). Dans les écoles, on calcule les moyennes de l'ensemble des notes obtenues dans chaque branche par une élève qui seront ensuite inscrites sur un bulletin scolaire.
- Az osztályzat (vagy érdemjegy, a köznyelvben csak jegy) az iskolai teljesítmény, tanulmányi előmenetel minősítése kategóriába sorolással. A kategóriákat jelölhetik szövegesen (jeles, jó stb. ), betűkkel (pl. A, B, C, D, F) vagy számokkal. Magyarországon 1950 óta ötfokozatú osztályozási rendszer van az alap-, illetve középszintő oktatásban, a felsőoktatásban emellett háromfokozatú skálát is használnak.
- Per valutazione scolastica si intende la valutazione in giudizi, numeri o lettere (ad esempio in decimi in Italia) di apprendimenti, conoscenze, capacità e comportamento di un alunno all'interno dell'ambiente scolastico.
- GPA（Grade Point Average）とは、各科目の成績から特定の方式によって算出された学生の成績評価値のこと、あるいはその成績評価方式のことをいう。欧米の大学や高校などで一般的に使われており、留学の際など学力を測る指標となる。日本においても、成績評価指標として導入する大学が増えてきている。
- 성적(成績)은 특정 과목 분야의 이해 정도를 측정하는 표준화된 기준이다. 곧, 학업 등에서 나온 결과물을 가리킨다.
- Een schoolrapport is een overzicht van de prestaties van een leerling op school. Meestal wordt de prestatie voor een bepaald vak uitgedrukt in een (rapport)cijfer, soms ook met eenbeoordeling in woorden. Een rapportcijfer is meestal het al dan niet gewogen gemiddelde van de behaalde cijfers voor een vak.
- Karaktersystemer i Norge er metoder for formell vurdering for å beskrive faglige prestasjoner hos elever i videregående opplæring, grunnskolens 8. – 10. trinn og hos studenter ved universiteter og høyskoler.
- [edytuj] Skala ocen Szkolna skala ocen służy ocenianiu osiągnięć ucznia. W Polsce powojennej do początku lat 90. obowiązywała czterostopniowa skala obejmująca następujące oceny: stopień bardzo dobry – 5 stopień dobry – 4 stopień dostateczny – 3 stopień niedostateczny – 2 Od 1991 roku powyższa skala została poszerzona, dodano ocenę 1 (niedostateczną) i ocenę 6 (celującą).
- Отме́тка (Оценка) в педагогике — это результат процесса оценивания, условно-формальное (знаковое), количественное выражение оценки учебных достижений учащимся в цифрах, буквах или иным образом. Отметка — это своеобразный ориентир, отражающий социальные требования к содержанию образования, к уровню овладения им обучающимся, действенный регулятив его учебной деятельности и социальных отношений в жизни учащегося.
- Ett betyg är ett omdöme, graderat enligt en viss skala. Betyget innebär att varan eller tjänsten har en enligt denna skala viss kvalitet.
- 成績平均積點（英文：Grade Point Average，簡稱GPA），是大多數大學及高等教育院校所採用的一種評估學生成績的制度。計算方法為把學科所得到的評級，換算成一個積點，再按各學科的學分比例加權所得的數字。具体算法因国家、地区、学校的不同，差异较大。 最常見的成績平均積點系統為四分制：A為4分；B為3分；C為2分；D為1分；F為0分，如果有+號加0.3分（例如B+即3.3分），有-號則減0.3分（例如B-即2.7分）。通常每科最高分為4分，但部份院校會設有A+，即最高分為4.3分。而個別院校的計算方法也可能有少許差異。 GPA的标准计算方法 是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学分求和再以总学分除之
|
