Arnold Lucius Gesell (21 June 1880 – 29 May 1961) was an American psychologist and pediatrician and professor at Yale University, known for his research and contributions in the field of child development.

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  • Arnold Lucius Gesell (né le et mort le ) était un psychologue et pédiatre américain. Il a été pionnier dans le domaine du développement de l'enfant. (fr)
  • Arnold Lucius Gesell (21 de junio de 1880 – 21 de mayo de 1961) fue un psicólogo y pediatra estadounidense especializado en el desarrollo infantil. Su trabajo relacionado con el establecimiento de unas pautas de conducta infantil a lo largo del desarrollo, está considerado como uno de los más influyentes en la puericultura de los años 40 y 50. (es)
  • Arnold Lucius Gesell (21 June 1880 – 29 May 1961) was an American psychologist and pediatrician and professor at Yale University, known for his research and contributions in the field of child development. (en)
  • Arnold Lucius Gesell (* 21. Juni 1880 in Alma, Wisconsin; † 29. Mai 1961) war ein Psychologe, Kinderarzt und Mitbegründer der Entwicklungspsychologie.Gesell wurde in Alma, Wisconsin, geboren, derer dysgenische Qualitäten er später in seinem Werk The Village of a Thousand Souls (deutsch: "Die Stadt der tausend Seelen") analysierte. Er war eines von fünf Kindern und Sohn eines Fotografen und Lehrers. Seine Geschwister heranwachsen zu sehen, förderte sein späteres Interesse an Kindern. (de)
  • アーノルド・ゲゼル(Arnold Lucius Gesell、1880年6月21日 - 1961年5月19日)は、アメリカ合衆国の心理学者、小児科医。子どもの発達研究の分野のパイオニアとされる。 ウィスコンシン州アルマ生まれ。その劣悪な風土をゲゼルは後に分析して「亡霊だらけの村」と評している。彼は5人兄弟の長男で、両親はカメラマンと教師で、どちらも教育に関心を持っていた。弟妹たちの成長を見守り、面倒を見てやることで彼の中に子どもへの関心が芽生えていった。 彼は教師になるために、1896年高校を卒業すると、ウィスコンシン・スチーヴンスポイント師範学校に進学した。ここで彼はクラーク大学に学んだエドガー・ジェイムズ・スウィフトのコースを取り、このスウィフトが彼に心理学への興味を植え付けた。 彼は高校の教師として短期間働いたのち、ウィスコンシン大学マディソン校に再度進学。ここで彼は、フレデリック・ジャクソン・ターナーの歴史学とジョゼフ・ジャストローの心理学を取った。ジャストローは、ウィスコンシン大学で実験心理学の研究をスタートさせたところだった。ゲゼルは、1903年にウィスコンシン大学から哲学の学士号を取得した。 彼はその後、心理学の初期の開拓者としてクラーク大学で学業を継続するまで、再度高校に戻り、教員、のちに校長も務めた。クラーク大学は、小児発達の研究の基礎を築いたG・スタンレー・ホール学長の強い影響を受けていた。ゲゼルは、1906年クラーク大学から哲学博士号を取得する。その後、ルイス・ターマンがロサンゼルス師範学校の教授のポストのために奔走してくれて、就職が決まるまで、彼はニューヨーク市とウィスコンシン州で数ヵ所の学校を転々とする。新しい職場で彼はベアトリクス・チャンドラーという魅力的な女性教師に出会い、彼は彼女と結婚する。彼らはその後一男一女を得た。 ニュージャージー州のヘンリー・ゴッドランドがいたワインランド訓練学校などの知的障害児のための学校に勤務した後、彼は知的障害児の研究に興味を持ち始める。 博士号を取得する決意を固め、彼はウィスコンシン大学医学部で研究を始める。のちに彼は医学を学ぶ傍らイェール大学で准教授の職に就く。そこで彼はイェール児童発達センターを立ち上げ、1915年には医学博士号を取得する。彼はこの時点で終身教授資格を得ていたものとみられる。彼はコネチカット州教育委員会のために学校心理学者としても協力し、障害児がうまく学校生活を送ることが出来るように支援した。彼はいくつかの本を執筆したが、その中に『公衆衛生及び教育の観点から見た就学前児童』( The Preschool Child from the Standpoint of Public Hygiene and Education in 1923)、『就学前児童の知的発達』(The Mental Growth of the Preschool Child in 1925、これは映画化もされている)、そして『幼児の行動マップ』(An Atlas of Infant Behavior 1934.) などがある。 さらに、彼はフランシス・イルグと共著で子育ての手引書『今日の文化の中での乳幼児』('Infant and Child in the Culture of Today'、1943)と『5歳から10歳までの子ども』(,'The Child from Five to Ten'、1946)を出した。これは、『スポック博士の育児書』が登場するまで、定番の育児書として知られていたものである。 ゲゼルは自分の研究に最新の技術を使った。彼はビデオやカメラの最新技術も活用している。彼はまた子どもたちの邪魔をすることなく彼らを一方的に観察することのできるゲゼルドーム、今でいうマジックミラーを備えた実験観察室も開発した。彼は自身の研究の中で数多くの子どもを研究したが、その中には『狼に育てられた少女 アマラとカマラ』も含まれる。ただし、この場合は彼は直接にその狼少女たちを見ていない。その他動物の子どもたち、特にサルの子どもたちの研究もある。彼は心理学者として、「生まれか育ちか」論争の中でその両者の重要性を認めていた。彼は知的障害を何か特定の原因のみに遡及して考えるべきではないと考えた。また右利き、左利きのような利き手や気質のような人間行動も遺伝しうるという見解を採った。さらに子どもたちが、兄弟姉妹相互に、また両親に対してどのように順応していくのかを検討し、全国的な保育所のシステムが国にとって益することになると考えた。 (ja)
  • 阿诺德·格塞尔博士(Arnold Lucius Gesell,1880年6月21日 - 1961年5月29日)是一名美国心理学家和儿科医生,也是儿童发展研究领域的先驱。格塞尔出生在威斯康星州的Alma。他是家中5个孩子中的长子,父母是摄影师和教师,都对教育感兴趣。观察弟妹的学习与成长帮助他建立起对儿童的兴趣。1896年中学毕业以后,格塞尔计划成为一名教师,进入Stevens Point师范学校,在那里,他的同事、克拉克大学毕业的Edgar James Swift激起了格塞尔对心理学的兴趣。他暂时担任中学教师,然后又进入麦迪逊威斯康星大学学习,在那里学习Frederick Jackson Turner的历史课和Joseph Jastrow任教的心理学课程,后者在威斯康星大学创建了心理学实验室。1903年,格塞尔获得威斯康星大学哲学学士学位。他担任教师和中学校长,然后又继续在克拉克大学接受教育,该校受到校长斯坦利·霍尔的强烈影响,他是初期心理学领袖,开创儿童研究运动。1906年,格塞尔获得克拉克的哲学博士学位。他在纽约市和威斯康星的一些教育设施工作,后来克拉克的同学Lewis Terman帮他在洛杉矶州立师范学校获得教授职位,在那里他遇见同事 Beatrice Chandler,他们结婚了,后来他们生了一个女儿和一个儿子。他在学校里与心理无能者共处多时,例如在Henry H. Goddard开办的新泽西葡萄园师范学校,于是发展起对研究心理无能儿童的兴趣。格塞尔决心成为一名医生,进入威斯康星大学医学院学习,后来成为耶鲁大学助理教授,研究医学。他发展了儿童发展门诊。1915年获得医学博士学位。最终他成为耶鲁大学的全职教授。他也担任康涅狄格州学校董事会的教育心理学者。 格塞尔在研究中使用最新技术。他对许多儿童进行了研究,包括狼孩Kamala。他也研究幼小的动物,包括猴子。作为一名心理学家,格塞尔认识到自然与教育都极为重要,他警告其他人不要过快将心理无能归因于特殊原因。他相信人类行为的许多方面,例如用左右手的习惯和气质是遗传获得的。他理解儿童适合父母,以及彼此适合。他认为一个全国幼儿园体系将有益于美国。 (zh)
  • Арно́льд Лу́ций Гезе́лл — (англ. Arnold Lucius Gesell; 21 июня 1880 — 29 мая 1961) — американский психолог, содействоваший развитию нормативной медицины раннего детства и изучению особенностей психического развития детей раннего (от рождения до 3 лет), и подросткового возраста. Его уникальное исследование возрастной периодизации, в соавторстве с другими психологами (Льюис Термен) положили начало классическому американскому направлению в развитии детской психологии. (ru)
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  • Arnold Lucius Gesell (21 de junio de 1880 – 21 de mayo de 1961) fue un psicólogo y pediatra estadounidense especializado en el desarrollo infantil. Su trabajo relacionado con el establecimiento de unas pautas de conducta infantil a lo largo del desarrollo, está considerado como uno de los más influyentes en la puericultura de los años 40 y 50. (es)
  • Arnold Lucius Gesell (21 June 1880 – 29 May 1961) was an American psychologist and pediatrician and professor at Yale University, known for his research and contributions in the field of child development. (en)
  • Arnold Lucius Gesell (* 21. Juni 1880 in Alma, Wisconsin; † 29. Mai 1961) war ein Psychologe, Kinderarzt und Mitbegründer der Entwicklungspsychologie.Gesell wurde in Alma, Wisconsin, geboren, derer dysgenische Qualitäten er später in seinem Werk The Village of a Thousand Souls (deutsch: "Die Stadt der tausend Seelen") analysierte. Er war eines von fünf Kindern und Sohn eines Fotografen und Lehrers. Seine Geschwister heranwachsen zu sehen, förderte sein späteres Interesse an Kindern. (de)
  • Арно́льд Лу́ций Гезе́лл — (англ. Arnold Lucius Gesell; 21 июня 1880 — 29 мая 1961) — американский психолог, содействоваший развитию нормативной медицины раннего детства и изучению особенностей психического развития детей раннего (от рождения до 3 лет), и подросткового возраста. Его уникальное исследование возрастной периодизации, в соавторстве с другими психологами (Льюис Термен) положили начало классическому американскому направлению в развитии детской психологии. (ru)
  • Arnold Lucius Gesell (né le et mort le ) était un psychologue et pédiatre américain. Il a été pionnier dans le domaine du développement de l'enfant. (fr)
  • アーノルド・ゲゼル(Arnold Lucius Gesell、1880年6月21日 - 1961年5月19日)は、アメリカ合衆国の心理学者、小児科医。子どもの発達研究の分野のパイオニアとされる。ウィスコンシン州アルマ生まれ。その劣悪な風土をゲゼルは後に分析して「亡霊だらけの村」と評している。彼は5人兄弟の長男で、両親はカメラマンと教師で、どちらも教育に関心を持っていた。弟妹たちの成長を見守り、面倒を見てやることで彼の中に子どもへの関心が芽生えていった。彼は教師になるために、1896年高校を卒業すると、ウィスコンシン・スチーヴンスポイント師範学校に進学した。ここで彼はクラーク大学に学んだエドガー・ジェイムズ・スウィフトのコースを取り、このスウィフトが彼に心理学への興味を植え付けた。ニュージャージー州のヘンリー・ゴッドランドがいたワインランド訓練学校などの知的障害児のための学校に勤務した後、彼は知的障害児の研究に興味を持ち始める。 (ja)
  • 阿诺德·格塞尔博士(Arnold Lucius Gesell,1880年6月21日 - 1961年5月29日)是一名美国心理学家和儿科医生,也是儿童发展研究领域的先驱。格塞尔出生在威斯康星州的Alma。他是家中5个孩子中的长子,父母是摄影师和教师,都对教育感兴趣。观察弟妹的学习与成长帮助他建立起对儿童的兴趣。1896年中学毕业以后,格塞尔计划成为一名教师,进入Stevens Point师范学校,在那里,他的同事、克拉克大学毕业的Edgar James Swift激起了格塞尔对心理学的兴趣。他暂时担任中学教师,然后又进入麦迪逊威斯康星大学学习,在那里学习Frederick Jackson Turner的历史课和Joseph Jastrow任教的心理学课程,后者在威斯康星大学创建了心理学实验室。1903年,格塞尔获得威斯康星大学哲学学士学位。他担任教师和中学校长,然后又继续在克拉克大学接受教育,该校受到校长斯坦利·霍尔的强烈影响,他是初期心理学领袖,开创儿童研究运动。1906年,格塞尔获得克拉克的哲学博士学位。他在纽约市和威斯康星的一些教育设施工作,后来克拉克的同学Lewis Terman帮他在洛杉矶州立师范学校获得教授职位,在那里他遇见同事 Beatrice Chandler,他们结婚了,后来他们生了一个女儿和一个儿子。他在学校里与心理无能者共处多时,例如在Henry H. (zh)
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  • Arnold Gesell (en)
  • Arnold Gesell (de)
  • Arnold Gesell (es)
  • Arnold Gesell (fr)
  • アーノルド・ゲゼル (ja)
  • 阿诺德·格塞尔 (zh)
  • Гезелл, Арнольд Луций (ru)
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