An apprenticeship is a system of training a new generation of practitioners of a trade or profession with on-the-job training and often some accompanying study (classroom work and reading). Apprenticeship also enables practitioners to gain a license to practice in a regulated profession. Most of their training is done while working for an employer who helps the apprentices learn their trade or profession, in exchange for their continued labor for an agreed period after they have achieved measurable competencies. Apprenticeships typically last 3 to 6 years. People who successfully complete an apprenticeship reach the "journeyman" or professional certification level of competence.

Property Value
dbo:abstract
  • An apprenticeship is a system of training a new generation of practitioners of a trade or profession with on-the-job training and often some accompanying study (classroom work and reading). Apprenticeship also enables practitioners to gain a license to practice in a regulated profession. Most of their training is done while working for an employer who helps the apprentices learn their trade or profession, in exchange for their continued labor for an agreed period after they have achieved measurable competencies. Apprenticeships typically last 3 to 6 years. People who successfully complete an apprenticeship reach the "journeyman" or professional certification level of competence. Although the formal boundaries and terminology of the apprentice/journeyman/master system often do not extend outside of guilds and trade unions, the concept of on-the-job training leading to competence over a period of years is found in any field of skilled labor. In early modern usage, the clipped form prentice was common. (en)
  • Ein Lehrling bzw. Auszubildender ist in den deutschsprachigen Ländern (Deutschland, Österreich und der Schweiz) eine Person, die sich in einer Berufsausbildung befindet. Die Ausbildung schließt mit einer Prüfung zum Gesellen, Facharbeiter oder mit einer Abschlussprüfung ab. Länderspezifisch gibt es folgende Begriffe: * Deutschland: Im Berufsbildungsgesetz wird die Bezeichnung Auszubildender/Auszubildende verwendet. In der Handwerksordnung ist dagegen nach wie vor der Begriff Lehrlinge gebräuchlich, dem aber in Klammern das Wort Auszubildende angefügt wird (§§ 21 ff HwO). Umgangssprachlich spricht man auch von Azubi, Stift oder im oberdt. Raum Lehrbub/-mädchen. * Österreich: Lehrling (umgangssprachlich auch Stift oder Lehrbub/Lehrmädchen) * Schweiz: Lehrling oder Lernende Person, (veraltet Lehrtochter, umgangssprachlich auch Stift oder Lehrbub/Lehrmädchen). Die umgangssprachliche Bezeichnung Stift ist in Deutschland veraltet und gilt manchmal als abwertende Bezeichnung für den Auszubildenden, ebenso wie die bis in die 1960er Jahre bekannte Bezeichnung Lehrpieps. (de)
  • التمهن أو التلمذة أو Apprenticeship هو نظام تدريبي للأجيال الجديدة الراغبة بإمتلاك مهنة في مجال ما. يعطي هذا النظام الجيل الجديد فرصة الممارسة العملية في المجال الذين يرغبون بإمتهانه عبر مجموعة من المواد العملية والنظرية. التلمذة أيضا تمكن الممارسين من الحصول على ترخيص لممارسة مهنة ما. ويتم المعظم تدريبهم أثناء العمل لصاحب العمل الذي يساعد المتدربين تعلم التجارة أو المهنة، في مقابل عملهم لديه بإجر أقل من العامل الرسمي أو حتى مجانا ويستمر التدريب لفترة معينة متفق عليها يمكن أن تكون بين 6 شهور إلى ثلاثة سنوات وبعض المهن تتطلب وقت أكبر. يكون في فترة التدريب مهارات يجب إكتسبها ويعطي المسؤول عن المتدرب تغذية راجعة عن ادائه وفرص التطوير والتقدم ومواضع الضعف. (ar)
  • Se llama aprendiz al que aprende algún arte u oficio. (es)
  • Un apprenti est une personne qui apprend un métier. Dans un contexte moderne, c'est un jeune professionnel qui suit une formation en alternance entre une entreprise et un centre de formation, les trois parties prenantes ayant signé un contrat d'apprentissage. Dans un contexte plus ancien, ce terme désigne un jeune homme employé par un maître artisan qui l'initie à son métier. Le terme est également parfois utilisé pour désigner un novice, un débutant. (fr)
  • L'apprendista, nel diritto del lavoro italiano, è una persona che svolga una data attività lavorativa a seguito della stipulazione di un contratto di apprendistato. (it)
  • De beroepsbegeleidende leerweg (bbl) of mbo - werkend leren, tot 1997 leerlingwezen of leerlingenstelsel genoemd, is de Nederlandse vorm van duaal onderwijs binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en wordt aangeboden door een regionaal opleidingencentrum (ROC), een agrarisch opleidingscentrum (AOC) of een privaat opleider. De beroepsbegeleidende leerweg is een combinatie van werken en leren, waarbij de leerling in dienst van een bedrijf is en daarnaast een opleiding volgt. In de bbl bedraagt het praktijkdeel zestig procent of meer van de studieduur en is daarmee meer dan in de beroepsopleidende leerweg (BOL). Bovendien heeft de leerling een leerwerk-overeenkomst ('praktijkovereenkomst'), terwijl de leerling die de beroepsopleidende leerweg volgt, praktisch werkt in een vaak onbetaalde stage. Met bbl zit de leerling gewoonlijk één tot twee dagen in de week op school en werkt hij drie tot vier dagen in de week bij een erkend leerbedrijf of organisatie. De praktische ervaring doet hij op in zijn werk. De theorie en begeleiding krijgt de leerling op school. De duur van de opleiding is afhankelijk van het instroomniveau van de leerling (onderwijs op maat) en duurt gewoonlijk voor niveau 2 twee jaar. (nl)
  • 徒弟(とてい、apprenticeship)、見習いとは、商人や職人の職業教育制度であり、若い世代を業務に従事させて(OJT)、時には座学(学校教育や読書など)を行う制度。徒弟や弟子であってもキャリアを構築することが可能であり、公的な技能認定を取得することが可能である。徒弟は雇用主と契約した期間、継続的な労働に従事することで、それと引き換えに商売や技能を学ぶことができる。徒弟は一般的には3-6年間となり、徒弟を修了した者は一人前の職人(journeyman)として扱われる。 見習い、職人、達人のそれぞれレベル境界線の定義は、ギルドや労働組合といった組織の内部に留まっている。 (ja)
  • 學徒是開始從事某種手藝活的實習者,通過給僱主當學徒,他們可以獲得相應的就業憑證和經驗,或者得到僱主續約。不同地區不同時代的學徒期也不同,從三年至七年都有。從學徒畢業的人就會成為熟練工人。其性質和現代更常見的實習生相似。 (zh)
  • Ученичество — обучение профессии под руководством мастера в процессе производственной деятельности. Обучение ремесленником своему ремеслу сына другого человека по договоренности существовало с древности. Это объяснялось тем, что не у всех мастеров были свои сыновья, которым они могли передать накопленные знания. В Средние века ученичество постепенно стало необходимой стадией и общим правилом для каждого, кто хотел впоследствии свободно заниматься ремеслом. До тех пор, пока срок ученичества не стал регламентироваться уставами цехов, он зависел от мастера. В средневековом Лондоне портные брали учеников на 7-14 лет, ювелиры — на 9-14 лет, мастера гильдии пирожников и торговцев рыбой — на 10-12 лет. Многие цеха ограничивали мастеров в количестве учеников. Причиной этого было желание предотвратить чрезмерное обогащение одних мастеров и разорение других, а также необходимость наличия достаточных средств у мастера для содержания ученика. В цеховых уставах оговаривалось, что ни один мастер не мог взять к себе ученика, связанного договором с другим мастером, до тех пор, пока не истечет срок действия данных им обязательств или сам мастер не предоставит ученику письменное разрешение перейти на службу к другому мастеру. До 1375 года в Англии ученик мог быть продан или подарен, как и все остальное имущество мастера. Но, с 1375 года, согласно постановлению парламента, ни один ученик не должен был служить мастеру, иному чем тот, к кому он изначально поступил в ученики, без своего желания. Большинство английских историков полагает, что ученик рассматривался как член семьи мастера, чья власть по природе своей всегда носила отеческий характер. Подобно отцу, мастер имел право применять к ученику телесные наказания. В договорах между мастером и учеником иногда прописывалось, что ученика могут наказывать только за дело, а не иначе. Ученик не имел права заключать брак без предварительного разрешения на то мастера. Часто ученик женился на дочери мастера. С начала XIX века ученичество в Англии было поставлено под надзор мировых судей. За проступки учеников назначались наказания, доходящие до 3 мес. тюремного заключения (за побег); в свою очередь, мастер мог быть подвергнут заключению до 3 лет за дурное обращение, грозящее опасностью жизни ученика. В Российской империи Устав о цехах, изданный 12 ноября 1799 г., устанавливал некоторые привилегии для мастеров «отличивших себя в своем искусстве и научивших многих учеников» и грозя лишением звания мастера за «нерачивое обучение». Устанавливался 6-месячный пробный срок для обеих договаривающихся сторон, в течение которого договор об ученичестве мог быть расторгнут. Цеховой управе было предоставлено право наказывать учеников розгами. Минимальным возрастом для отдачи в обучение по закону был двенадцатилетний, но часто возраст учеников был меньшим. Законы, воспрещающие вообще отдачу в личный наем родителями своих детей без их на то согласия, делали исключение в отношении договора об обучении на определенный срок (ст. 173, 2203 X т. 1 ч.), причем, как пояснил Сенат (решение гражданского кассационного департамента 1899, № 2), срок этот может оканчиваться и после достижения учеником 17-летнего возраста. Если дети не выполнят договора, заключенного их родителями, то за невозможностью принудить их к его выполнению родители должны были вознаградить мастера за понесенные им убытки (реш. гр. касс. дпт. 1878 г., № 86, 1899, № 2). Срок обучения составлял от 3 до 5 лет, но время это может быть сокращено по усмотрению старшины цеха или старшинских товарищей. По истечении трехлетнего пребывания ученика у мастера последний был обязан ему выдать свидетельство, «какое он заслужил по верности, послушанию, почтительности, прилежанию, искусству и поведению». В 1910 г. был принят Устав о ремесленной промышленности, согласно которому «мастер обязан учеников своих учить усердно, обходиться с ними человеколюбивым и кротким образом, без вины их не наказывать и занимать должное время наукой, не принуждая их к домашнему его служению и работам». В обязанности учеников входило «быть верным, послушным, почтительным к мастеру и его семье, сохранять добрыми поступками и поведением домашнюю тишину и согласие, быть прилежным». Договор мог быть расторгнут «если ученик оставил занятие и избирает другое ремесло; если должен переселиться в другую местность; если родители требуют ухода». В случае, если ученики выдержали экзамен при ремесленной управе, им выдавали подмастерский диплом первого разряда, или же — по свидетельству мастера — диплом второго разряда. В настоящее время Трудовой кодекс РФ предусматривает возможность заключения ученического договора, который может предусматривать обязанность отработать определенное время после завершения обучения. Предусмотрены такие организационные формы ученичества, как индивидуальное обучение, бригадное обучение, курсовое обучение. Система ученичества на рабочем месте в настоящее время существует в различных странах. Так, в Великобритании существуют 2-3 летние ученические программы, при которых три недели обучения на рабочем месте чередуются с неделей теоретического курса при учебном заведении. Наивысший в Европе охват молодёжи ученическими программами наблюдается в Германии. Производственное обучение в Германии происходит в рамках «дуальной системы», то есть параллельно на рабочем месте и в профессиональной школе, где также изучают общеобразовательные предметы. Срок обучения составляет от трех до трех с половиной лет. Программу довершают обязательные курсы в центрах профобучения. После окончания обучения ученики сдают экзамен на звание подмастерья. (ru)
dbo:thumbnail
dbo:wikiPageExternalLink
dbo:wikiPageID
  • 162619 (xsd:integer)
dbo:wikiPageRevisionID
  • 744654812 (xsd:integer)
dct:subject
http://purl.org/linguistics/gold/hypernym
rdf:type
rdfs:comment
  • التمهن أو التلمذة أو Apprenticeship هو نظام تدريبي للأجيال الجديدة الراغبة بإمتلاك مهنة في مجال ما. يعطي هذا النظام الجيل الجديد فرصة الممارسة العملية في المجال الذين يرغبون بإمتهانه عبر مجموعة من المواد العملية والنظرية. التلمذة أيضا تمكن الممارسين من الحصول على ترخيص لممارسة مهنة ما. ويتم المعظم تدريبهم أثناء العمل لصاحب العمل الذي يساعد المتدربين تعلم التجارة أو المهنة، في مقابل عملهم لديه بإجر أقل من العامل الرسمي أو حتى مجانا ويستمر التدريب لفترة معينة متفق عليها يمكن أن تكون بين 6 شهور إلى ثلاثة سنوات وبعض المهن تتطلب وقت أكبر. يكون في فترة التدريب مهارات يجب إكتسبها ويعطي المسؤول عن المتدرب تغذية راجعة عن ادائه وفرص التطوير والتقدم ومواضع الضعف. (ar)
  • Se llama aprendiz al que aprende algún arte u oficio. (es)
  • Un apprenti est une personne qui apprend un métier. Dans un contexte moderne, c'est un jeune professionnel qui suit une formation en alternance entre une entreprise et un centre de formation, les trois parties prenantes ayant signé un contrat d'apprentissage. Dans un contexte plus ancien, ce terme désigne un jeune homme employé par un maître artisan qui l'initie à son métier. Le terme est également parfois utilisé pour désigner un novice, un débutant. (fr)
  • L'apprendista, nel diritto del lavoro italiano, è una persona che svolga una data attività lavorativa a seguito della stipulazione di un contratto di apprendistato. (it)
  • 徒弟(とてい、apprenticeship)、見習いとは、商人や職人の職業教育制度であり、若い世代を業務に従事させて(OJT)、時には座学(学校教育や読書など)を行う制度。徒弟や弟子であってもキャリアを構築することが可能であり、公的な技能認定を取得することが可能である。徒弟は雇用主と契約した期間、継続的な労働に従事することで、それと引き換えに商売や技能を学ぶことができる。徒弟は一般的には3-6年間となり、徒弟を修了した者は一人前の職人(journeyman)として扱われる。 見習い、職人、達人のそれぞれレベル境界線の定義は、ギルドや労働組合といった組織の内部に留まっている。 (ja)
  • 學徒是開始從事某種手藝活的實習者,通過給僱主當學徒,他們可以獲得相應的就業憑證和經驗,或者得到僱主續約。不同地區不同時代的學徒期也不同,從三年至七年都有。從學徒畢業的人就會成為熟練工人。其性質和現代更常見的實習生相似。 (zh)
  • An apprenticeship is a system of training a new generation of practitioners of a trade or profession with on-the-job training and often some accompanying study (classroom work and reading). Apprenticeship also enables practitioners to gain a license to practice in a regulated profession. Most of their training is done while working for an employer who helps the apprentices learn their trade or profession, in exchange for their continued labor for an agreed period after they have achieved measurable competencies. Apprenticeships typically last 3 to 6 years. People who successfully complete an apprenticeship reach the "journeyman" or professional certification level of competence. (en)
  • Ein Lehrling bzw. Auszubildender ist in den deutschsprachigen Ländern (Deutschland, Österreich und der Schweiz) eine Person, die sich in einer Berufsausbildung befindet. Die Ausbildung schließt mit einer Prüfung zum Gesellen, Facharbeiter oder mit einer Abschlussprüfung ab. Länderspezifisch gibt es folgende Begriffe: Die umgangssprachliche Bezeichnung Stift ist in Deutschland veraltet und gilt manchmal als abwertende Bezeichnung für den Auszubildenden, ebenso wie die bis in die 1960er Jahre bekannte Bezeichnung Lehrpieps. (de)
  • De beroepsbegeleidende leerweg (bbl) of mbo - werkend leren, tot 1997 leerlingwezen of leerlingenstelsel genoemd, is de Nederlandse vorm van duaal onderwijs binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en wordt aangeboden door een regionaal opleidingencentrum (ROC), een agrarisch opleidingscentrum (AOC) of een privaat opleider. Met bbl zit de leerling gewoonlijk één tot twee dagen in de week op school en werkt hij drie tot vier dagen in de week bij een erkend leerbedrijf of organisatie. De praktische ervaring doet hij op in zijn werk. De theorie en begeleiding krijgt de leerling op school. (nl)
  • Ученичество — обучение профессии под руководством мастера в процессе производственной деятельности. Обучение ремесленником своему ремеслу сына другого человека по договоренности существовало с древности. Это объяснялось тем, что не у всех мастеров были свои сыновья, которым они могли передать накопленные знания. Многие цеха ограничивали мастеров в количестве учеников. Причиной этого было желание предотвратить чрезмерное обогащение одних мастеров и разорение других, а также необходимость наличия достаточных средств у мастера для содержания ученика. (ru)
rdfs:label
  • Apprenticeship (en)
  • تمهن (ar)
  • Lehrling (de)
  • Aprendiz (es)
  • Apprendista (it)
  • Apprenti (fr)
  • 徒弟 (ja)
  • Beroepsbegeleidende leerweg (nl)
  • Ученичество (ru)
  • 學徒 (zh)
rdfs:seeAlso
owl:sameAs
prov:wasDerivedFrom
foaf:depiction
foaf:isPrimaryTopicOf
is dbo:education of
is dbo:occupation of
is dbo:wikiPageRedirects of
is dbp:education of
is dbp:group of
is http://purl.org/linguistics/gold/hypernym of
is foaf:primaryTopic of