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- El 16PF és un prova de personalitat d'àmplia aplicació i que des de la seva creació per Raymond Cattell, el 1949, ha patit cinc modificacions (la versió actual és del 1993). El seu nom ve perquè mesura la puntuació de l'individu en setze trets de la seva personalitat (que, després, es poden agrupar en cinc grans grups per definir el seu caràcter), obtinguda mitjançant un qüestionari d'elecció múltiple; la majoria de preguntes al·ludeixen a una situació quotidiana i una possible resposta; així, s'eviten parcialment les manipulacions que sorgeixen quan es pregunta a l'individu directament per com es veu o com és. S'usa especialment en les escoles i per a l'orientació vocacional. La prova dona puntuacions per als següents trets de la personalitat:
* Calidesa: una persona amb altes puntuacions és participativa i atenta, mentre que una amb baixa puntuació és més distant,
* Racionalitat: mesura si l'individu aprèn ràpidament, té un alt quocient intel·lectual i capacitat d'abstracció i tendeix a guiar-se per la raó o no,
* Estabilitat emocional,
* Dominància: prediu si una persona és agressiva i amb tendència al lideratge o submisa i amb tendència a evitar el conflicte,
* Vivacitat: una alta puntuació indica espontaneïtat i entusiasme mentre que un baix percentatge és propi de persones serioses, prudents o callades,
* Consciència: mesura el grau de compliment de la norma i el sentit del deure,
* Extraversió,
* Sensibilitat: les puntuacions elevades s'associen a individus que miren l'estètica, que són emotius i intuïtius, enfront dels més pragmàtics, racionals i poc propensos al sentit figurat,
* confiança,
* imaginació,
* Privadesa: les persones amb alta privadesa són reservades, diplomàtiques, polides i discretes, mentre que les que tenen poca privadesa acostumen a ser més innocents, senzilles i obertes,
* Aprensió: una alta aprensió és sinònim de preocupacions, inseguretats o sentiment de culpa,
* Predisposició al canvi,
* Autosuficiència: l'individu autosuficient confia en els seus propis recursos i no té por a la solitud, enfront del qui depèn més dels altres i la seva opinió,
* Perfeccionisme,
* Tensió: la persona amb una puntuació elevada és impacient, acumula ansietat i pot caure en la frustració, i en canvi els que tenen poca tensió són més pacients, actuen lentament i són tranquils. Tothom té en major o menor mesura aquests trets, la combinació dels més dominants amb els menys desenvolupats és el que fa diferenciar la manera de ser. (ca)
- The Sixteen Personality Factor Questionnaire (16PF) is a self-report personality test developed over several decades of empirical research by Raymond B. Cattell, Maurice Tatsuoka and Herbert Eber. The 16PF provides a measure of personality and can also be used by psychologists, and other mental health professionals, as a clinical instrument to help diagnose psychiatric disorders, and help with prognosis and therapy planning. The 16PF can also provide information relevant to the clinical and counseling process, such as an individual's capacity for insight, self-esteem, cognitive style, internalization of standards, openness to change, capacity for empathy, level of interpersonal trust, quality of attachments, interpersonal needs, attitude toward authority, reaction toward dynamics of power, frustration tolerance, and coping style. Thus, the 16PF instrument provides clinicians with a normal-range measurement of anxiety, adjustment, emotional stability and behavioral problems. Clinicians can use 16PF results to identify effective strategies for establishing a working alliance, to develop a therapeutic plan, and to select effective therapeutic interventions or modes of treatment. It can also be used within other areas of psychology, such as career and occupational selection. Beginning in the 1940s, Cattell used several techniques including the new statistical technique of common factor analysis applied to the English-language trait lexicon to elucidate the major underlying dimensions within the normal personality sphere. This method takes as its starting point the matrix of inter-correlations between these variables in an attempt to uncover the underlying source traits of human personality. Cattell found that personality structure was hierarchical, with both primary and secondary stratum level traits. At the primary level, the 16PF measures 16 primary trait constructs, with a version of the Big Five secondary traits at the secondary level. These higher-level factors emerged from factor-analyzing the 16 x 16 intercorrelation matrix for the sixteen primary factors themselves. The 16PF yields scores on primary and second-order "global" traits, thereby allowing a multilevel description of each individual's unique personality profile. A listing of these trait dimensions and their description can be found . Cattell also found a third-stratum of personality organization that comprised just two overarching factors. The measurement of normal personality trait constructs is an integral part of Cattell's comprehensive theory of intrapersonal psychological variables covering individual differences in cognitive abilities, normal personality traits, abnormal (psychopathological) personality traits, dynamic motivational traits, mood states, and transitory emotional states which are all taken into account in his behavioral specification/prediction equation. The 16PF has also been translated into over 30 languages and dialects and is widely used internationally. Cattell and his co-workers also constructed downward extensions of the 16PF – parallel personality questionnaires designed to measure corresponding trait constructs in younger age ranges, such as the High School Personality Questionnaire (HSPQ) – now the Adolescent Personality Questionnaire (APQ) for ages 12 to 18 years, the Children's Personality Questionnaire (CPQ), the Early School Personality Questionnaire (ESPQ), as well as the Preschool Personality Questionnaire (PSPQ). Cattell also constructed (T-data) tests of cognitive abilities such as the Comprehensive Ability Battery (CAB) – a multidimensional measure of 20 primary cognitive abilities, as well as measures of non-verbal visuo-spatial abilities, such as the three scales of the Culture-Fair Intelligence Test (CFIT), In addition, Cattell and his colleagues constructed objective (T-data) measures of dynamic motivational traits including the Motivation Analysis Test (MAT), the School Motivation Analysis Test (SMAT), as well as the Children's Motivation Analysis Test (CMAT). As for the mood state domain, Cattell and his colleagues constructed the Eight State Questionnaire (8SQ), a self-report (Q-data) measure of eight clinically important emotional/mood states, labeled Anxiety, Stress, Depression, Regression, Fatigue, Guilt, Extraversion, and Arousal. (en)
- Los 16 factores de personalidad, medidos por el , se obtuvieron mediante análisis factorial por el psicólogo Raymond Cattell en el año 1993. Fue creado con el fin de evaluar la personalidad típica, no para diagnosticar trastornos ni para analizar una psicopatología. Este cuestionario cuenta con 185 ítems, los cuales se responden a través de dos tipos de respuestas opuestas entre sí más una que corresponde a "no sé/no respondo". El cuestionario de 16PF tiene una duración aproximada de entre 40 y 45 minutos y está recomendado para personas mayores de 16 años. Con baremos separados y juntos para hombres y mujeres. Disponible en dos formatos de aplicación, de manera tradicional (papel y lápiz), donde el personal cualificado realizará la corrección de manera automática, y otro on-line, en la cual los ítems se presentan directamente en pantalla a la persona evaluada y su corrección se realiza también automáticamente. Este cuestionario para el análisis de la personalidad consta de 16 factores principales y 5 factores situados en un segundo plano. Estos factores mencionados son bipolares, es decir, van de un extremo del rasgo al otro extremo, no hay puntuación intermedia. Los 16 factores principales son:
* Afectividad (Poca afectividad vs Afectividad Alta); esta escala evalúa la orientación que presenta la persona de forma general en situaciones de interacción social. Puntuaciones bajas se relacionarían con perfiles distantes o díscolos, mientras que puntuaciones elevadas indicarían funcionamientos comunicativos y afectuosos
* Razonamiento (Inteligencia vs Inteligencia baja); esta puntuación refleja la habilidad para abstraer relaciones entre diversos elementos o conceptos. En el extremo inferior se situarían individuos con una baja capacidad de razonamiento, en cambio el extremo superior reflejaría una elevada potencia intelectual que muestra facilidad en la adquisición de nuevos aprendizajes.
* Estabilidad (Fortaleza de Yo vs Debilidad de Yo); este concepto se define por la capacidad que el individuo presenta para hacer frente y adaptarse a las demandas del entorno, a las situaciones cotidianas que entrañan cierta complejidad a nivel emocional. El polo positivo de la escala se vincula a personalidades maduras, emocionalmente estables y tranquilas. En cuanto al polo negativo, se corresponde con la facilidad para sentirse afectado por los sentimientos, tendencia a la inseguridad y a presentar un ánimo voluble.
* Dominancia (Dominancia vs Sumisión); la dominancia se entiende como la voluntad para ejercer control sobre los demás, así como la capacidad de detección este fenómeno por parte de otras personas sobre tal individuo. En el rango inferior se situarían personas sumisas o conformistas y que presentar un significativo deseo por agradar a los demás, mientras que en el rango superior estaría definido por sujetos firmes e independientes.
* Impulsividad (Impulsividad vs Inhibición); rasgo que expresa una persona en su comportamiento habitual. Una puntuación elevada en animación harían referencia a la tendencia a manifestar actitudes de entusiasmo, jovialidad o locuacidad. Por el contrario, puntuaciones bajas se vincularían con un estilo sobrio, serio y reflexivo.
* Conformidad grupal (Superego fuerte vs Superego débil)
* Atrevimiento (Atrevimiento vs Timidez); este constructo refleja la tendencia de sujeto a asumir riesgos y a la capacidad para sopesar las distintas alternativas antes de emitir una decisión determinada. Personas con puntuaciones altas tenderían a emitir comportamientos impulsivos, atrevidos y aventurados. Por contra, los individuos tímidos, precavidos o reprimidos obtendrían valores más bajos
* Sensibilidad (Sensibilidad vs Dureza); la sensibilidad se define por la habilidad empática que muestra una persona y estaría representada en el rango alto de puntuaciones por perfiles idealistas, abiertos y que buscan la comprensión y el afecto ajeno. El rango bajo de valores indicaría frialdad, escaso sentimentalismo y elevada desconfianza.
* Suspicacia (Confianza vs Desconfianza); esta escala mide el grado de confianza que otorga un individuo a las intencionalidades de los demás, determinando la naturaleza de las relaciones interpersonales que tal sujeto mantiene en su entorno. Perfiles altamente vigilantes se relacionan con estilos desconfiados, suspicaces y precavidos, mientras que las personas más tolerante, confiadas y conformistas se encontrarían delimitadas como escasamente vigilantes
* Imaginación (Pragmatismo vs Imaginación); este constructo evalúa el foco hacia donde la persona centra su capacidad atencional. Los perfiles creativos, imaginativos, poco convencionales e incluso extravagantes obtendrían elevadas puntuaciones en esta escala. En el lado opuesto, un estilo práctico y realista quedaría reflejado por valores cercanos a cero.
* Astucia (sutileza vs Ingenuidad)
* Culpabilidad (Conciencia vs Imperturbabilidad)
* Rebeldía (Radicalismo vs Conservadurismo); esta escala es una medida de la intensidad que muestra la persona hacia la novedad y el bajo convencionalismo. En el polo positivo se hallarían perfiles que se saben separar las normas establecidas y se encuentra abierto a la vivencia de nuevas experiencias. El polo negativo reflejaría un estilo actitudinal y comportamental más conservador, mostrando cierta aversión al cambio.
* Autosuficiencia (Autosuficiencia vs Dependencia); esta característica se define por el grado de dependencia que muestra el sujeto respecto de oras personas. Los individuos que obtendrían mayores puntuaciones tienden a sentirse mejor sin compañía y no suelen necesitar o pedir la ayuda del otro. En el lado opuesto, las personalidades amantes de la compañía, socialmente más integrados y con tendencia a buscar el contacto o la aprobación ajenos puntuarían más bajo.
* Autocontrol (Autoestima vs Indiferencia); el perfeccionismo queda reflejado por el nivel de orden, disciplina y capacidad de organización del individuo. Elevadas puntuaciones se vinculan a sujetos perfeccionistas que emiten un alto grado de control sobre sus actuaciones personales. Estilos más flexibles, tolerantes con los errores o que muestran cierta indiferencia a las normas sociales obtendrían valores inferiores en esta escala.
* Tensión (Tensión vs Tranquilidad); este concepto hace referencia a la presencia de activación nerviosa y preocupación que muestra el individuo de forma general. Los valores próximos a diez serían característicos de personas con un funcionamiento ansioso, nervioso e irritable, mientras que perfiles tranquilos, pacientes y serenos marcarían un bajo índice de tensión Las cinco dimensiones son:
* Extroversión
* Ansiedad
* Dureza
* Independencia
* Autocontrol Incluye además tres medidas para evaluar estilos de respuesta para controlar los sesgos en las respuestas: Manipulación de la imagen (MI), Infrecuencia (IN) y Aquiescencia (AQ) (es)
- 16PF – kwestionariusz osobowości skonstruowany w 1956 przez Raymonda Cattela. Jego polskiej adaptacji dokonała w 1970 Maria Nowakowska, nadając mu skrót 16CO. Kwestionariusz 16PF składa się z 16 skal, odpowiednio wyodrębnionych przez Cattela na podstawie danych Q cech źródłowych. Jest to metoda osadzona w koncepcji osobowości Cattella, stworzonej na bazie analizy czynnikowej. Na każdą ze skal przypada od 20 do 26 pozycji formułowanych w postaci pytań, na które można odpowiedzieć „tak”, „nie wiem” lub „nie”. Uzyskane wyniki zmienia się na steny. Dzięki temu można nakreślić profil ilustrujący położenie jednostki na 16 wymiarach osobowości. Kwestionariusz ma dwie wersje (każda z nich zawiera 184 pozycji i kilka pytań buforowych). Istnieje również skrócona wersja 16PF. Polska wersja składa się z 300 pytań (od 18 do 20 pytań przypadających na każdą skalę) oraz dwóch pytań buforowych i nie ma wersji równoległej. Według informacji PTPPTP, kwestionariusz nie ma w Polsce aktualnego wydania. Poszczególne czynniki kwestionariusza Cattela to:
* czynnik A: cyklotymia–schizotymia
* czynnik B: wysoka inteligencja–niska inteligencja
* czynnik C: dojrzałość emocjonalna–neurotyczność
* czynnik E: dominacja–uległość
* czynnik F: surgencja–desurgencja
* czynnik G: wysokie superego–niskie superego
* czynnik H: odporność psychiczna–brak odporności psychicznej
* czynnik I: wrażliwość–brak wrażliwości
* czynnik L: nadmierna podejrzliwość–brak podejrzliwości
* czynnik M: niekonwencjonalność–konwencjonalność
* czynnik N: racjonalizm–prostota
* Czynnik O: depresyjna niepewność siebie–pewność siebie
* czynnik Q1: radykalizm–konserwatyzm
* czynnik Q2: samowystarczalność–zależność od grupy
* czynnik Q3: wysoka samoocena–niska samoocena
* czynnik Q4: wysokie napięcie ergiczne–niskie napięcie ergiczne (pl)
- 16-факторный личностный опросник — психодиагностическая методика, разработанная институтом под руководством Рэймонда Кеттелла. (ru)
- 十六個人格因子問卷（16PF）是由雷蒙德·卡特爾，及在數十年的經驗研究中開發的一項自我報告人格測驗。 十六個人格因子問卷提供了一種正常人格的度量標準，心理學家和其他心理健康專業人員也可以將其用作臨床工具，以幫助診斷精神疾病，幫助進行預後和治療計劃。 16PF還可以提供與臨床和諮詢過程相關的信息，例如個人的洞察力、自尊心、認知風格、標準的內在化、開放的態度、同情的能力、人際信任的水平、依戀的質量、人際關係需求、對權威的態度、對動力變化的反應、沮喪的容忍度和應對方式。因此，十六個人格因子問卷為臨床醫生提供了焦慮、調節、情緒穩定和行為問題的正常範圍測量。臨床醫生可以使用十六個人格因子問卷的結果來確定建立工作聯盟，制定治療計劃並選擇有效的治療干預措施或治療方式的有效策略。它也可以用於其他心理學領域，例如職業和職業選擇。 從1940年代開始，雷蒙德·卡特爾使用了多種技術，包括應用於英語特質詞典的新的公因子分析統計技術，以闡明正常人格領域內的主要基礎維度。這種方法以這些變量之間的相互關係矩陣為起點，以試圖揭示人格的潛在來源特徵。雷蒙德·卡特爾發現，人格結構是分層的，具有主要和次要的層級特徵。 在小學階段，雷蒙德·卡特爾度量了16個主要性狀結構，在中學階段具有大五級次要特徵的一種形式。這些較高級別的因素來自對16個主要因素本身進行16 x 16互相關矩陣的因素分析。 十六個人格因子問卷在初級和二級“全局”特徵上產生得分，從而允許對每個人的獨特性格特徵進行多層次描述。這些性狀維度及其描述的列表可以在下面找到。雷蒙德·卡特爾還發現了人格組織的第三個層次，它僅包含兩個總體因素。 正常人格特質結構的測量是卡特爾人際心理變量綜合理論的組成部分，涵蓋了認知能力，正常人格特質，異常（心理病理）人格特質，動態動機特質，情緒狀態和短暫情緒狀態的個體差異。 在他的行為規範/預測方程式中都考慮在內。16PF還被翻譯成30多種語言和方言，並在國際上得到廣泛使用。 雷蒙德·卡特爾和他的同事還構建了十六個人格因子問卷的向下擴展–平行人格問卷，旨在測量年輕年齡段的相應特質結構，例如高中人格問卷（HSPQ）、青少年人格問卷（APQ） 、兒童人格問卷（CPQ）、早期人格問卷（ESPQ）,、以及學齡前人格問卷（PSPQ）。 (zh)
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- 16-факторный личностный опросник — психодиагностическая методика, разработанная институтом под руководством Рэймонда Кеттелла. (ru)
- El 16PF és un prova de personalitat d'àmplia aplicació i que des de la seva creació per Raymond Cattell, el 1949, ha patit cinc modificacions (la versió actual és del 1993). El seu nom ve perquè mesura la puntuació de l'individu en setze trets de la seva personalitat (que, després, es poden agrupar en cinc grans grups per definir el seu caràcter), obtinguda mitjançant un qüestionari d'elecció múltiple; la majoria de preguntes al·ludeixen a una situació quotidiana i una possible resposta; així, s'eviten parcialment les manipulacions que sorgeixen quan es pregunta a l'individu directament per com es veu o com és. S'usa especialment en les escoles i per a l'orientació vocacional. (ca)
- The Sixteen Personality Factor Questionnaire (16PF) is a self-report personality test developed over several decades of empirical research by Raymond B. Cattell, Maurice Tatsuoka and Herbert Eber. The 16PF provides a measure of personality and can also be used by psychologists, and other mental health professionals, as a clinical instrument to help diagnose psychiatric disorders, and help with prognosis and therapy planning. The 16PF can also provide information relevant to the clinical and counseling process, such as an individual's capacity for insight, self-esteem, cognitive style, internalization of standards, openness to change, capacity for empathy, level of interpersonal trust, quality of attachments, interpersonal needs, attitude toward authority, reaction toward dynamics of power, (en)
- Los 16 factores de personalidad, medidos por el , se obtuvieron mediante análisis factorial por el psicólogo Raymond Cattell en el año 1993. Fue creado con el fin de evaluar la personalidad típica, no para diagnosticar trastornos ni para analizar una psicopatología. Este cuestionario cuenta con 185 ítems, los cuales se responden a través de dos tipos de respuestas opuestas entre sí más una que corresponde a "no sé/no respondo". Los 16 factores principales son: Las cinco dimensiones son:
* Extroversión
* Ansiedad
* Dureza
* Independencia
* Autocontrol (es)
- 16PF – kwestionariusz osobowości skonstruowany w 1956 przez Raymonda Cattela. Jego polskiej adaptacji dokonała w 1970 Maria Nowakowska, nadając mu skrót 16CO. Kwestionariusz 16PF składa się z 16 skal, odpowiednio wyodrębnionych przez Cattela na podstawie danych Q cech źródłowych. Jest to metoda osadzona w koncepcji osobowości Cattella, stworzonej na bazie analizy czynnikowej. Na każdą ze skal przypada od 20 do 26 pozycji formułowanych w postaci pytań, na które można odpowiedzieć „tak”, „nie wiem” lub „nie”. Uzyskane wyniki zmienia się na steny. Dzięki temu można nakreślić profil ilustrujący położenie jednostki na 16 wymiarach osobowości. (pl)
- 十六個人格因子問卷（16PF）是由雷蒙德·卡特爾，及在數十年的經驗研究中開發的一項自我報告人格測驗。 十六個人格因子問卷提供了一種正常人格的度量標準，心理學家和其他心理健康專業人員也可以將其用作臨床工具，以幫助診斷精神疾病，幫助進行預後和治療計劃。 16PF還可以提供與臨床和諮詢過程相關的信息，例如個人的洞察力、自尊心、認知風格、標準的內在化、開放的態度、同情的能力、人際信任的水平、依戀的質量、人際關係需求、對權威的態度、對動力變化的反應、沮喪的容忍度和應對方式。因此，十六個人格因子問卷為臨床醫生提供了焦慮、調節、情緒穩定和行為問題的正常範圍測量。臨床醫生可以使用十六個人格因子問卷的結果來確定建立工作聯盟，制定治療計劃並選擇有效的治療干預措施或治療方式的有效策略。它也可以用於其他心理學領域，例如職業和職業選擇。 正常人格特質結構的測量是卡特爾人際心理變量綜合理論的組成部分，涵蓋了認知能力，正常人格特質，異常（心理病理）人格特質，動態動機特質，情緒狀態和短暫情緒狀態的個體差異。 在他的行為規範/預測方程式中都考慮在內。16PF還被翻譯成30多種語言和方言，並在國際上得到廣泛使用。 (zh)
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