. . . . . . . . . . . "\u039F \u03CC\u03C1\u03BF\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7\u03BD \u03B5\u03C5\u03C1\u03B5\u03AF\u03B1 \u03AD\u03BD\u03BD\u03BF\u03B9\u03B1 \u03B1\u03C1\u03C7\u03B9\u03BA\u03AC \u03B4\u03AE\u03BB\u03C9\u03BD\u03B5 \u03C4\u03BF \u03BF\u03C1\u03B3\u03B1\u03BD\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03BF \u03C3\u03CE\u03BC\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B5\u03BE\u03B1\u03BA\u03C1\u03B9\u03B2\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03B7\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B5\u03BA\u03BC\u03B7\u03C1\u03B9\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03B7\u03C2 \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7\u03C2. \u039F \u03C0\u03C1\u03CE\u03C4\u03BF\u03C2 \u03B1\u03C5\u03C4\u03CC\u03C2 \u03BF\u03C1\u03B9\u03C3\u03BC\u03CC\u03C2 \u03B4\u03B9\u03B1\u03C4\u03C5\u03C0\u03CE\u03BD\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C4\u03BF \u03AD\u03C1\u03B3\u03BF \u0398\u03B5\u03B1\u03AF\u03C4\u03B7\u03C4\u03BF\u03C2 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03A0\u03BB\u03AC\u03C4\u03C9\u03BD\u03B1 \u03CC\u03C0\u03BF\u03C5 \u03AD\u03BD\u03B1\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03BF\u03C5\u03C2 \u03C3\u03C5\u03BD\u03BF\u03BC\u03B9\u03BB\u03B7\u03C4\u03AD\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B1\u03C6\u03AD\u03C1\u03B5\u03B9 \u03CC\u03C4\u03B9 \u00AB\u03AD\u03C3\u03C4\u03B9\u03BD \u03BF\u03C5\u03BD \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03B4\u03CC\u03BE\u03B1 \u03B1\u03BB\u03B7\u03B8\u03AE\u03C2 \u03BC\u03B5\u03C4\u03AC \u03BB\u03CC\u03B3\u03BF\u03C5\u00BB, \u03B4\u03B7\u03BB\u03B1\u03B4\u03AE \u03B7 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03B1\u03C0\u03BF\u03C4\u03B5\u03BB\u03B5\u03AF \u03B2\u03B5\u03B2\u03B1\u03B9\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03B7 \u03BC\u03B5 \u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AC \u03B5\u03C0\u03B9\u03C7\u03B5\u03B9\u03C1\u03AE\u03BC\u03B1\u03C4\u03B1 \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7. \u03A0\u03BF\u03BB\u03BB\u03AD\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B9\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B5\u03C2 \u03C0\u03C1\u03BF\u03BA\u03B1\u03C4\u03B1\u03BB\u03AE\u03C8\u03B5\u03B9\u03C2 \u03B3\u03CD\u03C1\u03C9 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03BF\u03BD \u03C4\u03C1\u03CC\u03C0\u03BF \u03C0\u03BF\u03C5 \u03BB\u03B5\u03B9\u03C4\u03BF\u03C5\u03C1\u03B3\u03B5\u03AF \u03C4\u03BF \u03C3\u03CD\u03BC\u03C0\u03B1\u03BD \u03AD\u03C7\u03BF\u03C5\u03BD \u03B1\u03BC\u03C6\u03B9\u03C3\u03B2\u03B7\u03C4\u03B7\u03B8\u03B5\u03AF \u03BA\u03B1\u03C4\u03AC \u03BA\u03B1\u03B9\u03C1\u03BF\u03CD\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B9\u03C2 \u03BD\u03AD\u03B5\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B1\u03BA\u03B1\u03BB\u03CD\u03C8\u03B5\u03B9\u03C2."@el . . . . "Eola\u00EDocht"@ga . . . . "Vetenskap \u00E4r produktion av ny kunskap med systematiska metoder. S\u00E5dana vetenskapliga metoder innefattar: \n* empiri (insamling av data genom experiment, observation, m\u00E4tning, litteraturstudier, intervjuer och enk\u00E4ter i syfte att pr\u00F6va hypoteser, teorier, modeller, lagar) \n* deduktion (besvarande av forskningsfr\u00E5gor och formulering av nya slutsatser, hypoteser och prediktioner genom logisk slutledning, matematisk h\u00E4rledning av samband och teoretiskt modellbygge) och \n* induktion (formulering av nya hypoteser genom att generalisera utifr\u00E5n enskilda empiriska data till en st\u00F6rre klass av fall) Olika vetenskapliga grenar har olika f\u00F6rv\u00E4ntningar p\u00E5 vilken sorts f\u00F6rst\u00E5else av omv\u00E4rlden som forskningen syftar att leda till. En av naturvetenskapens huvuduppgifter brukar s\u00E4gas vara att f\u00F6rklara verkligheten f\u00F6r att kunna f\u00F6ruts\u00E4ga kommande h\u00E4ndelser. Inom humanvetenskaperna vill man snarare f\u00F6rst\u00E5 m\u00E4nskligt handlande och beteende f\u00F6r att klarl\u00E4gga m\u00F6nster i samh\u00E4llen och hos individer. Forskning blir erk\u00E4nd som vetenskap n\u00E4r den har publicerats i vetenskapliga publikationer. Vanliga kriterier f\u00F6r publikation innefattar att arbetet granskats av oberoende referenter och/eller av en opponent vid annan akademisk institution. Granskaren skall kontrollera bed\u00F6mningskriterier som att argumentationen \u00E4r saklig, att resultat och slutsatser har ett nyhetsv\u00E4rde, att publikationen bygger vidare p\u00E5 annan forskning inom omr\u00E5det, samt att metoder och teorier har anv\u00E4nts och redovisats p\u00E5 ett s\u00E4tt s\u00E5 att andra kan upprepa studien och bed\u00F6ma slutsatserna. Inom s\u00E4rskilt naturvetenskap betonas ocks\u00E5 att vetenskapen m\u00E5ste vara objektiv och ickepolitisk samt ge generaliserbara f\u00F6ruts\u00E4gelser och kartl\u00E4gga strukturer, st\u00F6rre tilltro s\u00E4tts till empiriska data \u00E4n m\u00E4nsklig tolkning. Inom vetenskapen till\u00E4mpas metodologisk naturalism, det vill s\u00E4ga man studerar naturens lagbundenhet och formulerar inte hypoteser och f\u00F6rklaringar som innefattar \u00F6vernaturliga fenomen. Enligt vissa vetenskapsteoretiker hamnar d\u00E4rmed \u00F6vernaturliga fenomens existens utanf\u00F6r naturvetenskapens r\u00E4ckvidd. Metodologisk naturalism till\u00E4mpas inte fullt ut inom parapsykologi men vanligen inom religionsvetenskap och formella vetenskaper s\u00E5som matematik. Ett naturalistiskt vetenskapligt ideal st\u00E4lls ofta i kontrast till pseudovetenskap som beteckning p\u00E5 l\u00E4ror som inte anses f\u00F6renliga med den vetenskapliga f\u00F6rklaringsmetoden, t.ex. astrologi och homeopati. Inom m\u00E5nga yrken anv\u00E4nds begreppet evidensbaserad kunskap f\u00F6r s\u00E5dan yrkeskunskap som kan erh\u00E5llas fr\u00E5n vetenskapen. En vetenskap kan \u00E4ven \u00E5syfta en vetenskaplig teori, en l\u00E4ra eller ett akademiskt \u00E4mne."@sv . . . . . "\u79D1\u5B66\uFF08\u304B\u304C\u304F\u3001\u82F1: science, natural science\u3001\u4ECF: science, sciences naturelles\u3001\u72EC: Wissenschaft, Naturwissenschaft\u3001\u7F85: scientia\uFF09\u3068\u306F\u3001\u4E00\u5B9A\u306E\u76EE\u7684\u30FB\u65B9\u6CD5\u306E\u4E0B\u3067\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u4E8B\u8C61\u3092\u7814\u7A76\u3059\u308B\u8A8D\u8B58\u6D3B\u52D5\u3001\u304A\u3088\u3073\u305D\u3053\u304B\u3089\u306E\u4F53\u7CFB\u7684\u77E5\u8B58\u3002\u4E00\u822C\u306B\u3001\u54F2\u5B66\u30FB\u5B97\u6559\u30FB\u82B8\u8853\u306A\u3069\u3068\u306F\u533A\u5225\u3055\u308C\u308B\u3002\u73FE\u5728\u3001\u72ED\u7FA9\u307E\u305F\u306F\u4E00\u822C\u306E\u300C\u79D1\u5B66\u300D\u306F\u3001\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u3092\u6307\u3059\u3002\u5E83\u7FA9\u306E\u300C\u79D1\u5B66\u300D\u306F\u3001\u5168\u5B66\u8853\uFF08\u307E\u305F\u306F\u305D\u3053\u304B\u3089\u54F2\u5B66\u3092\u9664\u3044\u305F\u3082\u306E\uFF09\u3092\u6307\u3059\u3053\u3068\u3082\u3042\u308B\u3002 \n* \uFF08\u6700\u72ED\u7FA9\uFF09\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u30FB\u7406\u5B66\u3002 \n* \uFF08\u72ED\u7FA9\uFF09\u5B9F\u9A13\u3084\u89B3\u6E2C\u306B\u3001\u307E\u305F\u306F\u79D1\u5B66\u7684\u30FB\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u7684\u65B9\u6CD5\u306B\u57FA\u3065\u304F\u5B9A\u91CF\u7684\u7814\u7A76\u3002\u304A\u3088\u3073\u305D\u306E\u6210\u679C\u3002 \n* \uFF08\u5E83\u7FA9\uFF09\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u3001\u793E\u4F1A\u79D1\u5B66\u3001\u4EBA\u6587\u79D1\u5B66\u306A\u3069\u306E\u7DCF\u79F0\u3002\u57FA\u790E\u79D1\u5B66\u30FB\u5FDC\u7528\u79D1\u5B66\u30FB\u7406\u5DE5\u5B66\u30FB\u5DE5\u5B66\u30FB\u533B\u7642\u79D1\u5B66\u30FB\u5F62\u5F0F\u79D1\u5B66\u306A\u3069\u3092\u542B\u307F\u5F97\u308B\u3002 \n* \uFF08\u6700\u5E83\u7FA9\uFF09\u5B66\u8853\u30FB\u5B66\u554F\u5168\u822C\u3002\u4F53\u7CFB\u5316\u3055\u308C\u305F\u5B9F\u9A13\u30FB\u89B3\u6E2C\u30FB\u63A2\u6C42\u30FB\u77E5\u8B58\u30FB\u7D4C\u9A13\u306A\u3069\u306E\u7DCF\u79F0\u3002\u54F2\u5B66\u3092\u542B\u307F\u5F97\u308B\u3002"@ja . "1124081489"^^ . . . . . . . . . "\uACFC\uD559(\u79D1\u5B78) \uB610\uB294 \uC0AC\uC774\uC5B8\uC2A4(\uC601\uC5B4: Science)\uC740 \uC0AC\uBB3C\uC758 \uAD6C\uC870, \uC131\uC9C8, \uBC95\uCE59 \uB4F1\uC744 \uAD00\uCC30 \uAC00\uB2A5\uD55C \uBC29\uBC95\uC73C\uB85C \uC5BB\uC5B4\uC9C4 \uCCB4\uACC4\uC801\uC774\uACE0 \uC774\uB860\uC801\uC778 \uC9C0\uC2DD\uC758 \uCCB4\uACC4\uB97C \uB9D0\uD55C\uB2E4. \uC881\uAC8C\uB294 \uC778\uB958\uAC00 \uACBD\uD5D8\uC8FC\uC758\uC640 \uBC29\uBC95\uB860\uC801 \uC790\uC5F0\uC8FC\uC758\uC5D0 \uADFC\uAC70\uD558\uC5EC \uC2E4\uD5D8\uC744 \uD1B5\uD574 \uC5BB\uC5B4\uB0B8 \uC790\uC5F0\uACC4\uC5D0 \uB300\uD55C \uC9C0\uC2DD\uB4E4\uC744 \uC758\uBBF8\uD55C\uB2E4. \uACFC\uD559\uC790\uB4E4\uC740 \uC790\uC5F0\uACC4\uC5D0\uC11C \uAD00\uCC30\uB418\uB294 \uD604\uC0C1\uB4E4\uC744 \uACFC\uD559\uC801 \uBC29\uBC95\uC5D0 \uB530\uB77C \uC790\uC5F0\uC801\uC778 (\uCD08\uC790\uC5F0\uC801\uC774\uC9C0 \uC54A\uC740) \uC774\uB860\uC73C\uB85C \uC124\uBA85\uD558\uB824\uACE0 \uC2DC\uB3C4\uD55C\uB2E4."@ko . "Scienco"@eo . . . . . . . . . . . . . . . . . . "V\u011Bda jako celek je systematick\u00FD zp\u016Fsob racion\u00E1ln\u00EDho a empirick\u00E9ho pozn\u00E1v\u00E1n\u00ED skute\u010Dnosti, zam\u011B\u0159en\u00FD na spolehlivost v\u00FDsledk\u016F a \u010Dasto i na mo\u017Enosti predikce a aplikace (aplikovan\u00E9 v\u011Bdy). P\u0159edm\u011Btem v\u011Bdeck\u00E9ho pozn\u00E1n\u00ED, jsou objekty a procesy re\u00E1ln\u00E9ho sv\u011Bta. Z\u00E1kladn\u00ED d\u011Blen\u00ED re\u00E1ln\u00E9ho sv\u011Bta pro \u00FA\u010Dely pozn\u00E1n\u00ED, je na \u017Eiv\u00FD a ne\u017Eiv\u00FD. Tak p\u0159edm\u011Btem zkoum\u00E1n\u00ED jsou nap\u0159. procesy ve vesm\u00EDru, vlastnosti a vztahy mikro\u010D\u00E1stic hmoty, procesy my\u0161len\u00ED nebo procesy a vztahy v lidsk\u00E9 spole\u010Dnosti. Do v\u011Bdy zahrnujeme i abstraktn\u00ED exaktn\u00ED sv\u011Bt vytvo\u0159en\u00FD lidsk\u00FDm intelektem: matematika, , geometrie, a dal\u0161\u00ED. Vztah obou t\u011Bchto sv\u011Bt\u016F je ten, \u017Ee za jist\u00FDch podm\u00EDnek (viz d\u00E1le V\u011Bda exaktn\u00ED a neexaktn\u00ED) m\u016F\u017Ee b\u00FDt re\u00E1ln\u00FD sv\u011Bt modelov\u00E1n exaktn\u00EDm sv\u011Btem, jin\u00FDmi slovy v\u011Bda matematizov\u00E1na."@cs . . . . . . . . . . . . . . . . . . "La ci\u00E8ncia (del llat\u00ED scientia) \u00E9s, etimol\u00F2gicament, un conjunt de coneixements dels principis i les causes obtingudes per mitj\u00E0 del raonament. No obstant aix\u00F2, tot sovint, i en gran manera d'en\u00E7\u00E0 de la revoluci\u00F3 copernicana, fa refer\u00E8ncia especialment a l'activitat destinada a adquirir coneixements (\"fer ci\u00E8ncia\"). D'altra banda, a partir del segle xix, el camp sem\u00E0ntic de la paraula es restringeix a l'esfor\u00E7 organitzat per con\u00E8ixer la realitat mitjan\u00E7ant el m\u00E8tode cient\u00EDfic, i es desvincula aix\u00ED la filosofia de les ci\u00E8ncies exactes i les experimentals."@ca . . . "Vetenskap"@sv . . "Wissenschaft"@de . . . . . . . "\u041D\u0430\u0443\u043A\u0430"@ru . . . . . . . . . . . . . "La ciencia (del lat\u00EDn scient\u012Da, 'conocimiento') es un conjunto de conocimientos sistem\u00E1ticos comprobables que estudian, explican y predicen los fen\u00F3menos sociales, artificiales y naturales.\u200B El conocimiento cient\u00EDfico se obtiene de manera metodol\u00F3gica mediante observaci\u00F3n y experimentaci\u00F3n en campos de estudio espec\u00EDficos. Dicho conocimiento se organiza y se clasifica sobre la base de principios explicativos, ya sean de forma te\u00F3rica o pr\u00E1ctica. A partir del razonamiento l\u00F3gico y el an\u00E1lisis objetivo de la evidencia cient\u00EDfica se formulan preguntas de investigaci\u00F3n e hip\u00F3tesis, se deducen principios y leyes, y se construyen modelos, teor\u00EDas y sistemas de conocimientos por medio del m\u00E9todo cient\u00EDfico.\u200B"@es . . . . . . . . . . "\u79D1\u5B66\uFF08\u304B\u304C\u304F\u3001\u82F1: science, natural science\u3001\u4ECF: science, sciences naturelles\u3001\u72EC: Wissenschaft, Naturwissenschaft\u3001\u7F85: scientia\uFF09\u3068\u306F\u3001\u4E00\u5B9A\u306E\u76EE\u7684\u30FB\u65B9\u6CD5\u306E\u4E0B\u3067\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u4E8B\u8C61\u3092\u7814\u7A76\u3059\u308B\u8A8D\u8B58\u6D3B\u52D5\u3001\u304A\u3088\u3073\u305D\u3053\u304B\u3089\u306E\u4F53\u7CFB\u7684\u77E5\u8B58\u3002\u4E00\u822C\u306B\u3001\u54F2\u5B66\u30FB\u5B97\u6559\u30FB\u82B8\u8853\u306A\u3069\u3068\u306F\u533A\u5225\u3055\u308C\u308B\u3002\u73FE\u5728\u3001\u72ED\u7FA9\u307E\u305F\u306F\u4E00\u822C\u306E\u300C\u79D1\u5B66\u300D\u306F\u3001\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u3092\u6307\u3059\u3002\u5E83\u7FA9\u306E\u300C\u79D1\u5B66\u300D\u306F\u3001\u5168\u5B66\u8853\uFF08\u307E\u305F\u306F\u305D\u3053\u304B\u3089\u54F2\u5B66\u3092\u9664\u3044\u305F\u3082\u306E\uFF09\u3092\u6307\u3059\u3053\u3068\u3082\u3042\u308B\u3002 \n* \uFF08\u6700\u72ED\u7FA9\uFF09\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u30FB\u7406\u5B66\u3002 \n* \uFF08\u72ED\u7FA9\uFF09\u5B9F\u9A13\u3084\u89B3\u6E2C\u306B\u3001\u307E\u305F\u306F\u79D1\u5B66\u7684\u30FB\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u7684\u65B9\u6CD5\u306B\u57FA\u3065\u304F\u5B9A\u91CF\u7684\u7814\u7A76\u3002\u304A\u3088\u3073\u305D\u306E\u6210\u679C\u3002 \n* \uFF08\u5E83\u7FA9\uFF09\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\u3001\u793E\u4F1A\u79D1\u5B66\u3001\u4EBA\u6587\u79D1\u5B66\u306A\u3069\u306E\u7DCF\u79F0\u3002\u57FA\u790E\u79D1\u5B66\u30FB\u5FDC\u7528\u79D1\u5B66\u30FB\u7406\u5DE5\u5B66\u30FB\u5DE5\u5B66\u30FB\u533B\u7642\u79D1\u5B66\u30FB\u5F62\u5F0F\u79D1\u5B66\u306A\u3069\u3092\u542B\u307F\u5F97\u308B\u3002 \n* \uFF08\u6700\u5E83\u7FA9\uFF09\u5B66\u8853\u30FB\u5B66\u554F\u5168\u822C\u3002\u4F53\u7CFB\u5316\u3055\u308C\u305F\u5B9F\u9A13\u30FB\u89B3\u6E2C\u30FB\u63A2\u6C42\u30FB\u77E5\u8B58\u30FB\u7D4C\u9A13\u306A\u3069\u306E\u7DCF\u79F0\u3002\u54F2\u5B66\u3092\u542B\u307F\u5F97\u308B\u3002"@ja . . . . . . . . "\u0639\u0644\u0645"@ar . . "\u0395\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7"@el . . . . "Science is a systematic endeavor that builds and organizes knowledge in the form of testable explanations and predictions about the universe. Science may be as old as the human species, and some of the earliest archeological evidence for scientific reasoning is tens of thousands of years old. The earliest written records in the history of science come from Ancient Egypt and Mesopotamia in around 3000 to 1200 BCE. Their contributions to mathematics, astronomy, and medicine entered and shaped Greek natural philosophy of classical antiquity, whereby formal attempts were made to provide explanations of events in the physical world based on natural causes. After the fall of the Western Roman Empire, knowledge of Greek conceptions of the world deteriorated in Western Europe during the early centuries (400 to 1000 CE) of the Middle Ages, but was preserved in the Muslim world during the Islamic Golden Age and later by the efforts of Byzantine Greek scholars who brought Greek manuscripts from the dying Byzantine Empire to Western Europe in the Renaissance. The recovery and assimilation of Greek works and Islamic inquiries into Western Europe from the 10th to 13th century revived \"natural philosophy\", which was later transformed by the Scientific Revolution that began in the 16th century as new ideas and discoveries departed from previous Greek conceptions and traditions. The scientific method soon played a greater role in knowledge creation and it was not until the 19th century that many of the institutional and professional features of science began to take shape; along with the changing of \"natural philosophy\" to \"natural science\". Modern science is typically divided into three major branches: natural sciences (e.g., biology, chemistry, and physics), which study the physical world; the social sciences (e.g., economics, psychology, and sociology), which study individuals and societies; and the formal sciences (e.g., logic, mathematics, and theoretical computer science), which study formal systems, governed by axioms and rules. There is disagreement whether the formal sciences are science disciplines, because they do not rely on empirical evidence. Applied sciences are disciplines that use scientific knowledge for practical purposes, such as in engineering and medicine. New knowledge in science is advanced by research from scientists who are motivated by curiosity about the world and a desire to solve problems. Contemporary scientific research is highly collaborative and is usually done by teams in academic and research institutions, government agencies, and companies. The practical impact of their work has led to the emergence of science policies that seek to influence the scientific enterprise by prioritizing the ethical and moral development of commercial products, armaments, health care, public infrastructure, and environmental protection."@en . . . . . . . "Scienza"@it . . . . . . . . "La scienza \u00E8 un sistema di conoscenze ottenute attraverso un'attivit\u00E0 di ricerca prevalentemente organizzata con procedimenti metodici e rigorosi, coniugando la sperimentazione con ragionamenti logici condotti a partire da un insieme di assiomi, tipici delle discipline formali. Uno dei primi esempi del loro utilizzo lo si pu\u00F2 trovare negli Elementi di Euclide, mentre il metodo sperimentale, tipico della scienza moderna, venne introdotto da Galileo Galilei, e prevede di controllare continuamente che le osservazioni sperimentali siano coerenti con le ipotesi e i ragionamenti svolti. Il suo obiettivo \u00E8 di pervenire a una descrizione verosimile, con carattere predittivo, della realt\u00E0 e delle leggi che regolano l'apparenza dei fenomeni. Le discipline scientifiche possono essere suddivise in due categorie: \n* le scienze empiriche, che sono suddivise in scienze naturali (fisica, chimica, biologia, geologia, astronomia) e scienze sociali, studiano la natura a partire da osservazioni empiriche. \n* e le scienze applicate, tra cui ad esempio ci sono ingegneria e medicina, si servono dei risultati delle prime due per fare progredire la tecnologia e l'industria sviluppando nuovi prodotti e servizi. Si tratta comunque di categorie strettamente interconnesse, fortemente relazionate alle discipline formali, di cui fa parte anche la matematica le quali costruiscono teorie astratte. L'insegnamento della scienza e la ricerca scientifica vengono praticati prevalentemente nelle universit\u00E0, negli istituti di ricerca e nelle imprese. Vengono detti scienziati tutti coloro che si dedicano alla ricerca di nuove conoscenze utilizzando metodi scientifici.La scienza moderna si sviluppa in modo particolare a partire dalla rivoluzione scientifica del XVI secolo con l'accumulo di conoscenze nei pi\u00F9 svariati ambiti del sapere. La storia della scienza ne descrive lo sviluppo nel tempo."@it . . . . . . . . . . . . . . . . . "Zientzia"@eu . . . . "\u79D1\u5B66"@ja . . "26700"^^ . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Nauka"@pl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Ciencia"@es . . . . . . . "Is \u00E9ard at\u00E1 in eola\u00EDocht n\u00E1 cuardach n\u00F3 staid\u00E9ar i gc\u00F3ir eolais infh\u00EDoraithe tr\u00ED bhreathnad\u00F3ireacht agus turgnamhacht. Ar dh\u00F3igh caol tagra\u00EDonn eola\u00EDocht do ch\u00F3ras bailithe eolais a bhuntar ar eimp\u00EDreachas, t\u00E1st\u00E1il agus n\u00E1d\u00FArachas rian\u00FAil, modh\u00FAil agus chomh maith le sin don choiste eolais eagraithe a bhfuil bailithe leis an cine daonna de thoradh a leithid sin taighde."@ga . . . . . . . "1"^^ . . . . . "\u79D1\u5B66"@zh . . . . . . . . . . . . "Ilmu, ilmu pengetahuan (bahasa Arab: \u0627\u0644\u0639\u0650\u0644\u0652\u0640\u0645\u064F) atau disebut juga sains (bahasa Inggris: science) adalah suatu usaha sistematis dengan metode ilmiah dalam pengembangan dan penataan pengetahuan yang dibuktikan dengan penjelasan dan prediksi yang teruji sebagai pemahaman manusia tentang alam semesta dan dunianya. Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya. Ilmu bukan sekadar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat, ilmu terbentuk karena manusia berusaha berpikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya. Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemologi, dengan kata lain ilmu terbentuk dari 3 cabang filsafat yakni ontologi, epistemologi dan aksiologi, jika ketiga cabang itu terpenuhi berarti sah dan diakui sebagai sebuah ilmu. Ilmu alam hanya bisa menjadi pasti setelah lapangannya dibatasi ke dalam hal yang bahani (material saja), atau ilmu psikologi hanya bisa meramalkan perilaku manusia jika lingkup pandangannya dibatasi ke dalam segi umum dari perilaku manusia yang konkret. Berkenaan dengan contoh ini, ilmu-ilmu alam menjawab pertanyaan tentang berapa jarak matahari dan bumi, atau ilmu psikologi menjawab apakah seorang pemudi cocok menjadi perawat."@in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Scienco (el la latina vorto scientia, kun la signifo \"sci-aro\") estas agadosfero de la homo, kies funkcio estas ellaboro kaj sistemigo de objektiva scio pri la realo. Scienco estas unu el formoj de la socia konscio. \u011Ci inkluzivas la agadon por akiro de novaj scioj, eltrovon de la le\u011Doj de la naturo, anka\u016D \u011Diajn rezultojn, la sumon de la scioj kaj estas bazo de la nuntempa homara mondobildo. La\u016D la unuaj difinoj (proponitaj, interalie, de Aristotelo), scienco estas la aro da scioj, kiujn eblas logike kaj racie pruvi. Jam en la klasika tempo oni taksis sciencon kiel parton de la homa scio forte ligita al filozofio; nur en la 17-a jarcento oni apartigis la nocion filozofio disde la tiam nomata \"natura filozofio\", kiun oni nomus, per hodia\u016Da lingvo, \"naturscienco\". La\u016D la nuntempa lingvouzo, scienco estas ne nur la \u0109i-supre priskribita sciaro, sed anka\u016D la maniero akiri \u011Din. Oni ofte traktas la nocion scienco kiel samsignifan al naturscienco; alivorte, \u011Di priskribas fakojn kiuj studas la realan mondon. Tia difino kompreneble forigas puran matematikon el la aro de sciencoj. Scienco aperis en antikveco por la bezonoj de socia praktiko, sed formi\u011Dis en la 16-17-a jarcentoj. Dum sia historia evoluo, scienco i\u011Dis grava socia instituto, havanta grandan influon al \u0109iuj sferoj de la socio. Scienco estas ligita kun filozofio, ideologio kaj politiko, kio determinas \u011Dian socian rolon."@eo . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Science is a systematic endeavor that builds and organizes knowledge in the form of testable explanations and predictions about the universe. Science may be as old as the human species, and some of the earliest archeological evidence for scientific reasoning is tens of thousands of years old. The earliest written records in the history of science come from Ancient Egypt and Mesopotamia in around 3000 to 1200 BCE. Their contributions to mathematics, astronomy, and medicine entered and shaped Greek natural philosophy of classical antiquity, whereby formal attempts were made to provide explanations of events in the physical world based on natural causes. After the fall of the Western Roman Empire, knowledge of Greek conceptions of the world deteriorated in Western Europe during the early cent"@en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Ilmu, ilmu pengetahuan (bahasa Arab: \u0627\u0644\u0639\u0650\u0644\u0652\u0640\u0645\u064F) atau disebut juga sains (bahasa Inggris: science) adalah suatu usaha sistematis dengan metode ilmiah dalam pengembangan dan penataan pengetahuan yang dibuktikan dengan penjelasan dan prediksi yang teruji sebagai pemahaman manusia tentang alam semesta dan dunianya. Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya."@in . . . . "\u0627\u0644\u0639\u0650\u0644\u0652\u0640\u0645\u064F (\u0627\u0644\u062C\u0645\u0639: \u0627\u0644\u0639\u064F\u0644\u0648\u0645\u0652) (\u0628\u0627\u0644\u0644\u0627\u062A\u064A\u0646\u064A\u0629: Scientia) \u0623\u064A \u00AB\u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629\u00BB \u0647\u0648 \u0623\u0633\u0644\u0648\u0628 \u0645\u0646\u0647\u062C\u064A \u0644\u0628\u0646\u0627\u0621 \u0648\u062A\u0646\u0638\u064A\u0645 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0641\u064A \u0635\u0648\u0631\u0629 \u062A\u0641\u0633\u064A\u0631\u0627\u062A \u0648\u062A\u0648\u0642\u0639\u0627\u062A \u0642\u0627\u0628\u0644\u0629 \u0644\u0644\u0627\u062E\u062A\u0628\u0627\u0631. \u064A\u0631\u062A\u0643\u0632 \u0645\u0641\u0647\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645 \u0639\u0644\u0649 \u0645\u0635\u0637\u0644\u062D \u0627\u0644\u0645\u0646\u0647\u062C\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0630\u064A \u0628\u062F\u0648\u0631\u0647 \u064A\u062F\u0631\u0633 \u0627\u0644\u0628\u064A\u0627\u0646\u0627\u062A \u0648\u064A\u0636\u0639 \u0641\u0631\u0636\u064A\u0627\u062A \u0644\u062A\u0641\u0633\u064A\u0631\u0647\u0627 \u0648\u064A\u0642\u0648\u0645 \u0628\u0627\u062E\u062A\u0628\u0627\u0631\u0647\u0627 \u0648\u0643\u0644 \u0647\u0630\u0647 \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644\u064A\u0629 \u0644\u0644\u0648\u0635\u0648\u0644 \u0625\u0644\u0649 \u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0642\u0627\u0626\u0645\u0629 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u062A\u062C\u0631\u0628\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062A\u0623\u0643\u062F \u0645\u0646 \u0635\u062D\u062A\u0647\u0627 \u0628\u062F\u0644 \u0627\u0644\u062A\u062E\u0645\u064A\u0646."@ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Ci\u00EAncia"@pt . . . . . . . . . . "\u039F \u03CC\u03C1\u03BF\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7\u03BD \u03B5\u03C5\u03C1\u03B5\u03AF\u03B1 \u03AD\u03BD\u03BD\u03BF\u03B9\u03B1 \u03B1\u03C1\u03C7\u03B9\u03BA\u03AC \u03B4\u03AE\u03BB\u03C9\u03BD\u03B5 \u03C4\u03BF \u03BF\u03C1\u03B3\u03B1\u03BD\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03BF \u03C3\u03CE\u03BC\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B5\u03BE\u03B1\u03BA\u03C1\u03B9\u03B2\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03B7\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B5\u03BA\u03BC\u03B7\u03C1\u03B9\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03B7\u03C2 \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7\u03C2. \u039F \u03C0\u03C1\u03CE\u03C4\u03BF\u03C2 \u03B1\u03C5\u03C4\u03CC\u03C2 \u03BF\u03C1\u03B9\u03C3\u03BC\u03CC\u03C2 \u03B4\u03B9\u03B1\u03C4\u03C5\u03C0\u03CE\u03BD\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C4\u03BF \u03AD\u03C1\u03B3\u03BF \u0398\u03B5\u03B1\u03AF\u03C4\u03B7\u03C4\u03BF\u03C2 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03A0\u03BB\u03AC\u03C4\u03C9\u03BD\u03B1 \u03CC\u03C0\u03BF\u03C5 \u03AD\u03BD\u03B1\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03BF\u03C5\u03C2 \u03C3\u03C5\u03BD\u03BF\u03BC\u03B9\u03BB\u03B7\u03C4\u03AD\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B1\u03C6\u03AD\u03C1\u03B5\u03B9 \u03CC\u03C4\u03B9 \u00AB\u03AD\u03C3\u03C4\u03B9\u03BD \u03BF\u03C5\u03BD \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03B4\u03CC\u03BE\u03B1 \u03B1\u03BB\u03B7\u03B8\u03AE\u03C2 \u03BC\u03B5\u03C4\u03AC \u03BB\u03CC\u03B3\u03BF\u03C5\u00BB, \u03B4\u03B7\u03BB\u03B1\u03B4\u03AE \u03B7 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03B1\u03C0\u03BF\u03C4\u03B5\u03BB\u03B5\u03AF \u03B2\u03B5\u03B2\u03B1\u03B9\u03C9\u03BC\u03AD\u03BD\u03B7 \u03BC\u03B5 \u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AC \u03B5\u03C0\u03B9\u03C7\u03B5\u03B9\u03C1\u03AE\u03BC\u03B1\u03C4\u03B1 \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7. \u03A0\u03BF\u03BB\u03BB\u03AD\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B9\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B5\u03C2 \u03C0\u03C1\u03BF\u03BA\u03B1\u03C4\u03B1\u03BB\u03AE\u03C8\u03B5\u03B9\u03C2 \u03B3\u03CD\u03C1\u03C9 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03BF\u03BD \u03C4\u03C1\u03CC\u03C0\u03BF \u03C0\u03BF\u03C5 \u03BB\u03B5\u03B9\u03C4\u03BF\u03C5\u03C1\u03B3\u03B5\u03AF \u03C4\u03BF \u03C3\u03CD\u03BC\u03C0\u03B1\u03BD \u03AD\u03C7\u03BF\u03C5\u03BD \u03B1\u03BC\u03C6\u03B9\u03C3\u03B2\u03B7\u03C4\u03B7\u03B8\u03B5\u03AF \u03BA\u03B1\u03C4\u03AC \u03BA\u03B1\u03B9\u03C1\u03BF\u03CD\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B9\u03C2 \u03BD\u03AD\u03B5\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B1\u03BA\u03B1\u03BB\u03CD\u03C8\u03B5\u03B9\u03C2. \u03A3\u03C4\u03B7 \u03C3\u03CD\u03B3\u03C7\u03C1\u03BF\u03BD\u03B7 \u03B5\u03C0\u03BF\u03C7\u03AE, \u03BF \u03CC\u03C1\u03BF\u03C2 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03C0\u03B9\u03BF \u03C0\u03B5\u03C1\u03B9\u03BF\u03C1\u03B9\u03C3\u03BC\u03AD\u03BD\u03BF\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03B4\u03B7\u03BB\u03CE\u03BD\u03B5\u03B9 \u03C4\u03BF \u03C3\u03CD\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1 \u03B1\u03C0\u03CC\u03BA\u03C4\u03B7\u03C3\u03B7\u03C2 \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7\u03C2 \u03BC\u03B5 \u03B2\u03AC\u03C3\u03B7 \u03C4\u03B7\u03BD \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE \u03BC\u03B5\u03B8\u03BF\u03B4\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03AF\u03B1 \u03C0\u03BF\u03C5 \u03B2\u03B1\u03C3\u03AF\u03B6\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE \u03AD\u03C1\u03B5\u03C5\u03BD\u03B1, \u03BA\u03B1\u03B8\u03CE\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03BF\u03C1\u03B3\u03AC\u03BD\u03C9\u03C3\u03B7 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B1\u03BE\u03B9\u03BD\u03CC\u03BC\u03B7\u03C3\u03B7 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B1\u03C0\u03BF\u03BA\u03C4\u03CE\u03BC\u03B5\u03BD\u03B7\u03C2 \u03BC\u03B5 \u03B1\u03C5\u03C4\u03CC\u03BD \u03C4\u03BF\u03BD \u03C4\u03C1\u03CC\u03C0\u03BF \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7\u03C2. \u0394\u03B9\u03B1\u03BA\u03C1\u03AF\u03BD\u03BF\u03C5\u03BC\u03B5 \u03C3\u03C5\u03BD\u03B5\u03C0\u03CE\u03C2 \u03B4\u03B9\u03B1\u03C6\u03BF\u03C1\u03B5\u03C4\u03B9\u03BA\u03BF\u03CD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03BF\u03CD\u03C2 \u03C4\u03BF\u03BC\u03B5\u03AF\u03C2 \u03C0\u03BF\u03C5 \u03B5\u03BD\u03C4\u03AC\u03C3\u03C3\u03BF\u03BD\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C5\u03BD\u03AE\u03B8\u03C9\u03C2 \u03C3\u03B5 \u03C4\u03AD\u03C3\u03C3\u03B5\u03C1\u03B9\u03C2 \u03BC\u03B5\u03B3\u03AC\u03BB\u03B5\u03C2 \u03BF\u03BC\u03AC\u03B4\u03B5\u03C2, \u03C4\u03B9\u03C2 \u03B8\u03B5\u03C4\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2, \u03C4\u03B9\u03C2 \u03B5\u03C6\u03B1\u03C1\u03BC\u03BF\u03C3\u03BC\u03AD\u03BD\u03B5\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2, \u03C4\u03B9\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03C9\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B9\u03C2 \u03BA\u03BF\u03B9\u03BD\u03C9\u03BD\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2. \n* \u0398\u03B5\u03C4\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C6\u03C5\u03C3\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2: \u03B1\u03C3\u03C7\u03BF\u03BB\u03BF\u03CD\u03BD\u03C4\u03B1\u03B9 \u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7 \u03BC\u03B5\u03BB\u03AD\u03C4\u03B7 \u03C4\u03C9\u03BD \u03C6\u03C5\u03C3\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD \u03C6\u03B1\u03B9\u03BD\u03BF\u03BC\u03AD\u03BD\u03C9\u03BD \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03C9\u03BD \u03C4\u03C5\u03C0\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD \u03C3\u03C5\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03AC\u03C4\u03C9\u03BD \u03BC\u03B5 \u03B2\u03AC\u03C3\u03B7 \u03C4\u03B7\u03BD \u03C0\u03B1\u03C1\u03B1\u03C4\u03AE\u03C1\u03B7\u03C3\u03B7, \u03C4\u03BF \u03C0\u03B5\u03AF\u03C1\u03B1\u03BC\u03B1 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B7 \u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AE. \n* \u039A\u03BF\u03B9\u03BD\u03C9\u03BD\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2: \u03B1\u03C3\u03C7\u03BF\u03BB\u03BF\u03CD\u03BD\u03C4\u03B1\u03B9 \u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7 \u03BC\u03B5\u03BB\u03AD\u03C4\u03B7 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B7\u03C2 \u03C3\u03C5\u03BC\u03C0\u03B5\u03C1\u03B9\u03C6\u03BF\u03C1\u03AC\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B7\u03C2 \u03BA\u03BF\u03B9\u03BD\u03C9\u03BD\u03AF\u03B1\u03C2, \u03C3\u03C4\u03B7 \u03B2\u03AC\u03C3\u03B7 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03C0\u03B1\u03C1\u03B1\u03C4\u03AE\u03C1\u03B7\u03C3\u03B7\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AE\u03C2. \n* \u0391\u03BD\u03B8\u03C1\u03C9\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2: \u03B1\u03C3\u03C7\u03BF\u03BB\u03BF\u03CD\u03BD\u03C4\u03B1\u03B9 \u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7 \u03B4\u03B9\u03B5\u03C1\u03B5\u03CD\u03BD\u03B7\u03C3\u03B7 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B7\u03C2 \u03BA\u03B1\u03C4\u03AC\u03C3\u03C4\u03B1\u03C3\u03B7\u03C2 \u03BC\u03AD\u03C3\u03C9 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AE\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03C4\u03AD\u03C7\u03BD\u03B7\u03C2. \n* \u0395\u03C6\u03B1\u03C1\u03BC\u03BF\u03C3\u03BC\u03AD\u03BD\u03B5\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2: \u03B1\u03C3\u03C7\u03BF\u03BB\u03BF\u03CD\u03BD\u03C4\u03B1\u03B9 \u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7\u03BD \u03C0\u03C1\u03B1\u03BA\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C0\u03AF\u03BB\u03C5\u03C3\u03B7 \u03C0\u03C1\u03BF\u03B2\u03BB\u03B7\u03BC\u03AC\u03C4\u03C9\u03BD \u03BC\u03AD\u03C3\u03C9 \u03C3\u03C5\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD \u03BC\u03B5\u03B8\u03BF\u03B4\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03CE\u03BD \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B7\u03BD \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE \u03B8\u03B5\u03BC\u03B5\u03BB\u03AF\u03C9\u03C3\u03B7 \u03C4\u03C9\u03BD \u03BC\u03B5\u03B8\u03CC\u03B4\u03C9\u03BD \u03B1\u03C5\u03C4\u03CE\u03BD (\u03C3\u03C5\u03BD\u03AE\u03B8\u03C9\u03C2 \u03B1\u03C0\u03BF\u03C4\u03B5\u03BB\u03BF\u03CD\u03BD \u03B5\u03C6\u03B1\u03C1\u03BC\u03BF\u03B3\u03AE \u03BA\u03AC\u03C0\u03BF\u03B9\u03C9\u03BD \u03B8\u03B5\u03C4\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03CE\u03BD, \u03B1\u03BB\u03BB\u03AC \u03BC\u03C0\u03BF\u03C1\u03B5\u03AF \u03BD\u03B1 \u03AD\u03C7\u03BF\u03C5\u03BD \u03BA\u03B1\u03B9 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C1\u03C1\u03BF\u03AD\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B9\u03C2 \u03BA\u03BF\u03B9\u03BD\u03C9\u03BD\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B5\u03C2). \u0397 \u03C4\u03B1\u03BE\u03B9\u03BD\u03CC\u03BC\u03B7\u03C3\u03B7 \u03B1\u03C5\u03C4\u03AE \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03BC\u03CC\u03BD\u03BF \u03C3\u03C5\u03BC\u03B2\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE, \u03B5\u03BD\u03CE \u03B4\u03B5\u03BD \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C0\u03AC\u03BD\u03B9\u03BF \u03AD\u03BD\u03B1 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03CC \u03C0\u03B5\u03B4\u03AF\u03BF \u03BD\u03B1 \u03C3\u03C5\u03BD\u03B8\u03AD\u03C4\u03B5\u03B9 \u03C3\u03C4\u03BF\u03B9\u03C7\u03B5\u03AF\u03B1 \u03B1\u03C0\u03CC \u03B4\u03B9\u03B1\u03C6\u03BF\u03C1\u03B5\u03C4\u03B9\u03BA\u03BF\u03CD\u03C2 \u03BA\u03BB\u03AC\u03B4\u03BF\u03C5\u03C2. \u038C\u03C4\u03B1\u03BD \u03B1\u03C5\u03C4\u03CC \u03C4\u03BF \u03B3\u03B5\u03B3\u03BF\u03BD\u03CC\u03C2 \u03BF\u03C1\u03AF\u03B6\u03B5\u03B9 \u03C4\u03BF\u03BD \u03C7\u03B1\u03C1\u03B1\u03BA\u03C4\u03AE\u03C1\u03B1 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03C0\u03B5\u03B4\u03AF\u03BF\u03C5, \u03BC\u03B9\u03BB\u03AC\u03BC\u03B5 \u03B3\u03B9\u03B1 \u03B4\u03B9\u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03CC \u03C0\u03B5\u03B4\u03AF\u03BF, \u03B4\u03B9\u03B1\u03BA\u03BB\u03B1\u03B4\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03AE \u03B4\u03B9\u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 (\u03C0.\u03C7. \u03B2\u03B9\u03B2\u03BB\u03B9\u03BF\u03B8\u03B7\u03BA\u03BF\u03BD\u03BF\u03BC\u03AF\u03B1, \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03C3\u03C5\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03AC\u03C4\u03C9\u03BD, \u03B3\u03BD\u03C9\u03C3\u03B9\u03B1\u03BA\u03AE \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03BA\u03BB\u03C0). \u0397 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE \u03B4\u03B9\u03B1\u03B4\u03B9\u03BA\u03B1\u03C3\u03AF\u03B1 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03B7 \u03C3\u03C5\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03AD\u03C1\u03B5\u03C5\u03BD\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03BD\u03AD\u03B1\u03C2 \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7\u03C2 \u03C3\u03B5 \u03AD\u03BD\u03B1 \u03C3\u03CD\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1. \u0391\u03C5\u03C4\u03AE \u03B7 \u03C3\u03C5\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03AD\u03C1\u03B5\u03C5\u03BD\u03B1 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03B3\u03B5\u03BD\u03B9\u03BA\u03CE\u03C2 \u03B7 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE \u03BC\u03AD\u03B8\u03BF\u03B4\u03BF\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03BF \u03C3\u03CD\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1 \u03B3\u03B5\u03BD\u03B9\u03BA\u03CE\u03C2 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03B7 \u03C6\u03CD\u03C3\u03B7. \u0395\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7 \u03B5\u03C0\u03AF\u03C3\u03B7\u03C2 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03B7 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE \u03B3\u03BD\u03CE\u03C3\u03B7 \u03C0\u03BF\u03C5 \u03AD\u03C7\u03B5\u03B9 \u03C3\u03C5\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03AC \u03B1\u03C0\u03BF\u03BA\u03C4\u03B7\u03B8\u03B5\u03AF \u03BC\u03AD\u03C3\u03C9 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03AE\u03C2 \u03B4\u03B9\u03B1\u03B4\u03B9\u03BA\u03B1\u03C3\u03AF\u03B1\u03C2. \u039C\u03B5\u03C1\u03B9\u03BA\u03AC \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B1 \u03B5\u03C5\u03C1\u03AE\u03BC\u03B1\u03C4\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03AE\u03BC\u03B7\u03C2 \u03BC\u03C0\u03BF\u03C1\u03B5\u03AF \u03BD\u03B1 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03B5\u03BD\u03C4\u03B5\u03BB\u03CE\u03C2 \u03B1\u03BD\u03C4\u03AF\u03B8\u03B5\u03C4\u03B1 \u03C0\u03C1\u03BF\u03C2 \u03C4\u03B7\u03BD \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B7 \u03B4\u03B9\u03B1\u03AF\u03C3\u03B8\u03B7\u03C3\u03B7. \u0397 \u03B1\u03C4\u03BF\u03BC\u03B9\u03BA\u03AE \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03B3\u03B9\u03B1 \u03C0\u03B1\u03C1\u03AC\u03B4\u03B5\u03B9\u03B3\u03BC\u03B1 \u03C5\u03C0\u03BF\u03B4\u03B7\u03BB\u03CE\u03BD\u03B5\u03B9 \u03CC\u03C4\u03B9 \u03AD\u03BD\u03B1\u03C2 \u03C3\u03C4\u03B5\u03C1\u03B5\u03CC\u03C2 \u03B2\u03C1\u03AC\u03C7\u03BF\u03C2 \u03C0\u03BF\u03C5 \u03B5\u03BC\u03C6\u03B1\u03BD\u03AF\u03B6\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C9\u03C2 \u03B2\u03B1\u03C1\u03CD\u03C2, \u03C3\u03BA\u03BB\u03B7\u03C1\u03CC\u03C2, \u03B3\u03BA\u03C1\u03AF\u03B6\u03BF\u03C2 \u03BA\u03BB\u03C0. \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03C0\u03C1\u03B1\u03B3\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03CC\u03C4\u03B7\u03C4\u03B1 \u03AD\u03BD\u03B1\u03C2 \u03C3\u03C5\u03BD\u03B4\u03C5\u03B1\u03C3\u03BC\u03CC\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C5\u03C0\u03B1\u03C4\u03BF\u03BC\u03B9\u03BA\u03AC \u03C3\u03C9\u03BC\u03AC\u03C4\u03B9\u03B1 \u03BC\u03B5 \u03BA\u03B1\u03BC\u03AF\u03B1 \u03B1\u03C0\u03CC \u03B1\u03C5\u03C4\u03AD\u03C2 \u03C4\u03B9\u03C2 \u03B9\u03B4\u03B9\u03CC\u03C4\u03B7\u03C4\u03B5\u03C2, \u03C4\u03B1 \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03B1 \u03BA\u03B9\u03BD\u03BF\u03CD\u03BD\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B1\u03C7\u03CD\u03C4\u03B1\u03C4\u03B1 \u03C3\u03B5 \u03BC\u03AF\u03B1 \u03C0\u03B5\u03C1\u03B9\u03BF\u03C7\u03AE \u03C0\u03BF\u03C5 \u03B1\u03C0\u03BF\u03C4\u03B5\u03BB\u03B5\u03AF\u03C4\u03B1\u03B9 \u03BA\u03C5\u03C1\u03AF\u03C9\u03C2 \u03B1\u03C0\u03CC \u03BA\u03B5\u03BD\u03CC \u03C7\u03CE\u03C1\u03BF."@el . . . . . . "V\u011Bda jako celek je systematick\u00FD zp\u016Fsob racion\u00E1ln\u00EDho a empirick\u00E9ho pozn\u00E1v\u00E1n\u00ED skute\u010Dnosti, zam\u011B\u0159en\u00FD na spolehlivost v\u00FDsledk\u016F a \u010Dasto i na mo\u017Enosti predikce a aplikace (aplikovan\u00E9 v\u011Bdy). P\u0159edm\u011Btem v\u011Bdeck\u00E9ho pozn\u00E1n\u00ED, jsou objekty a procesy re\u00E1ln\u00E9ho sv\u011Bta. Z\u00E1kladn\u00ED d\u011Blen\u00ED re\u00E1ln\u00E9ho sv\u011Bta pro \u00FA\u010Dely pozn\u00E1n\u00ED, je na \u017Eiv\u00FD a ne\u017Eiv\u00FD. Tak p\u0159edm\u011Btem zkoum\u00E1n\u00ED jsou nap\u0159. procesy ve vesm\u00EDru, vlastnosti a vztahy mikro\u010D\u00E1stic hmoty, procesy my\u0161len\u00ED nebo procesy a vztahy v lidsk\u00E9 spole\u010Dnosti. Do v\u011Bdy zahrnujeme i abstraktn\u00ED exaktn\u00ED sv\u011Bt vytvo\u0159en\u00FD lidsk\u00FDm intelektem: matematika, , geometrie, a dal\u0161\u00ED. Vztah obou t\u011Bchto sv\u011Bt\u016F je ten, \u017Ee za jist\u00FDch podm\u00EDnek (viz d\u00E1le V\u011Bda exaktn\u00ED a neexaktn\u00ED) m\u016F\u017Ee b\u00FDt re\u00E1ln\u00FD sv\u011Bt modelov\u00E1n exaktn\u00EDm sv\u011Btem, jin\u00FDmi slovy v\u011Bda matematizov\u00E1na. V\u011Bdou se \u010Dasto rozum\u011Bj\u00ED i jednotliv\u00E9 v\u011Bdn\u00ED obory, obvykle charakterizovan\u00E9 svou metodou a p\u0159edm\u011Btem (oblast\u00ED zkoum\u00E1n\u00ED). V\u00FDsledky v\u011Bd mohou slou\u017Eit i k r\u016Fzn\u00FDm aplikac\u00EDm, nap\u0159\u00EDklad technick\u00FDm, spole\u010Densk\u00FDm, ekonomick\u00FDm, pedagogick\u00FDm nebo v\u00E1le\u010Dn\u00FDm."@cs . . "Science"@en . . . . . "\u041D\u0430\u0443\u0301\u043A\u0430 \u2014 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C, \u043D\u0430\u043F\u0440\u0430\u0432\u043B\u0435\u043D\u043D\u0430\u044F \u043D\u0430 \u0432\u044B\u0440\u0430\u0431\u043E\u0442\u043A\u0443 \u0438 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u044E \u043E\u0431\u044A\u0435\u043A\u0442\u0438\u0432\u043D\u044B\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439 \u043E \u0434\u0435\u0439\u0441\u0442\u0432\u0438\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438. \u042D\u0442\u0430 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C \u043E\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u043B\u044F\u0435\u0442\u0441\u044F \u043F\u0443\u0442\u0451\u043C \u0441\u0431\u043E\u0440\u0430 \u0444\u0430\u043A\u0442\u043E\u0432, \u0438\u0445 \u0440\u0435\u0433\u0443\u043B\u044F\u0440\u043D\u043E\u0433\u043E \u043E\u0431\u043D\u043E\u0432\u043B\u0435\u043D\u0438\u044F, \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u0438 \u0438 \u043A\u0440\u0438\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u043E\u0433\u043E \u0430\u043D\u0430\u043B\u0438\u0437\u0430. \u041D\u0430 \u044D\u0442\u043E\u0439 \u043E\u0441\u043D\u043E\u0432\u0435 \u0432\u044B\u043F\u043E\u043B\u043D\u044F\u0435\u0442\u0441\u044F \u043E\u0431\u043E\u0431\u0449\u0435\u043D\u0438\u044F \u0438\u043B\u0438 \u0441\u0438\u043D\u0442\u0435\u0437 \u043D\u043E\u0432\u044B\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0435 \u043E\u043F\u0438\u0441\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043D\u0430\u0431\u043B\u044E\u0434\u0430\u0435\u043C\u044B\u0435 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u043D\u044B\u0435 \u0438\u043B\u0438 \u043E\u0431\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u044B\u0435 \u044F\u0432\u043B\u0435\u043D\u0438\u044F \u0438 \u0443\u043A\u0430\u0437\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043D\u0430 \u043F\u0440\u0438\u0447\u0438\u043D\u043D\u043E-\u0441\u043B\u0435\u0434\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u044B\u0435 \u0441\u0432\u044F\u0437\u0438, \u0447\u0442\u043E \u043F\u043E\u0437\u0432\u043E\u043B\u044F\u0435\u0442 \u043E\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u043B\u044F\u0442\u044C \u043F\u0440\u043E\u0433\u043D\u043E\u0437\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435. \u0422\u0435 \u0433\u0438\u043F\u043E\u0442\u0435\u0437\u044B, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0435 \u043E\u043F\u0438\u0441\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u0441\u043E\u0432\u043E\u043A\u0443\u043F\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C \u043D\u0430\u0431\u043B\u044E\u0434\u0430\u0435\u043C\u044B\u0445 \u0444\u0430\u043A\u0442\u043E\u0432 \u0438 \u043D\u0435 \u043E\u043F\u0440\u043E\u0432\u0435\u0440\u0433\u0430\u044E\u0442\u0441\u044F \u044D\u043A\u0441\u043F\u0435\u0440\u0438\u043C\u0435\u043D\u0442\u0430\u043C\u0438, \u043F\u0440\u0438\u0437\u043D\u0430\u044E\u0442\u0441\u044F \u0437\u0430\u043A\u043E\u043D\u0430\u043C\u0438 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u044B \u0438\u043B\u0438 \u043E\u0431\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0430 (\u0441\u043C. \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u044B\u0439 \u043C\u0435\u0442\u043E\u0434)."@ru . . "Wetenschap is zowel de systematisch verkregen, geordende en controleerbare menselijke kennis, het bijbehorende proces van kennisverwerving als de gemeenschap waarin deze kennis wordt verzameld. Deze gemeenschap heeft haar eigen wetenschappelijke methodes en gewoonten (conventies) om tot hypotheses, wetmatigheden, theorie\u00EBn en systemen te komen. Wetenschap en technologie zijn belangrijke onderdelen van de moderne ge\u00EFndustrialiseerde samenleving. Er wordt onderscheid gemaakt tussen fundamentele wetenschap en toegepaste wetenschap die gericht is op toepassing van kennis en be\u00EFnvloeding van de werkelijkheid. Er zijn combinaties mogelijk van fundamentele en toegepaste wetenschap. Veel wetenschapbeoefenaren zijn het in grote lijnen eens over wat wetenschap moet zijn, al kunnen er tussen de vakgebieden en beroepspraktijken verschillen in interpretaties bestaan."@nl . . . . . . . . "\uACFC\uD559(\u79D1\u5B78) \uB610\uB294 \uC0AC\uC774\uC5B8\uC2A4(\uC601\uC5B4: Science)\uC740 \uC0AC\uBB3C\uC758 \uAD6C\uC870, \uC131\uC9C8, \uBC95\uCE59 \uB4F1\uC744 \uAD00\uCC30 \uAC00\uB2A5\uD55C \uBC29\uBC95\uC73C\uB85C \uC5BB\uC5B4\uC9C4 \uCCB4\uACC4\uC801\uC774\uACE0 \uC774\uB860\uC801\uC778 \uC9C0\uC2DD\uC758 \uCCB4\uACC4\uB97C \uB9D0\uD55C\uB2E4. \uC881\uAC8C\uB294 \uC778\uB958\uAC00 \uACBD\uD5D8\uC8FC\uC758\uC640 \uBC29\uBC95\uB860\uC801 \uC790\uC5F0\uC8FC\uC758\uC5D0 \uADFC\uAC70\uD558\uC5EC \uC2E4\uD5D8\uC744 \uD1B5\uD574 \uC5BB\uC5B4\uB0B8 \uC790\uC5F0\uACC4\uC5D0 \uB300\uD55C \uC9C0\uC2DD\uB4E4\uC744 \uC758\uBBF8\uD55C\uB2E4. \uACFC\uD559\uC790\uB4E4\uC740 \uC790\uC5F0\uACC4\uC5D0\uC11C \uAD00\uCC30\uB418\uB294 \uD604\uC0C1\uB4E4\uC744 \uACFC\uD559\uC801 \uBC29\uBC95\uC5D0 \uB530\uB77C \uC790\uC5F0\uC801\uC778 (\uCD08\uC790\uC5F0\uC801\uC774\uC9C0 \uC54A\uC740) \uC774\uB860\uC73C\uB85C \uC124\uBA85\uD558\uB824\uACE0 \uC2DC\uB3C4\uD55C\uB2E4."@ko . . . . "La scienza \u00E8 un sistema di conoscenze ottenute attraverso un'attivit\u00E0 di ricerca prevalentemente organizzata con procedimenti metodici e rigorosi, coniugando la sperimentazione con ragionamenti logici condotti a partire da un insieme di assiomi, tipici delle discipline formali. Uno dei primi esempi del loro utilizzo lo si pu\u00F2 trovare negli Elementi di Euclide, mentre il metodo sperimentale, tipico della scienza moderna, venne introdotto da Galileo Galilei, e prevede di controllare continuamente che le osservazioni sperimentali siano coerenti con le ipotesi e i ragionamenti svolti."@it . . . . "\u79D1\u5B66\uFF08\u82F1\u8A9E\uFF1Ascience\uFF09\u662F\u4E00\u79CD\u7CFB\u7EDF\u6027\u7684\u77E5\u8B58\u9AD4\u7CFB\uFF0C\u5B83\u79EF\u7D2F\u548C\u7EC4\u7EC7\u4E26\u53EF\u6AA2\u9A57\u6709\u5173\u4E8E\u7684\u89E3\u91CA\u548C\u9884\u6D4B\u3002\u79D1\u5B66\u5F3A\u8C03\u9884\u6D4B\u7ED3\u679C\u7684\u5177\u4F53\u6027\u548C\u53EF\u8BC1\u4F2A\u6027\uFF0C\u8FD9\u6709\u522B\u4E8E\u7A7A\u6CDB\u7684\u54F2\u5B66\u3002\u79D1\u5B66\u4E5F\u4E0D\u7B49\u540C\u4E8E\u5BFB\u6C42\u7EDD\u5BF9\u65E0\u8BEF\u7684\u771F\u7406\uFF0C\u800C\u662F\u5728\u73B0\u6709\u57FA\u7840\u4E0A\uFF0C\u6478\u7D22\u5F0F\u5730\u4E0D\u65AD\u63A5\u8FD1\u771F\u7406\u3002\u6545\u79D1\u5B66\u7684\u53D1\u5C55\u53F2\u5C31\u662F\u4E00\u90E8\u4EBA\u7C7B\u5BF9\u5B87\u5B99\u7684\u8BA4\u8BC6\u504F\u5DEE\u7684\u7EA0\u6B63\u53F2\u3002 \u79D1\u5B66\u7684\u6E90\u5934\u6700\u65E9\u53EF\u8FFD\u6EAF\u5230\u7EA6\u516C\u5143\u524D3500\u5E74\u81F3\u524D3000\u5E74\u7684\u53E4\u57C3\u53CA\u548C\u4E24\u6CB3\u6D41\u57DF\u3002\u8FD9\u4E24\u4E2A\u6587\u660E\u5728\u6570\u5B66\u3001\u5929\u6587\u3001\u533B\u5B66\u65B9\u9762\u7684\u6210\u5C31\u4F20\u5165\u5E76\u5851\u9020\u4E86\u53E4\u5178\u65F6\u4EE3\u7684\u5E0C\u814A\u81EA\u7136\u54F2\u5B66\uFF0C\u540E\u8005\u6B63\u5F0F\u5C1D\u8BD5\u4EE5\u81EA\u7136\u539F\u56E0\u6765\u89E3\u91CA\u7269\u8D28\u4E16\u754C\u4E2D\u7684\u4E8B\u4EF6\u3002\u897F\u7F57\u9A6C\u5E1D\u56FD\u503E\u8986\u540E\uFF0C\u5728\u4E2D\u4E16\u7EAA\u7684\u5934\u51E0\u4E2A\u4E16\u7EAA\uFF08\u7EA6\u516C\u5143400\u5E74\u81F31000\u5E74\uFF09\u4E2D\uFF0C\u6709\u5173\u7684\u77E5\u8BC6\u5728\u897F\u6B27\u6E10\u6E10\u88AB\u9057\u5FD8\uFF0C\u4F46\u5374\u5728\u4F0A\u65AF\u5170\u9EC4\u91D1\u65F6\u4EE3\u7684\u7A46\u65AF\u6797\u4E16\u754C\u4E2D\u5F97\u4EE5\u4FDD\u5B58\u4E0B\u6765\u300210\u4E16\u7EAA\u523013\u4E16\u7EAA\uFF0C\u897F\u6B27\u627E\u56DE\u4E86\u53E4\u5E0C\u814A\u7684\u8457\u4F5C\u5E76\u5438\u6536\u4E86\u4F0A\u65AF\u5170\u5B66\u8005\u7684\u7814\u7A76\uFF0C\u81EA\u7136\u54F2\u5B66\u5C31\u6B64\u590D\u6D3B\uFF0C\u5E76\u4E14\u63A5\u4E0B\u6765\u5728\u59CB\u4E8E16\u4E16\u7EAA\u7684\u79D1\u5B66\u9769\u547D\u4E2D\u8F6C\u578B\uFF0C\u5176\u95F4\u7684\u65B0\u89C2\u5FF5\u548C\u65B0\u53D1\u73B0\u8131\u79BB\u4E86\u53E4\u5E0C\u814A\u89C2\u5FF5\u548C\u4F20\u7EDF\u4E4B\u7AA0\u81FC\u3002\u79D1\u5B66\u65B9\u6CD5\u8FC5\u901F\u5728\u83B7\u53D6\u77E5\u8BC6\u65B9\u9762\u8D77\u5230\u66F4\u5927\u4F5C\u7528\uFF0C\u4E0D\u8FC7\u79D1\u5B66\u7684\u5236\u5EA6\u5316\u548C\u804C\u4E1A\u5316\u8FD8\u662F\u8981\u7B49\u5230\u624D\u5F00\u59CB\u6210\u578B\u3002 \u79D1\u5B66\u539F\u4EC5\u6307\u5BF9\u81EA\u7136\u73B0\u8C61\u4E4B\u89C4\u5F8B\u7684\u63A2\u7D22\u4E0E\u603B\u7ED3\uFF0C\u4F46\u4EBA\u6587\u5B66\u79D1\u4E5F\u8D8A\u6765\u8D8A\u591A\u5730\u88AB\u51A0\u4EE5\u201C\u79D1\u5B66\u201D\u4E4B\u540D\u3002\u73B0\u4EE3\u79D1\u5B66\u4E00\u822C\u8BF4\u6765\u53EF\u5212\u5206\u4E3A\u4E09\u5927\u5206\u652F\uFF1A\u5F62\u5F0F\u79D1\u5B66\uFF08\u5982\u903B\u8F91\u3001\u6570\u5B66\u3001\u7406\u8BBA\u8BA1\u7B97\u673A\u79D1\u5B66\uFF09\uFF0C\u7814\u7A76\u62BD\u8C61\u6982\u5FF5\uFF1B\u81EA\u7136\u79D1\u5B66\uFF08\u5982\u751F\u7269\u5B66\u3001\u5316\u5B66\u3001\u7269\u7406\u5B66\u3001\u5929\u6587\u5B66\uFF09\uFF0C\u5728\u6700\u5BBD\u6CDB\u7684\u610F\u4E49\u4E0A\u7814\u7A76\u81EA\u7136\uFF1B\u4EE5\u53CA\u793E\u4F1A\u79D1\u5B66\uFF08\u5982\u7ECF\u6D4E\u5B66\u3001\u5FC3\u7406\u5B66\u3001\u793E\u4F1A\u5B66\u3001\u5730\u7406\u5B78\uFF09\uFF0C\u7814\u7A76\u4E2A\u4F53\u4E0E\u793E\u4F1A\u3002\u4E0D\u8FC7\uFF0C\u5BF9\u4E8E\u5F62\u5F0F\u79D1\u5B66\u80FD\u5426\u786E\u5B9E\u7B97\u4F5C\u4E00\u7C7B\u79D1\u5B66\u5B58\u5728\u4E0D\u540C\u610F\u89C1\uFF0C\u56E0\u4E3A\u5176\u5E76\u4E0D\u4F9D\u8D56\u7ECF\u9A8C\u8BC1\u636E\u3002\u800C\u8FD0\u7528\u65E2\u6709\u79D1\u5B66\u77E5\u8BC6\u4EE5\u8FBE\u6210\u5B9E\u7528\u76EE\u7684\u7684\u5B66\u79D1\uFF0C\u5982\u5DE5\u7A0B\u5B66\u548C\u533B\u5B66\uFF0C\u5219\u88AB\u5F52\u4E3A\u5E94\u7528\u79D1\u5B66\u3002 \u79D1\u5B66\u4EE5\u7814\u7A76\u4E3A\u57FA\u7840\uFF0C\u800C\u7814\u7A76\u901A\u5E38\u662F\u5728\u548C\u7814\u7A76\u673A\u6784\u3001\u4EE5\u53CA\u653F\u5E9C\u673A\u6784\u548C\u516C\u53F8\u4E2D\u8FDB\u884C\u3002\u79D1\u5B66\u7814\u7A76\u7684\u5B9E\u9645\u5F71\u54CD\u4F7F\u5F97\u88AB\u5236\u8BA2\u51FA\u6765\uFF0C\u4EE5\u6C42\u65BD\u5F71\u54CD\u4E8E\u79D1\u5B66\u754C\uFF0C\u4FC3\u4F7F\u5546\u4E1A\u4EA7\u54C1\u3001\u6B66\u5668\u3001\u533B\u7597\u536B\u751F\u4EE5\u53CA\u73AF\u5883\u4FDD\u62A4\u83B7\u5F97\u4F18\u5148\u53D1\u5C55\u3002"@zh . . . "La science (du latin scientia, \u00AB connaissance \u00BB, \u00AB savoir \u00BB) est dans son sens premier \u00AB la somme des connaissances \u00BB et plus sp\u00E9cifiquement comme une entreprise syst\u00E9matique de construction et d'organisation des connaissances sous la forme d'explications et de pr\u00E9dictions testables. Faisant suite \u00E0 la technique au niveau de son histoire, elle se d\u00E9veloppe en Occident au travers de travaux \u00E0 caract\u00E8re universel bas\u00E9s sur des faits, une argumentation et des m\u00E9thodes qui varient selon qu'elles tiennent de l'observation, l'exp\u00E9rience, l'hypoth\u00E8se, d'une logique de d\u00E9duction ou d'induction, etc. Lorsqu'on divise la science en diff\u00E9rents domaines, ou disciplines, on parle alors de sciences au pluriel, comme dans l'opposition entre sciences dures et sciences humaines et sociales ou encore celle "@fr . . . . "La ci\u00E8ncia (del llat\u00ED scientia) \u00E9s, etimol\u00F2gicament, un conjunt de coneixements dels principis i les causes obtingudes per mitj\u00E0 del raonament. No obstant aix\u00F2, tot sovint, i en gran manera d'en\u00E7\u00E0 de la revoluci\u00F3 copernicana, fa refer\u00E8ncia especialment a l'activitat destinada a adquirir coneixements (\"fer ci\u00E8ncia\"). D'altra banda, a partir del segle xix, el camp sem\u00E0ntic de la paraula es restringeix a l'esfor\u00E7 organitzat per con\u00E8ixer la realitat mitjan\u00E7ant el m\u00E8tode cient\u00EDfic, i es desvincula aix\u00ED la filosofia de les ci\u00E8ncies exactes i les experimentals. Ci\u00E8ncia \u00E9s el coneixement del saber conscient i capa\u00E7 de ser comunicat i discutit, organitzat i en el sentit de fer factible les operacions que permetin l'aproximaci\u00F3 a la realitat, i sempre aportant coneixements que puguin ser desmentits amb el criteri de validesa. El conjunt de la ci\u00E8ncia es pot dividir en dos grans eixos: \n* Ci\u00E8ncies pures (el desenvolupament de teories) versus ci\u00E8ncies aplicades (l'aplicaci\u00F3 de les teories a les necessitats humanes); o \n* Ci\u00E8ncies naturals (l'estudi del nostre entorn natural) versus ci\u00E8ncies socials (l'estudi del comportament dels humans i de les societats)."@ca . . . . . . . . . . . "Is \u00E9ard at\u00E1 in eola\u00EDocht n\u00E1 cuardach n\u00F3 staid\u00E9ar i gc\u00F3ir eolais infh\u00EDoraithe tr\u00ED bhreathnad\u00F3ireacht agus turgnamhacht. Ar dh\u00F3igh caol tagra\u00EDonn eola\u00EDocht do ch\u00F3ras bailithe eolais a bhuntar ar eimp\u00EDreachas, t\u00E1st\u00E1il agus n\u00E1d\u00FArachas rian\u00FAil, modh\u00FAil agus chomh maith le sin don choiste eolais eagraithe a bhfuil bailithe leis an cine daonna de thoradh a leithid sin taighde."@ga . . . . . . . . . "Ci\u00EAncia (do latim scientia, traduzido por \"conhecimento\") refere-se a qualquer conhecimento ou pr\u00E1tica sistem\u00E1ticos. Em sentido estrito, ci\u00EAncia refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no m\u00E9todo cient\u00EDfico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido atrav\u00E9s de tais pesquisas. A ci\u00EAncia \u00E9 o esfor\u00E7o para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona. Refere-se tanto \u00E0 (ao):"@pt . . . . . . "Science"@en . . . . . . . . . . . . . . . . "La science (du latin scientia, \u00AB connaissance \u00BB, \u00AB savoir \u00BB) est dans son sens premier \u00AB la somme des connaissances \u00BB et plus sp\u00E9cifiquement comme une entreprise syst\u00E9matique de construction et d'organisation des connaissances sous la forme d'explications et de pr\u00E9dictions testables. Faisant suite \u00E0 la technique au niveau de son histoire, elle se d\u00E9veloppe en Occident au travers de travaux \u00E0 caract\u00E8re universel bas\u00E9s sur des faits, une argumentation et des m\u00E9thodes qui varient selon qu'elles tiennent de l'observation, l'exp\u00E9rience, l'hypoth\u00E8se, d'une logique de d\u00E9duction ou d'induction, etc. Lorsqu'on divise la science en diff\u00E9rents domaines, ou disciplines, on parle alors de sciences au pluriel, comme dans l'opposition entre sciences dures et sciences humaines et sociales ou encore celle entre sciences formelles, science de la nature et sciences sociales. La science a pour objet de comprendre et d'expliquer le monde et ses ph\u00E9nom\u00E8nes au d\u00E9part de la connaissance, dans le but d'en tirer des pr\u00E9visions et des applications fonctionnelles. Elle se veut ouverte \u00E0 la critique tant au niveau des connaissances acquises, des m\u00E9thodes utilis\u00E9es pour les acqu\u00E9rir et de l'argumentation utilis\u00E9e lors de la recherche scientifique ou participative. Dans le cadre de cet exercice de perp\u00E9tuelle remise en question, elle fait l'objet d'une discipline philosophique sp\u00E9cifique intitul\u00E9e l'\u00E9pist\u00E9mologie. Les connaissances \u00E9tablies par la science sont \u00E0 la base de nombreux d\u00E9veloppements techniques dont les incidences sur la soci\u00E9t\u00E9 et son histoire sont parfois consid\u00E9rables."@fr . . . . . . . . . . . . . . . . . "\u0627\u0644\u0639\u0650\u0644\u0652\u0640\u0645\u064F (\u0627\u0644\u062C\u0645\u0639: \u0627\u0644\u0639\u064F\u0644\u0648\u0645\u0652) (\u0628\u0627\u0644\u0644\u0627\u062A\u064A\u0646\u064A\u0629: Scientia) \u0623\u064A \u00AB\u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629\u00BB \u0647\u0648 \u0623\u0633\u0644\u0648\u0628 \u0645\u0646\u0647\u062C\u064A \u0644\u0628\u0646\u0627\u0621 \u0648\u062A\u0646\u0638\u064A\u0645 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0641\u064A \u0635\u0648\u0631\u0629 \u062A\u0641\u0633\u064A\u0631\u0627\u062A \u0648\u062A\u0648\u0642\u0639\u0627\u062A \u0642\u0627\u0628\u0644\u0629 \u0644\u0644\u0627\u062E\u062A\u0628\u0627\u0631. \u064A\u0631\u062A\u0643\u0632 \u0645\u0641\u0647\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645 \u0639\u0644\u0649 \u0645\u0635\u0637\u0644\u062D \u0627\u0644\u0645\u0646\u0647\u062C\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0630\u064A \u0628\u062F\u0648\u0631\u0647 \u064A\u062F\u0631\u0633 \u0627\u0644\u0628\u064A\u0627\u0646\u0627\u062A \u0648\u064A\u0636\u0639 \u0641\u0631\u0636\u064A\u0627\u062A \u0644\u062A\u0641\u0633\u064A\u0631\u0647\u0627 \u0648\u064A\u0642\u0648\u0645 \u0628\u0627\u062E\u062A\u0628\u0627\u0631\u0647\u0627 \u0648\u0643\u0644 \u0647\u0630\u0647 \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644\u064A\u0629 \u0644\u0644\u0648\u0635\u0648\u0644 \u0625\u0644\u0649 \u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0642\u0627\u0626\u0645\u0629 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u062A\u062C\u0631\u0628\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062A\u0623\u0643\u062F \u0645\u0646 \u0635\u062D\u062A\u0647\u0627 \u0628\u062F\u0644 \u0627\u0644\u062A\u062E\u0645\u064A\u0646. \u064A\u0645\u0643\u0646 \u062A\u062A\u0628\u0639 \u062C\u0630\u0648\u0631 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0623\u0648\u0644\u0649 \u0625\u0644\u0649 \u0645\u0635\u0631 \u0627\u0644\u0642\u062F\u064A\u0645\u0629 \u0648\u0628\u0644\u0627\u062F \u0645\u0627 \u0628\u064A\u0646 \u0627\u0644\u0646\u0647\u0631\u064A\u0646 \u0641\u064A \u0642\u0631\u0627\u0628\u0629 3500 \u0625\u0644\u0649 3000 \u0633\u0646\u0629 \u0642\u0628\u0644 \u0627\u0644\u0645\u064A\u0644\u0627\u062F. \u0634\u0643\u0644\u062A \u0645\u0633\u0627\u0647\u0645\u0627\u062A\u0647\u0645 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0631\u064A\u0627\u0636\u064A\u0627\u062A \u0648\u0639\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0641\u0644\u0643 \u0648\u0627\u0644\u0637\u0628 \u0627\u0644\u0641\u0644\u0633\u0641\u0629 \u0627\u0644\u064A\u0648\u0646\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u064A\u0629 \u0644\u0644\u0639\u0635\u0648\u0631 \u0627\u0644\u0643\u0644\u0627\u0633\u064A\u0643\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0642\u062F\u064A\u0645\u0629\u060C \u062D\u064A\u062B \u0628\u064F\u0630\u0644\u062A \u0645\u062D\u0627\u0648\u0644\u0627\u062A \u0631\u0633\u0645\u064A\u0629 \u0644\u062A\u0642\u062F\u064A\u0645 \u062A\u0641\u0633\u064A\u0631\u0627\u062A \u0644\u0644\u0623\u062D\u062F\u0627\u062B \u0641\u064A \u0627\u0644\u0639\u0627\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0645\u0627\u062F\u064A \u0628\u0646\u0627\u0621\u064B \u0639\u0644\u0649 \u0623\u0633\u0628\u0627\u0628 \u0637\u0628\u064A\u0639\u064A\u0629. \u0628\u0639\u062F \u0633\u0642\u0648\u0637 \u0627\u0644\u0625\u0645\u0628\u0631\u0627\u0637\u0648\u0631\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0631\u0648\u0645\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0627\u0644\u063A\u0631\u0628\u064A\u0629\u060C \u062A\u062F\u0647\u0648\u0631\u062A \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0627\u0644\u064A\u0648\u0646\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0641\u064A \u0623\u0648\u0631\u0648\u0628\u0627 \u0627\u0644\u063A\u0631\u0628\u064A\u0629 \u062E\u0644\u0627\u0644 \u0627\u0644\u0642\u0631\u0648\u0646 \u0627\u0644\u0623\u0648\u0644\u0649 (400 \u0625\u0644\u0649 1000 \u0644\u0644\u0645\u064A\u0644\u0627\u062F) \u0641\u064A \u0627\u0644\u0639\u0635\u0648\u0631 \u0627\u0644\u0648\u0633\u0637\u0649 \u0648\u0644\u0643\u0646 \u062C\u0631\u0649 \u0627\u0644\u062D\u0641\u0627\u0638 \u0639\u0644\u064A\u0647\u0627 \u0648\u062A\u0637\u0648\u064A\u0631\u0647\u0627 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0639\u0627\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0625\u0633\u0644\u0627\u0645\u064A \u062E\u0644\u0627\u0644 \u0627\u0644\u0639\u0635\u0631 \u0627\u0644\u0630\u0647\u0628\u064A \u0627\u0644\u0625\u0633\u0644\u0627\u0645\u064A. \u0627\u0646\u062A\u0639\u0634\u062A \u0648\u062A\u064F\u0631\u062C\u0645\u062A \u0627\u0644\u0623\u0639\u0645\u0627\u0644 \u0627\u0644\u064A\u0648\u0646\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0648\u0623\u0636\u064A\u0641\u062A \u0625\u0644\u064A\u0647\u0627 \u0627\u0644\u0645\u0644\u0627\u062D\u0638\u0627\u062A \u0627\u0644\u0625\u0633\u0644\u0627\u0645\u064A\u0629 \u0644\u0645\u0627 \u0623\u0635\u0628\u062D \u0627\u0633\u0645\u0647\u0627 \u0627\u0644\u0641\u0644\u0633\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0625\u0633\u0644\u0627\u0645\u064A\u0629 \u0648\u0627\u0646\u062A\u0642\u0644\u062A \u0625\u0644\u0649 \u0623\u0648\u0631\u0648\u0628\u0627 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0642\u0631\u0646 \u0627\u0644\u0639\u0627\u0634\u0631 \u0625\u0644\u0649 \u0627\u0644\u062B\u0627\u0644\u062B \u0639\u0634\u0631 \u0645\u0645\u0627 \u0623\u062D\u064A\u0627 \u00AB\u0627\u0644\u0641\u0644\u0633\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u064A\u0629\u00BB\u060C \u0648\u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u062D\u0648\u0644\u062A \u0644\u0627\u062D\u0642\u064B\u0627 \u0628\u0648\u0627\u0633\u0637\u0629 \u0627\u0644\u062B\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0627\u0644\u062A\u064A \u0628\u062F\u0623\u062A \u0641\u064A \u0627\u0644\u0642\u0631\u0646 \u0627\u0644\u0633\u0627\u062F\u0633 \u0639\u0634\u0631 \u0644\u062A\u062C\u062F\u064A\u062F \u0627\u0644\u0623\u0641\u0643\u0627\u0631 \u0648\u0627\u0644\u0627\u0643\u062A\u0634\u0627\u0641\u0627\u062A \u0627\u0644\u062A\u064A \u0628\u062F\u0648\u0631\u0647\u0627 \u0623\u0632\u0627\u062D\u062A \u0627\u0644\u0645\u0641\u0627\u0647\u064A\u0645 \u0648\u0627\u0644\u062A\u0642\u0627\u0644\u064A\u062F \u0627\u0644\u064A\u0648\u0646\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0633\u0627\u0628\u0642\u0629\u060C \u0648\u0627\u0633\u062A\u0628\u062F\u0644\u062A\u0647\u0627 \u0628\u0627\u0644\u0645\u0646\u0647\u062C\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629. \u0633\u0631\u0639\u0627\u0646 \u0645\u0627 \u0644\u0639\u0628\u062A \u0627\u0644\u0637\u0631\u064A\u0642\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u062F\u0648\u0631\u064B\u0627 \u0623\u0643\u0628\u0631 \u0641\u064A \u062A\u0643\u0648\u064A\u0646 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629\u060C \u0648\u0644\u0645 \u064A\u0628\u062F\u0623 \u0638\u0647\u0648\u0631 \u0627\u0644\u0639\u062F\u064A\u062F \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0633\u0645\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u0624\u0633\u0633\u064A\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0645\u0647\u0646\u064A\u0629 \u0644\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u062D\u062A\u0649 \u0627\u0644\u0642\u0631\u0646 \u0627\u0644\u062A\u0627\u0633\u0639 \u0639\u0634\u0631\u061B \u0625\u0644\u0649 \u062C\u0627\u0646\u0628 \u062A\u063A\u064A\u064A\u0631 \u00AB\u0627\u0644\u0641\u0644\u0633\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u064A\u0629\u00BB \u0625\u0644\u0649 \u0645\u0641\u0647\u0648\u0645 \u00AB\u0627\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u064A\u0629\u00BB. \u064A\u0646\u0642\u0633\u0645 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645 \u0627\u0644\u062D\u062F\u064A\u062B \u0639\u0627\u062F\u0629 \u0625\u0644\u0649 \u062B\u0644\u0627\u062B\u0629 \u0641\u0631\u0648\u0639 \u0631\u0626\u064A\u0633\u064A\u0629 \u062A\u062A\u0643\u0648\u0646 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u064A\u0629 (\u0645\u062B\u0644 \u0627\u0644\u0623\u062D\u064A\u0627\u0621 \u0648\u0627\u0644\u0643\u064A\u0645\u064A\u0627\u0621 \u0648\u0627\u0644\u0641\u064A\u0632\u064A\u0627\u0621)\u060C \u0648\u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u062F\u0631\u0633 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u0629 \u0628\u0627\u0644\u0645\u0639\u0646\u0649 \u0627\u0644\u0623\u0648\u0633\u0639\u061B \u0627\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0627\u062C\u062A\u0645\u0627\u0639\u064A\u0629 \u0645\u062B\u0644 (\u0627\u0644\u0627\u0642\u062A\u0635\u0627\u062F \u0648\u0639\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0646\u0641\u0633 \u0648\u0639\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0627\u062C\u062A\u0645\u0627\u0639)\u060C \u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u062F\u0631\u0633 \u0627\u0644\u0623\u0641\u0631\u0627\u062F \u0648\u0627\u0644\u0645\u062C\u062A\u0645\u0639\u0627\u062A\u061B \u0648\u0627\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0634\u0643\u0644\u064A\u0629 \u0645\u062B\u0644 (\u0627\u0644\u0645\u0646\u0637\u0642 \u0648\u0627\u0644\u0631\u064A\u0627\u0636\u064A\u0627\u062A \u0648\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u062D\u0627\u0633\u0648\u0628 \u0627\u0644\u0646\u0638\u0631\u064A\u0629)\u060C \u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u062F\u0631\u0633 \u0627\u0644\u0645\u0641\u0627\u0647\u064A\u0645 \u0627\u0644\u0645\u062C\u0631\u062F\u0629. \u0647\u0646\u0627\u0643 \u062E\u0644\u0627\u0641\u060C \u062D\u0648\u0644 \u0645\u0627 \u0625\u0630\u0627 \u0643\u0627\u0646\u062A \u0627\u0644\u0639\u0644\u0648\u0645 \u0627\u0644\u0634\u0643\u0644\u064A\u0629 \u062A\u0634\u0643\u0644 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0648\u0627\u0642\u0639 \u0639\u0644\u0645\u064B\u0627 \u0644\u0623\u0646\u0647\u0627 \u0644\u0627 \u062A\u0639\u062A\u0645\u062F \u0639\u0644\u0649 \u0623\u062F\u0644\u0629 \u062A\u062C\u0631\u064A\u0628\u064A\u0629. \u0648\u062A\u0648\u0635\u0641 \u0627\u0644\u062A\u062E\u0635\u0635\u0627\u062A \u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u0633\u062A\u062E\u062F\u0645 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0627\u0644\u062D\u0627\u0644\u064A\u0629 \u0644\u0623\u063A\u0631\u0627\u0636 \u0639\u0645\u0644\u064A\u0629\u060C \u0645\u062B\u0644 \u0627\u0644\u0647\u0646\u062F\u0633\u0629 \u0627\u0644\u062A\u0637\u0628\u064A\u0642\u064A\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0637\u0628\u060C \u0628\u0623\u0646\u0647\u0627 \u0639\u0644\u0648\u0645 \u062A\u0637\u0628\u064A\u0642\u064A\u0629. \u064A\u0639\u062A\u0645\u062F \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u0623\u0628\u062D\u0627\u062B \u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u062C\u0631\u0649 \u0639\u0627\u062F\u0629 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0645\u0624\u0633\u0633\u0627\u062A \u0627\u0644\u0623\u0643\u0627\u062F\u064A\u0645\u064A\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0628\u062D\u062B\u064A\u0629 \u0648\u0643\u0630\u0644\u0643 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0648\u0643\u0627\u0644\u0627\u062A \u0627\u0644\u062D\u0643\u0648\u0645\u064A\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0634\u0631\u0643\u0627\u062A. \u0623\u062F\u0649 \u0627\u0644\u062A\u0623\u062B\u064A\u0631 \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644\u064A \u0644\u0644\u0628\u062D\u062B \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A \u0625\u0644\u0649 \u0638\u0647\u0648\u0631 \u0633\u064A\u0627\u0633\u0627\u062A \u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u062A\u0633\u0639\u0649 \u0625\u0644\u0649 \u0627\u0644\u062A\u0623\u062B\u064A\u0631 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u0645\u0624\u0633\u0633\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0645\u0646 \u062E\u0644\u0627\u0644 \u0625\u0639\u0637\u0627\u0621 \u0627\u0644\u0623\u0648\u0644\u0648\u064A\u0629 \u0644\u062A\u0637\u0648\u064A\u0631 \u0627\u0644\u0645\u0646\u062A\u062C\u0627\u062A \u0627\u0644\u062A\u062C\u0627\u0631\u064A\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0623\u0633\u0644\u062D\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0631\u0639\u0627\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0635\u062D\u064A\u0629 \u0648\u062D\u0645\u0627\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0628\u064A\u0626\u0629."@ar . . . . . . . . . . . . . . "Scienco (el la latina vorto scientia, kun la signifo \"sci-aro\") estas agadosfero de la homo, kies funkcio estas ellaboro kaj sistemigo de objektiva scio pri la realo. Scienco estas unu el formoj de la socia konscio. \u011Ci inkluzivas la agadon por akiro de novaj scioj, eltrovon de la le\u011Doj de la naturo, anka\u016D \u011Diajn rezultojn, la sumon de la scioj kaj estas bazo de la nuntempa homara mondobildo. Oni ofte traktas la nocion scienco kiel samsignifan al naturscienco; alivorte, \u011Di priskribas fakojn kiuj studas la realan mondon. Tia difino kompreneble forigas puran matematikon el la aro de sciencoj."@eo . . . . . . . . . . . . . . "\u041D\u0430\u0443\u0301\u043A\u0430 \u2014 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C, \u043D\u0430\u043F\u0440\u0430\u0432\u043B\u0435\u043D\u043D\u0430\u044F \u043D\u0430 \u0432\u044B\u0440\u0430\u0431\u043E\u0442\u043A\u0443 \u0438 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u044E \u043E\u0431\u044A\u0435\u043A\u0442\u0438\u0432\u043D\u044B\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439 \u043E \u0434\u0435\u0439\u0441\u0442\u0432\u0438\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438. \u042D\u0442\u0430 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C \u043E\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u043B\u044F\u0435\u0442\u0441\u044F \u043F\u0443\u0442\u0451\u043C \u0441\u0431\u043E\u0440\u0430 \u0444\u0430\u043A\u0442\u043E\u0432, \u0438\u0445 \u0440\u0435\u0433\u0443\u043B\u044F\u0440\u043D\u043E\u0433\u043E \u043E\u0431\u043D\u043E\u0432\u043B\u0435\u043D\u0438\u044F, \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u0438 \u0438 \u043A\u0440\u0438\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u043E\u0433\u043E \u0430\u043D\u0430\u043B\u0438\u0437\u0430. \u041D\u0430 \u044D\u0442\u043E\u0439 \u043E\u0441\u043D\u043E\u0432\u0435 \u0432\u044B\u043F\u043E\u043B\u043D\u044F\u0435\u0442\u0441\u044F \u043E\u0431\u043E\u0431\u0449\u0435\u043D\u0438\u044F \u0438\u043B\u0438 \u0441\u0438\u043D\u0442\u0435\u0437 \u043D\u043E\u0432\u044B\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0435 \u043E\u043F\u0438\u0441\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043D\u0430\u0431\u043B\u044E\u0434\u0430\u0435\u043C\u044B\u0435 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u043D\u044B\u0435 \u0438\u043B\u0438 \u043E\u0431\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u044B\u0435 \u044F\u0432\u043B\u0435\u043D\u0438\u044F \u0438 \u0443\u043A\u0430\u0437\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043D\u0430 \u043F\u0440\u0438\u0447\u0438\u043D\u043D\u043E-\u0441\u043B\u0435\u0434\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u044B\u0435 \u0441\u0432\u044F\u0437\u0438, \u0447\u0442\u043E \u043F\u043E\u0437\u0432\u043E\u043B\u044F\u0435\u0442 \u043E\u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u043B\u044F\u0442\u044C \u043F\u0440\u043E\u0433\u043D\u043E\u0437\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435. \u0422\u0435 \u0433\u0438\u043F\u043E\u0442\u0435\u0437\u044B, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0435 \u043E\u043F\u0438\u0441\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u0441\u043E\u0432\u043E\u043A\u0443\u043F\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C \u043D\u0430\u0431\u043B\u044E\u0434\u0430\u0435\u043C\u044B\u0445 \u0444\u0430\u043A\u0442\u043E\u0432 \u0438 \u043D\u0435 \u043E\u043F\u0440\u043E\u0432\u0435\u0440\u0433\u0430\u044E\u0442\u0441\u044F \u044D\u043A\u0441\u043F\u0435\u0440\u0438\u043C\u0435\u043D\u0442\u0430\u043C\u0438, \u043F\u0440\u0438\u0437\u043D\u0430\u044E\u0442\u0441\u044F \u0437\u0430\u043A\u043E\u043D\u0430\u043C\u0438 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u044B \u0438\u043B\u0438 \u043E\u0431\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0430 (\u0441\u043C. \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u044B\u0439 \u043C\u0435\u0442\u043E\u0434). \u041F\u043E \u043C\u043D\u0435\u043D\u0438\u044E \u0438\u0441\u0442\u043E\u0440\u0438\u043A\u0430 \u043D\u0430\u0443\u043A\u0438 \u0418. \u041D. \u0412\u0435\u0441\u0435\u043B\u043E\u0432\u0441\u043A\u043E\u0433\u043E, \u00AB\u0421\u043E\u0432\u0440\u0435\u043C\u0435\u043D\u043D\u0430\u044F \u043D\u0430\u0443\u043A\u0430, \u043F\u043E \u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0443, \u043E\u043F\u0438\u0440\u0430\u0435\u0442\u0441\u044F \u043D\u0430 \u0441\u043B\u0435\u0434\u0443\u044E\u0449\u0438\u0435 \u0442\u0440\u0438 \u043E\u0441\u043D\u043E\u0432\u044B: 1) \u043F\u0440\u0438\u043C\u0435\u043D\u0435\u043D\u0438\u0435 \u044D\u043A\u0441\u043F\u0435\u0440\u0438\u043C\u0435\u043D\u0442\u0430, \u043D\u0430\u0431\u043B\u044E\u0434\u0435\u043D\u0438\u044F \u0438 \u043E\u043F\u044B\u0442\u0430 \u043F\u0440\u0438 \u0438\u0437\u0443\u0447\u0435\u043D\u0438\u0438 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u044B; 2) \u043B\u043E\u0433\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0438\u0435 \u0434\u043E\u043A\u0430\u0437\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u0441\u0442\u0432\u0430 \u0432\u044B\u0432\u043E\u0434\u043E\u0432, \u043F\u043E\u043B\u0443\u0447\u0435\u043D\u043D\u044B\u0445 \u0438\u0437 \u043E\u0441\u043D\u043E\u0432\u043D\u044B\u0445 \u043F\u0440\u0435\u0434\u043F\u043E\u0441\u044B\u043B\u043E\u043A; 3) \u0432\u043E\u0437\u043C\u043E\u0436\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C \u043C\u0430\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u043E\u0433\u043E \u043F\u0440\u0435\u0434\u0441\u0442\u0430\u0432\u043B\u0435\u043D\u0438\u044F \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u043D\u044B\u0445 \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441\u043E\u0432\u00BB. \u041D\u0430\u0443\u043A\u0430 \u0432 \u0448\u0438\u0440\u043E\u043A\u043E\u043C \u0441\u043C\u044B\u0441\u043B\u0435 \u0432\u043A\u043B\u044E\u0447\u0430\u0435\u0442 \u0432 \u0441\u0435\u0431\u044F \u0432\u0441\u0435 \u0443\u0441\u043B\u043E\u0432\u0438\u044F \u0438 \u043A\u043E\u043C\u043F\u043E\u043D\u0435\u043D\u0442\u044B \u0441\u043E\u043E\u0442\u0432\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u0443\u044E\u0449\u0435\u0439 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438: \n* \u0440\u0430\u0437\u0434\u0435\u043B\u0435\u043D\u0438\u0435 \u0438 \u043A\u043E\u043E\u043F\u0435\u0440\u0430\u0446\u0438\u044E \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u043E\u0433\u043E \u0442\u0440\u0443\u0434\u0430; \n* \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u044B\u0435 \u0443\u0447\u0440\u0435\u0436\u0434\u0435\u043D\u0438\u044F, \u044D\u043A\u0441\u043F\u0435\u0440\u0438\u043C\u0435\u043D\u0442\u0430\u043B\u044C\u043D\u043E\u0435 \u0438 \u043B\u0430\u0431\u043E\u0440\u0430\u0442\u043E\u0440\u043D\u043E\u0435 \u043E\u0431\u043E\u0440\u0443\u0434\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435; \n* \u043C\u0435\u0442\u043E\u0434\u044B \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u043E-\u0438\u0441\u0441\u043B\u0435\u0434\u043E\u0432\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u0441\u043A\u043E\u0439 \u0440\u0430\u0431\u043E\u0442\u044B; \n* \u043F\u043E\u043D\u044F\u0442\u0438\u0439\u043D\u044B\u0439 \u0438 \u043A\u0430\u0442\u0435\u0433\u043E\u0440\u0438\u0430\u043B\u044C\u043D\u044B\u0439 \u0430\u043F\u043F\u0430\u0440\u0430\u0442; \n* \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0443 \u043D\u0430\u043A\u043E\u043F\u043B\u0435\u043D\u0438\u044F, \u0445\u0440\u0430\u043D\u0435\u043D\u0438\u044F \u0438 \u0438\u0441\u043F\u043E\u043B\u044C\u0437\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0438\u043D\u0444\u043E\u0440\u043C\u0430\u0446\u0438\u0438. \u041D\u0430\u0443\u043A\u043E\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u0435 \u2014 \u0438\u0441\u0441\u043B\u0435\u0434\u043E\u0432\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u0441\u043A\u0430\u044F \u043E\u0442\u0440\u0430\u0441\u043B\u044C, \u0437\u0430\u043D\u0438\u043C\u0430\u044E\u0449\u0430\u044F\u0441\u044F \u0438\u0437\u0443\u0447\u0435\u043D\u0438\u0435\u043C \u043D\u0430\u0443\u043A\u0438."@ru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "\uACFC\uD559"@ko . . . . . . . . . . . . . . . "Wetenschap"@nl . . . . . . . . . . . . . . . . . . "\u041D\u0430\u0443\u0301\u043A\u0430 \u2014 \u0441\u0444\u0435\u0440\u0430 \u0434\u0456\u044F\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0456 \u043B\u044E\u0434\u0438\u043D\u0438, \u0441\u043F\u0440\u044F\u043C\u043E\u0432\u0430\u043D\u0430 \u043D\u0430 \u043E\u0442\u0440\u0438\u043C\u0430\u043D\u043D\u044F (\u0432\u0438\u0440\u043E\u0431\u043B\u0435\u043D\u043D\u044F \u0456 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0456\u044E \u0443 \u0432\u0438\u0433\u043B\u044F\u0434\u0456 \u0442\u0435\u043E\u0440\u0456\u0439, \u0433\u0456\u043F\u043E\u0442\u0435\u0437, \u0437\u0430\u043A\u043E\u043D\u0456\u0432 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u0438 \u0430\u0431\u043E \u0441\u0443\u0441\u043F\u0456\u043B\u044C\u0441\u0442\u0432\u0430 \u0442\u043E\u0449\u043E) \u043D\u043E\u0432\u0438\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u044C \u043F\u0440\u043E \u043D\u0430\u0432\u043A\u043E\u043B\u0438\u0448\u043D\u0456\u0439 \u0441\u0432\u0456\u0442. \u041E\u0441\u043D\u043E\u0432\u043E\u044E \u043D\u0430\u0443\u043A\u0438 \u0454 \u0437\u0431\u0438\u0440\u0430\u043D\u043D\u044F, \u043E\u043D\u043E\u0432\u043B\u0435\u043D\u043D\u044F, \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0456\u044F, \u043A\u0440\u0438\u0442\u0438\u0447\u043D\u0438\u0439 \u0430\u043D\u0430\u043B\u0456\u0437 \u0444\u0430\u043A\u0442\u0456\u0432, \u0441\u0438\u043D\u0442\u0435\u0437 \u043D\u043E\u0432\u0438\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u044C \u0430\u0431\u043E \u0443\u0437\u0430\u0433\u0430\u043B\u044C\u043D\u0435\u043D\u044C, \u0449\u043E \u043E\u043F\u0438\u0441\u0443\u044E\u0442\u044C \u0434\u043E\u0441\u043B\u0456\u0434\u0436\u0443\u0432\u0430\u043D\u0456 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u043D\u0456 \u0430\u0431\u043E \u0441\u0443\u0441\u043F\u0456\u043B\u044C\u043D\u0456 \u044F\u0432\u0438\u0449\u0430 \u0442\u0430 (\u0430\u0431\u043E) \u0434\u043E\u0437\u0432\u043E\u043B\u044F\u044E\u0442\u044C \u0431\u0443\u0434\u0443\u0432\u0430\u0442\u0438 \u043F\u0440\u0438\u0447\u0438\u043D\u043D\u043E-\u043D\u0430\u0441\u043B\u0456\u0434\u043A\u043E\u0432\u0456 \u0437\u0432'\u044F\u0437\u043A\u0438 \u043C\u0456\u0436 \u044F\u0432\u0438\u0449\u0430\u043C\u0438 \u0456 \u043F\u0440\u043E\u0433\u043D\u043E\u0437\u0443\u0432\u0430\u0442\u0438 \u0457\u0445 \u043F\u0435\u0440\u0435\u0431\u0456\u0433."@uk . . . . . . . . . . . . . . . . "Zientzia unibertsoari buruzko eta iragarpen bidez ezagutza eraiki eta antolatzen duen ahalegin sistematikoa da. Zientzia giza espeziea bezain zaharra izan daiteke, eta arrazoibide zientifikoaren lehen proba arkeologikoetako batzuek dozenaka mila urte dituzte. Zientziaren historiako lehen erregistro idatziak Antzinako Egiptotik eta Mesopotamiatik datoz, K.a. 3000tik 1200era. Matematikari, astronomiari eta medikuntzari egindako ekarpenak Antzinate klasikoko Greziako sartu eta osatu ziren, eta bertan saiakera formalak egin ziren kausa naturaletan oinarritutako mundu fisikoko gertaeren azalpenak emateko. Mendebaldeko Erromatar Inperioa erori ondoren, ezagutza hondatu egin zen Mendebaldeko Europan Erdi Aroko lehen mendeetan (400-1000 EB), baina gorde zen Urrezko Aro Islamiarrean, eta, gero"@eu . . . . . . . . . . . . . . . . "Wetenschap is zowel de systematisch verkregen, geordende en controleerbare menselijke kennis, het bijbehorende proces van kennisverwerving als de gemeenschap waarin deze kennis wordt verzameld. Deze gemeenschap heeft haar eigen wetenschappelijke methodes en gewoonten (conventies) om tot hypotheses, wetmatigheden, theorie\u00EBn en systemen te komen. Veel wetenschapbeoefenaren zijn het in grote lijnen eens over wat wetenschap moet zijn, al kunnen er tussen de vakgebieden en beroepspraktijken verschillen in interpretaties bestaan."@nl . . . . . . . . . . . . . "166880"^^ . . . . . . . . "V\u011Bda"@cs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Science"@fr . . . . "\u041D\u0430\u0443\u0301\u043A\u0430 \u2014 \u0441\u0444\u0435\u0440\u0430 \u0434\u0456\u044F\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0456 \u043B\u044E\u0434\u0438\u043D\u0438, \u0441\u043F\u0440\u044F\u043C\u043E\u0432\u0430\u043D\u0430 \u043D\u0430 \u043E\u0442\u0440\u0438\u043C\u0430\u043D\u043D\u044F (\u0432\u0438\u0440\u043E\u0431\u043B\u0435\u043D\u043D\u044F \u0456 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0456\u044E \u0443 \u0432\u0438\u0433\u043B\u044F\u0434\u0456 \u0442\u0435\u043E\u0440\u0456\u0439, \u0433\u0456\u043F\u043E\u0442\u0435\u0437, \u0437\u0430\u043A\u043E\u043D\u0456\u0432 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u0438 \u0430\u0431\u043E \u0441\u0443\u0441\u043F\u0456\u043B\u044C\u0441\u0442\u0432\u0430 \u0442\u043E\u0449\u043E) \u043D\u043E\u0432\u0438\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u044C \u043F\u0440\u043E \u043D\u0430\u0432\u043A\u043E\u043B\u0438\u0448\u043D\u0456\u0439 \u0441\u0432\u0456\u0442. \u041E\u0441\u043D\u043E\u0432\u043E\u044E \u043D\u0430\u0443\u043A\u0438 \u0454 \u0437\u0431\u0438\u0440\u0430\u043D\u043D\u044F, \u043E\u043D\u043E\u0432\u043B\u0435\u043D\u043D\u044F, \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0437\u0430\u0446\u0456\u044F, \u043A\u0440\u0438\u0442\u0438\u0447\u043D\u0438\u0439 \u0430\u043D\u0430\u043B\u0456\u0437 \u0444\u0430\u043A\u0442\u0456\u0432, \u0441\u0438\u043D\u0442\u0435\u0437 \u043D\u043E\u0432\u0438\u0445 \u0437\u043D\u0430\u043D\u044C \u0430\u0431\u043E \u0443\u0437\u0430\u0433\u0430\u043B\u044C\u043D\u0435\u043D\u044C, \u0449\u043E \u043E\u043F\u0438\u0441\u0443\u044E\u0442\u044C \u0434\u043E\u0441\u043B\u0456\u0434\u0436\u0443\u0432\u0430\u043D\u0456 \u043F\u0440\u0438\u0440\u043E\u0434\u043D\u0456 \u0430\u0431\u043E \u0441\u0443\u0441\u043F\u0456\u043B\u044C\u043D\u0456 \u044F\u0432\u0438\u0449\u0430 \u0442\u0430 (\u0430\u0431\u043E) \u0434\u043E\u0437\u0432\u043E\u043B\u044F\u044E\u0442\u044C \u0431\u0443\u0434\u0443\u0432\u0430\u0442\u0438 \u043F\u0440\u0438\u0447\u0438\u043D\u043D\u043E-\u043D\u0430\u0441\u043B\u0456\u0434\u043A\u043E\u0432\u0456 \u0437\u0432'\u044F\u0437\u043A\u0438 \u043C\u0456\u0436 \u044F\u0432\u0438\u0449\u0430\u043C\u0438 \u0456 \u043F\u0440\u043E\u0433\u043D\u043E\u0437\u0443\u0432\u0430\u0442\u0438 \u0457\u0445 \u043F\u0435\u0440\u0435\u0431\u0456\u0433."@uk . . . . "La ciencia (del lat\u00EDn scient\u012Da, 'conocimiento') es un conjunto de conocimientos sistem\u00E1ticos comprobables que estudian, explican y predicen los fen\u00F3menos sociales, artificiales y naturales.\u200B El conocimiento cient\u00EDfico se obtiene de manera metodol\u00F3gica mediante observaci\u00F3n y experimentaci\u00F3n en campos de estudio espec\u00EDficos. Dicho conocimiento se organiza y se clasifica sobre la base de principios explicativos, ya sean de forma te\u00F3rica o pr\u00E1ctica. A partir del razonamiento l\u00F3gico y el an\u00E1lisis objetivo de la evidencia cient\u00EDfica se formulan preguntas de investigaci\u00F3n e hip\u00F3tesis, se deducen principios y leyes, y se construyen modelos, teor\u00EDas y sistemas de conocimientos por medio del m\u00E9todo cient\u00EDfico.\u200B La ciencia considera y tiene como fundamento la observaci\u00F3n experimental. Este tipo de observaci\u00F3n se organiza por medio de m\u00E9todos, modelos y teor\u00EDas con el fin de generar nuevo conocimiento. Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y un m\u00E9todo de investigaci\u00F3n. La aplicaci\u00F3n de esos m\u00E9todos y conocimientos conduce a la generaci\u00F3n de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras. Con frecuencia esas predicciones se pueden formular mediante razonamientos y estructurar como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen c\u00F3mo actuar\u00E1 dicho sistema en determinadas circunstancias. Desde la revoluci\u00F3n cient\u00EDfica, el conocimiento cient\u00EDfico ha aumentado tanto que los cient\u00EDficos se han vuelto especialistas y sus publicaciones se han vuelto muy dif\u00EDciles de leer para los no especialistas.\u200B Esto ha dado lugar a diversos esfuerzos de divulgaci\u00F3n cient\u00EDfica, tanto para acercar la ciencia al gran p\u00FAblico, como para facilitar la compresi\u00F3n y colaboraci\u00F3n entre cient\u00EDficos de distintos campos.\u200B"@es . . . . . . . . . "Das Wort Wissenschaft (mittelhochdeutsch wizzen[t]schaft = Wissen, Vorwissen, Genehmigung; lateinisch scientia) bezeichnet die Gesamtheit des menschlichen Wissens, der Erkenntnisse und der Erfahrungen einer Zeitepoche, welches systematisch erweitert, gesammelt, aufbewahrt, gelehrt und tradiert wird."@de . . . "Das Wort Wissenschaft (mittelhochdeutsch wizzen[t]schaft = Wissen, Vorwissen, Genehmigung; lateinisch scientia) bezeichnet die Gesamtheit des menschlichen Wissens, der Erkenntnisse und der Erfahrungen einer Zeitepoche, welches systematisch erweitert, gesammelt, aufbewahrt, gelehrt und tradiert wird."@de . . . . . . . . . . "Nauka \u2013 jeden z rodzaj\u00F3w wiedzy ludzkiej. Pod wzgl\u0119dem poznawczym wydaje si\u0119 by\u0107 wiedz\u0105 najlepsz\u0105, najbardziej adekwatnie opisuj\u0105c\u0105 rzeczywisto\u015B\u0107. Ten wysoki status poznawczy zawdzi\u0119cza nauka metodom, jakie stosuje, oraz j\u0119zykowi, jakim si\u0119 pos\u0142uguje. \u201EWa\u017Cnymi elementami \u00ABnaukowo\u015Bci\u00BB s\u0105 j\u0119zyk i metoda. Zdaniem wielu, zar\u00F3wno naukowc\u00F3w jak i filozof\u00F3w, to w\u0142a\u015Bnie te dwa elementy decyduj\u0105 o tym, czy co\u015B jest naukowe, czy nie\u201D. Prawa i teorie naukowe, stanowi\u0105ce najwa\u017Cniejsze wyniki bada\u0144 naukowych, wymagaj\u0105 uzasadnienia, polegaj\u0105cego na konfrontacji przewidywa\u0144 na nich opartych z rezultatami do\u015Bwiadczenia, czyli z wynikami obserwacji, pomiar\u00F3w i eksperyment\u00F3w. \u201ENauka rodzi si\u0119 z d\u0105\u017Cenia do uzyskania wyja\u015Bnie\u0144 systematycznych, a r\u00F3wnocze\u015Bnie podlegaj\u0105cych kontroli w oparciu o dane (...)\u201D. Nau"@pl . . . . . . . "Ilmu"@in . . . . . . . . . "\u041D\u0430\u0443\u043A\u0430"@uk . . . . . . . . . . . . . "Zientzia unibertsoari buruzko eta iragarpen bidez ezagutza eraiki eta antolatzen duen ahalegin sistematikoa da. Zientzia giza espeziea bezain zaharra izan daiteke, eta arrazoibide zientifikoaren lehen proba arkeologikoetako batzuek dozenaka mila urte dituzte. Zientziaren historiako lehen erregistro idatziak Antzinako Egiptotik eta Mesopotamiatik datoz, K.a. 3000tik 1200era. Matematikari, astronomiari eta medikuntzari egindako ekarpenak Antzinate klasikoko Greziako sartu eta osatu ziren, eta bertan saiakera formalak egin ziren kausa naturaletan oinarritutako mundu fisikoko gertaeren azalpenak emateko. Mendebaldeko Erromatar Inperioa erori ondoren, ezagutza hondatu egin zen Mendebaldeko Europan Erdi Aroko lehen mendeetan (400-1000 EB), baina gorde zen Urrezko Aro Islamiarrean, eta, geroago, Greziako inperio bizantziarrek Pizkundean egindako ahaleginengatik. X. mendetik XIII. mendera bitarteko Mendebaldeko Europan obra grekoak eta ikerketa islamikoak berreskuratzeak eta asimilatzeak berpiztu egin zuen \"filosofia naturala\"; gero, XVI. mendean hasi zen Iraultza Zientifikoak aldatu zuen, ideia eta aurkikuntza berriak aurreko ikuskera eta tradizio grekoetatik urrundu ahala. Metodo zientifikoak laster izan zuen garrantzi handiagoa ezagutzaren sorkuntzan, eta XIX. mendera arte ez ziren zientziaren ezaugarri eta asko forma hartzen hasi, \"filosofia naturala\" izatetik \"zientzia naturala\" izatera igaro zirenean. Zientzia modernoa, oro har, hiru adar handitan banatzen da: natur zientziak (adibidez, biologia, kimika eta fisika), mundu fisikoa aztertzen dutenak; gizarte-zientziak (adibidez, ekonomia, psikologia eta soziologia), gizabanakoak eta gizarteak aztertzen dituztenak; eta zientzia formalak (adibidez, logika, matematika eta teoria informatikoa), axiomak eta arauak dituzten aztertzen dituztenak. Desadostasuna dago zientzia formalak zientziaren diziplinak diren jakiteko, ez baitaude ebidentzia enpirikoaren mende. ezagutza zientifikoa helburu praktikoetarako erabiltzen duten diziplinak dira, hala nola ingeniaritza eta medikuntza. Zientziari buruzko ezagutza berriak aurrera egiten du munduari buruzko jakin-minak eta arazoak konpontzeko nahiak eragindako zientzialarien ikerketen bidez. Gaur egungo ikerketa zientifikoa oso lankidetzakoa da, eta, oro har, eta ikerketako taldeek, eta enpresek egiten dute. Bere lanaren eragin praktikoaren ondorioz, zientzia-politikak sortu dira. Politika horiek enpresa zientifikoan eragina izatea dute helburu, eta lehentasuna ematen diote , armamentuen, osasun-zaintzaren, azpiegitura publikoaren eta ingurumen-babesaren garapen etiko eta moralari."@eu . . . . . . . . . . . "Ci\u00EAncia (do latim scientia, traduzido por \"conhecimento\") refere-se a qualquer conhecimento ou pr\u00E1tica sistem\u00E1ticos. Em sentido estrito, ci\u00EAncia refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no m\u00E9todo cient\u00EDfico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido atrav\u00E9s de tais pesquisas. Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ci\u00EAncia tal como enfatizada neste artigo \u00E9 muitas vezes referida como ci\u00EAncia experimental a fim de diferenci\u00E1-la da ci\u00EAncia aplicada, que \u00E9 a aplica\u00E7\u00E3o da pesquisa cient\u00EDfica a necessidades humanas espec\u00EDficas. A ci\u00EAncia \u00E9 o esfor\u00E7o para descobrir e aumentar o conhecimento humano de como o Universo funciona. Refere-se tanto \u00E0 (ao): \n* investiga\u00E7\u00E3o ou estudo racionais do Universo, direcionados \u00E0 descoberta de fatos compulsoriamente atreladas e restritas \u00E0 Realidade Universal. Tal estudo ou investiga\u00E7\u00E3o \u00E9 met\u00F3dico e compulsoriamente realizado em acordo com o m\u00E9todo cient\u00EDfico \u2014 um processo de avaliar o conhecimento emp\u00EDrico \u2014; \n* corpo organizado de conhecimentos adquiridos por tais estudos e pesquisas. A ci\u00EAncia \u00E9 o conhecimento ou um sistema de conhecimentos que abarca fatos, os mais gerais e abrangentes poss\u00EDveis, bem como a aplica\u00E7\u00E3o das leis cient\u00EDficas; ambas especificamente obtidas e testadas atrav\u00E9s do m\u00E9todo cient\u00EDfico. Nestes termos, ci\u00EAncia \u00E9 algo bem distinto de cientista, podendo ser definida como o conjunto que encerra em si o corpo sistematizado e cronologicamente organizado de todas as teorias cient\u00EDficas \u2014 com destaque normalmente dado para os paradigmas v\u00E1lidos \u2014 bem como o m\u00E9todo cient\u00EDfico e todos os recursos necess\u00E1rios \u00E0 elabora\u00E7\u00E3o das mesmas. Da defini\u00E7\u00E3o segue que um cientista \u00E9 um elemento essencial \u00E0 ci\u00EAncia, e como qualquer ser humano dotado de um c\u00E9rebro imaginativo que implica sentimentos e emo\u00E7\u00F5es, o cientista certamente tamb\u00E9m pode ter suas cren\u00E7as \u2014 convic\u00E7\u00F5es que v\u00E3o al\u00E9m da realidade tang\u00EDvel \u2014, podendo esse at\u00E9 mesmo ser, n\u00E3o raramente ou obstante, um te\u00EDsta ou religioso convicto. Ao definirem-se ci\u00EAncia e cientista, \u00E9 de relev\u00E2ncia ressaltar por tal que a defini\u00E7\u00E3o de ci\u00EAncia exige expressamente que o cientista saiba manter tais cren\u00E7as longe de seus artigos cient\u00EDficos e das teorias cient\u00EDficas com as quais esteja a trabalhar; constituindo-se estes dois elementos \u2014 ci\u00EAncia e cientista \u2014 por defini\u00E7\u00F5es certamente muito distintas, portanto. Da correta compreens\u00E3o \u00E9 fato que a ci\u00EAncia n\u00E3o exclui os crentes, te\u00EDstas ou religiosos do seu leque de cientistas; Por\u00E9m \u00E9 tamb\u00E9m fato que a ci\u00EAncia, gra\u00E7as aos pr\u00E9-requisitos do m\u00E9todo cient\u00EDfico, exclui por completo, dela e de suas teorias cient\u00EDficas, as convic\u00E7\u00F5es n\u00E3o test\u00E1veis e comprov\u00E1veis frente ou mesmo transcendentes ao factualmente real; sendo a ci\u00EAncia, por par\u00E1grafo constitutivo expl\u00EDcito em sua defini\u00E7\u00E3o stricto sensu \u2014 e por aus\u00EAncia de fato contradit\u00F3rio \u2014 expressamente c\u00E9tica e secular no que lhe cabe."@pt . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Ci\u00E8ncia"@ca . . . . . "\u79D1\u5B66\uFF08\u82F1\u8A9E\uFF1Ascience\uFF09\u662F\u4E00\u79CD\u7CFB\u7EDF\u6027\u7684\u77E5\u8B58\u9AD4\u7CFB\uFF0C\u5B83\u79EF\u7D2F\u548C\u7EC4\u7EC7\u4E26\u53EF\u6AA2\u9A57\u6709\u5173\u4E8E\u7684\u89E3\u91CA\u548C\u9884\u6D4B\u3002\u79D1\u5B66\u5F3A\u8C03\u9884\u6D4B\u7ED3\u679C\u7684\u5177\u4F53\u6027\u548C\u53EF\u8BC1\u4F2A\u6027\uFF0C\u8FD9\u6709\u522B\u4E8E\u7A7A\u6CDB\u7684\u54F2\u5B66\u3002\u79D1\u5B66\u4E5F\u4E0D\u7B49\u540C\u4E8E\u5BFB\u6C42\u7EDD\u5BF9\u65E0\u8BEF\u7684\u771F\u7406\uFF0C\u800C\u662F\u5728\u73B0\u6709\u57FA\u7840\u4E0A\uFF0C\u6478\u7D22\u5F0F\u5730\u4E0D\u65AD\u63A5\u8FD1\u771F\u7406\u3002\u6545\u79D1\u5B66\u7684\u53D1\u5C55\u53F2\u5C31\u662F\u4E00\u90E8\u4EBA\u7C7B\u5BF9\u5B87\u5B99\u7684\u8BA4\u8BC6\u504F\u5DEE\u7684\u7EA0\u6B63\u53F2\u3002 \u79D1\u5B66\u7684\u6E90\u5934\u6700\u65E9\u53EF\u8FFD\u6EAF\u5230\u7EA6\u516C\u5143\u524D3500\u5E74\u81F3\u524D3000\u5E74\u7684\u53E4\u57C3\u53CA\u548C\u4E24\u6CB3\u6D41\u57DF\u3002\u8FD9\u4E24\u4E2A\u6587\u660E\u5728\u6570\u5B66\u3001\u5929\u6587\u3001\u533B\u5B66\u65B9\u9762\u7684\u6210\u5C31\u4F20\u5165\u5E76\u5851\u9020\u4E86\u53E4\u5178\u65F6\u4EE3\u7684\u5E0C\u814A\u81EA\u7136\u54F2\u5B66\uFF0C\u540E\u8005\u6B63\u5F0F\u5C1D\u8BD5\u4EE5\u81EA\u7136\u539F\u56E0\u6765\u89E3\u91CA\u7269\u8D28\u4E16\u754C\u4E2D\u7684\u4E8B\u4EF6\u3002\u897F\u7F57\u9A6C\u5E1D\u56FD\u503E\u8986\u540E\uFF0C\u5728\u4E2D\u4E16\u7EAA\u7684\u5934\u51E0\u4E2A\u4E16\u7EAA\uFF08\u7EA6\u516C\u5143400\u5E74\u81F31000\u5E74\uFF09\u4E2D\uFF0C\u6709\u5173\u7684\u77E5\u8BC6\u5728\u897F\u6B27\u6E10\u6E10\u88AB\u9057\u5FD8\uFF0C\u4F46\u5374\u5728\u4F0A\u65AF\u5170\u9EC4\u91D1\u65F6\u4EE3\u7684\u7A46\u65AF\u6797\u4E16\u754C\u4E2D\u5F97\u4EE5\u4FDD\u5B58\u4E0B\u6765\u300210\u4E16\u7EAA\u523013\u4E16\u7EAA\uFF0C\u897F\u6B27\u627E\u56DE\u4E86\u53E4\u5E0C\u814A\u7684\u8457\u4F5C\u5E76\u5438\u6536\u4E86\u4F0A\u65AF\u5170\u5B66\u8005\u7684\u7814\u7A76\uFF0C\u81EA\u7136\u54F2\u5B66\u5C31\u6B64\u590D\u6D3B\uFF0C\u5E76\u4E14\u63A5\u4E0B\u6765\u5728\u59CB\u4E8E16\u4E16\u7EAA\u7684\u79D1\u5B66\u9769\u547D\u4E2D\u8F6C\u578B\uFF0C\u5176\u95F4\u7684\u65B0\u89C2\u5FF5\u548C\u65B0\u53D1\u73B0\u8131\u79BB\u4E86\u53E4\u5E0C\u814A\u89C2\u5FF5\u548C\u4F20\u7EDF\u4E4B\u7AA0\u81FC\u3002\u79D1\u5B66\u65B9\u6CD5\u8FC5\u901F\u5728\u83B7\u53D6\u77E5\u8BC6\u65B9\u9762\u8D77\u5230\u66F4\u5927\u4F5C\u7528\uFF0C\u4E0D\u8FC7\u79D1\u5B66\u7684\u5236\u5EA6\u5316\u548C\u804C\u4E1A\u5316\u8FD8\u662F\u8981\u7B49\u5230\u624D\u5F00\u59CB\u6210\u578B\u3002 \u79D1\u5B66\u4EE5\u7814\u7A76\u4E3A\u57FA\u7840\uFF0C\u800C\u7814\u7A76\u901A\u5E38\u662F\u5728\u548C\u7814\u7A76\u673A\u6784\u3001\u4EE5\u53CA\u653F\u5E9C\u673A\u6784\u548C\u516C\u53F8\u4E2D\u8FDB\u884C\u3002\u79D1\u5B66\u7814\u7A76\u7684\u5B9E\u9645\u5F71\u54CD\u4F7F\u5F97\u88AB\u5236\u8BA2\u51FA\u6765\uFF0C\u4EE5\u6C42\u65BD\u5F71\u54CD\u4E8E\u79D1\u5B66\u754C\uFF0C\u4FC3\u4F7F\u5546\u4E1A\u4EA7\u54C1\u3001\u6B66\u5668\u3001\u533B\u7597\u536B\u751F\u4EE5\u53CA\u73AF\u5883\u4FDD\u62A4\u83B7\u5F97\u4F18\u5148\u53D1\u5C55\u3002"@zh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Nauka \u2013 jeden z rodzaj\u00F3w wiedzy ludzkiej. Pod wzgl\u0119dem poznawczym wydaje si\u0119 by\u0107 wiedz\u0105 najlepsz\u0105, najbardziej adekwatnie opisuj\u0105c\u0105 rzeczywisto\u015B\u0107. Ten wysoki status poznawczy zawdzi\u0119cza nauka metodom, jakie stosuje, oraz j\u0119zykowi, jakim si\u0119 pos\u0142uguje. \u201EWa\u017Cnymi elementami \u00ABnaukowo\u015Bci\u00BB s\u0105 j\u0119zyk i metoda. Zdaniem wielu, zar\u00F3wno naukowc\u00F3w jak i filozof\u00F3w, to w\u0142a\u015Bnie te dwa elementy decyduj\u0105 o tym, czy co\u015B jest naukowe, czy nie\u201D. Prawa i teorie naukowe, stanowi\u0105ce najwa\u017Cniejsze wyniki bada\u0144 naukowych, wymagaj\u0105 uzasadnienia, polegaj\u0105cego na konfrontacji przewidywa\u0144 na nich opartych z rezultatami do\u015Bwiadczenia, czyli z wynikami obserwacji, pomiar\u00F3w i eksperyment\u00F3w. \u201ENauka rodzi si\u0119 z d\u0105\u017Cenia do uzyskania wyja\u015Bnie\u0144 systematycznych, a r\u00F3wnocze\u015Bnie podlegaj\u0105cych kontroli w oparciu o dane (...)\u201D. Nauka jako rzeczywisto\u015B\u0107 spo\u0142eczna jest tworem z\u0142o\u017Conym i wieloaspektowym."@pl . . . . . . . "Vetenskap \u00E4r produktion av ny kunskap med systematiska metoder. S\u00E5dana vetenskapliga metoder innefattar: \n* empiri (insamling av data genom experiment, observation, m\u00E4tning, litteraturstudier, intervjuer och enk\u00E4ter i syfte att pr\u00F6va hypoteser, teorier, modeller, lagar) \n* deduktion (besvarande av forskningsfr\u00E5gor och formulering av nya slutsatser, hypoteser och prediktioner genom logisk slutledning, matematisk h\u00E4rledning av samband och teoretiskt modellbygge) och \n* induktion (formulering av nya hypoteser genom att generalisera utifr\u00E5n enskilda empiriska data till en st\u00F6rre klass av fall)"@sv . . . . . .